游向紅
從我參加工作便有了雪花插片,因為形狀如雪花而得名。八十年代玩具還很少,小小的雪花插片是每個園所的必備玩具,雖然插片看上去很單一,但它卻千變萬化,用專業的詞匯說,是一種低結構材料。自然而然,它也成了孩子們桌子上必備的玩具。除去正式的課程,那些插片是孩子玩得最多、陪伴孩子們時間最長的一種材料。小小的插片在那個簡單的世界里給了孩子們多少歡樂、多少創造、多少故事。
慢慢地,隨著社會的發展與變遷,物質繁榮起來,玩具也豐富了起來,有了各種拼插類玩具,如智高、樂高、萬能工匠,雪花插片慢慢被冷落在時間的河流里。
一次到一個幼兒園參觀,看到由雪花插片拼插的各種各樣的小動物,有小兔子、長頸鹿、小貓等,一種記憶被呼喚,久違的老朋友見面的感覺。我立刻用手機拍下照片,把那遙遠的、親切的記憶放入了新時代的工具里。
回到園所,我給老師們看,王老師看后特別喜歡,于是,被擱置遺忘的雪花插片重新回到我們的游戲材料中,回到孩子們的游戲里。兩周后,一群小動物在園所樓道的窗臺上排著隊站立著,長著紅色斑點的小鹿、長長綠耳朵的兔子、黃色的烏龜等,甚是好看。孩子們相互比較著,議論著,一時班級的雪花插片真成了洛陽紙貴,不夠用了,因為誰也不愿意拆掉自己辛苦拼好的作品。于是,老師提出,誰插出與同伴不一樣的東西就可以不拆,保留下來讓小朋友們學習,因為你的作品是最獨特的。于是,孩子們開始拼插不一樣的東西了,小動物豐富了起來,鱷魚、斑馬、海馬、孔雀、大象……那熱鬧而鮮活的插片活動,呼喚著兒童與生俱有的創造力。
雪花插片如雪花一般在園里洋洋灑灑飄落起來,漫天飛舞,所有班級的孩子都玩了起來。從動物到各種建筑房屋,從地面汽車到天上的飛機,從陸地坦克到海洋中的護衛艦、航母,從地球上的超級機器人到宇宙上的各式飛船,孩子們喜歡的物體都能通過插片展現出來。小小的插片成了他們反映世界、表達世界、探索世界、發展自己的途徑。幼兒園里舉辦了“插片節”,插片作品擺滿了整個音體室。由此,雪花插片在園所的天地間展現著它的風采與價值,也成就了園所的插片特色活動。
慢慢地,孩子們不滿足于自己能夠插出來東西,當展現拼插能力不再是孩子們引以自豪的驕傲,插出來的作品就不再是用來擺的,而是用來玩的了。他們不愿只做簡單的組裝工,他們要賦予雪花插片生命和意義。孩子們開始用拼插出來的作品創造故事。拼插的消防車云梯升到七層救火,被解救的傷員被救護車拉往了醫院;可以轉動的水泥罐車開往工地;大卡車裝滿石料給工地運輸;汽車在加油站里加油;而警察接到報警,開著警車救助了丟失的兒童……孩子們把自己的生活經驗與拼插作品結合起來,把真實的生活經驗反映在游戲中。于是,老師支持孩子們用現代科技小影動畫的方式,把故事拍成了一部部微電影……
雪花插片作為傳統玩具,因其低結構的特點,在現代信息技術發展的今天被賦予著新的生命,必定會給孩子們的童年留下無數創造的夢想,留下他們享用一生的創造能力。