學生給老師取“外號”，不妨放寬心態

胡欣紅

29歲的劉士平是衢州華茂外國語學校高中部的一名歷史老師，最近學生集體給他起了“有小肚子的煤老板”的外號。

和劉士平一樣被取外號的還有該校高二高三其他49 名老師，外號是高二高三568 名學生集體起的。這些外號得到了校方的認可，該校的官方微信公眾號公布了這些外號。

提起給老師取“外號”，會勾起很多過來人的回憶。在尊師重教的傳統下，給老師取“外號”通常只是學生私下進行的“秘密工作”，僅限于學生之間流傳，萬一被相關老師知曉，總不是件光彩的事。沒想到，現在學生集體給老師取外號，竟然得到了校方的肯定，很多網友表示羨慕，紛紛感慨：“師生之間勝過了朋友”“以前想都不敢想”“又是別人家的學校”……

外行看熱鬧，內行看門道。“有小肚子的煤老板”“特約面相大師”“教師時尚女王”……看著這些稀奇古怪的外號，不能簡單付之一笑，更應該透過“搞笑”的外表，看到其所折射的師生關系等深層次的問題。

首先，這些由學生自發構思、集思廣益而成的別出心裁的外號，充分體現了學生的活力和創意。以“有小肚子的煤老板”為例，劉老師對此的理解是，他多次在課上介紹自己是山西大同人，平時學生們常常調侃他“家里是不是有礦”，加上這幾年自己確實胖了，所以學生們取這個外號，確實非常貼切。

其次，學生給老師取的這些外號無傷大雅，且能反映師生關系的和諧融洽。“人間百靈鳥”“粉筆之星”“故事大王”等看上去就是褒獎，而“有小肚子的煤老板”之類中性帶調侃，能被老師欣然接受，背后原因則并不那么簡單。

“有點意外，但很開心，學生們關心我，這是勸我減肥呢。”劉士平說。試想，如果是那種板著臉教書的老師，會這么去理解嗎？如果他不是日常和學生融為一體的老師，學生敢開這樣“大不敬”的玩笑嗎？

師生關系的和諧融洽，背后是學校和老師對學生的尊重與包容。如果是一所教育理念極其刻板的學校，會如此“放任”學生嗎？

尊師重教是中華民族的優良傳統，但不等于說師生之間相處應該墨守成規。在倡導師生平等的當下，高高在上不是教師的最佳形象，亦師亦友走進學生的內心，才能贏得孩子們的由衷愛戴。老師俯下身來親近孩子的理念，值得提倡學習。

//摘自2020年10月13日《錢江晚報》/

這些回帖亮了

閆晗

學生在給老師起外號這件事上往往有著超常的創造力。

劉冉

學生給老師取外號也是一面鏡子，能反映師生關系。