新形勢下高校共青團工作創(chuàng)新的思考與實踐

趙璐璐

（南京理工大學計算機科學與工程學院 江蘇·南京 210094）

2015年1月，中共中央出臺了《關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》，對群團改革工作做出了戰(zhàn)略性安排，要求群團組織切實保持和增強政治性、先進性、群眾性。2016年8月，中共中央辦公廳出臺了《共青團中央改革方案》。2016年11月，共青團中央和教育部聯(lián)合印發(fā)了《高校共青團改革實施方案》，明確了全面推進高校共青團改革的具體舉措，是指導高校共青團改革創(chuàng)新的綱領(lǐng)性文件，吹響了高校共青團改革創(chuàng)新的時代號角。高校共青團是高校中最重要的青年群眾組織，發(fā)揮著重要的育人功能和政治功能。隨著高等教育形勢的變化，傳統(tǒng)的共青團工作已經(jīng)不能適應發(fā)展需要，在高校共青團改革背景下，研究探討高校共青團工作創(chuàng)新實踐的具體路徑十分必要。

1 高校共青團改革創(chuàng)新的根本遵循和指引

高校承擔著“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人”這一立德樹人根本任務，圍繞團員青年成長成才和發(fā)展需要，高校共青團工作的核心任務依然是思想引領(lǐng)。

1.1 高校共青團工作要以堅定政治性為根本導向

政治性是群團組織的靈魂，堅定群團工作的政治性，關(guān)鍵在于群團組織要堅持黨的領(lǐng)導不動搖。高校共青團工作要認真學習貫徹落實黨的政治理論和路線方針政策，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。要旗幟鮮明講政治，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想指導高校共青團組織的各項工作，宣傳黨的理論，了解國情社情民情，不斷增強團員青年對黨的事業(yè)的理解、情感和認同，堅定“四個自信”，引領(lǐng)廣大團員青年聽黨化、跟黨走，樹立遠大抱負和理想。

1.2 高校共青團工作要以堅守群眾性為基本立場

群眾性是群團組織的根本特點，堅守群團工作的群眾性，關(guān)鍵在于群團組織要全心全意為團員青年成長成才服務。高校共青團工作以團員青年為主要工作力量，扎根青年、依靠青年。要突出團員青年的特點，關(guān)注團員青年的思想，解決團員青年的困難，要及時關(guān)注和解決廣大團員青年在學習生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理問題、職業(yè)發(fā)展等方面的利益訴求。要不斷創(chuàng)新活動方式、挖掘活動內(nèi)涵，通過組織開展多層次、多類型的主題活動，與團員青年一起制定方案、組織實施、總結(jié)點評，加強團員青年溝通交流，吸引青年、凝聚青年、服務青年。

1.3 高校共青團工作要以堅持創(chuàng)新性為重要任務

創(chuàng)新性是群團組織發(fā)展的動力，堅持群團工作的創(chuàng)新性，關(guān)鍵在于群團組織要積極適應共青團改革新的形勢與任務，創(chuàng)新工作理念，改進工作方法。習近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。高校共青團工作要堅持問題導向，結(jié)合團員青年的現(xiàn)實發(fā)展需求，把創(chuàng)新理念和創(chuàng)新方法運用到共青團各項工作中，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐，提升廣大團員青年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，推動團員青年快速成長為綜合性優(yōu)秀人才。

2 共青團改革背景下高校共青團工作創(chuàng)新與實踐的途徑

高校共青團工作在改革過程中要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會以及全國高校思想政治教育工作會議精神，認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，始終把握好改革的方向、確保改革的實效。要著力提升組織力、引領(lǐng)力、創(chuàng)新力、服務力，樹立“青年榜”、抓好“青年學”、開展“青年賽”、推進“青年行”，團結(jié)引領(lǐng)廣大團員青年展現(xiàn)青春風采、作出積極貢獻。

2.1 提升“組織力”，樹立“青年榜”，帶領(lǐng)團員青年展現(xiàn)青春擔當

黨旗所指，就是團旗所向！新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生也是對共青團工作的考驗。共青團工作要堅決貫徹上級團組織的有關(guān)精神和要求，充分展現(xiàn)黨的助手和后備軍擔當，充分展現(xiàn)青年生力軍和突擊隊的作為，挺身而出、沖鋒在前，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春力量。

第一，緊急動員青春力量，抗疫路勇當“戰(zhàn)斗員”。疫情爆發(fā)時期，依托網(wǎng)絡(luò)信息平臺，積極開展動員宣傳，開展疫情防控知識教育和普及，網(wǎng)上抗“疫”知識云課堂，拍攝“青春抗‘疫’，攜手同行”武漢加油視頻，組織開展“以聲馳援，為愛發(fā)聲”云演講活動，帶領(lǐng)團員投身阻擊疫情的第一線，鼓勵青年以實際行動參與到防疫抗疫的工作中，在社區(qū)防疫、運送物資、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方面助力疫情防控，開展志愿服務，讓黨的號召、團的動員最廣泛地直達青年。

第二，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，抗疫路齊當“保障員”。積極給在家青年學生提供生活和心理上的幫助，策劃開展“青春抗疫，攜手同行”系列活動，包括書畫作品征集、編碼助防疫、“心向陽光，熱愛生活”假期打卡、急救衛(wèi)生云課堂、口罩知識科普等特色活動。開展“同青春，共歸家”系列活動，解決青年學生開學后的心理生活問題，做好服務保障工作。

2.2 提升“引領(lǐng)力”，抓好“青年學”，教育引導團員青年堅定理想信念

高校共青團工作要始終站在理想信念的制高點上教育引領(lǐng)青年、培養(yǎng)更多社會主義建設(shè)者和接班人。聚焦為黨育人的根本任務，狠抓思想引領(lǐng)工作，打好線上線下組合拳；全面推進組織建設(shè)，堅持基層規(guī)范化建設(shè)，以榜樣力量激勵青年。

第一，狠抓思想引領(lǐng)工作，搭建網(wǎng)絡(luò)媒體陣地。牢牢把握思想政治引領(lǐng)的首要任務，引導團員青年堅定信念，服務大局。堅持線上線下兩手抓，將信仰公開課與青馬工程深度融合，青年大學習與網(wǎng)上思想引領(lǐng)同步并舉。在線下，“新思想公開課”、“素養(yǎng)公開課”、“夢想公開課”、“青馬公開課”等示范課程結(jié)合“徜徉知識文化，秀出青春年華”主題朗誦比賽等特色活動，立足根本，創(chuàng)新形式，加強對團員青年思想引領(lǐng)效果。在線上，以微信公眾號作為主要宣傳營地，重視“青年在線”和網(wǎng)站的宣傳工作，積極創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，提升內(nèi)宣質(zhì)量，強化團的聲音。

第二，全面推進組織建設(shè)，樹立榜樣先鋒作用。注重基層團組織建設(shè)，全面推進規(guī)范化建設(shè)，堅持從嚴治團。依托“智慧團建”系統(tǒng)，健全完善各級各類團組織基本信息、基礎(chǔ)團務和組織生活等線上系統(tǒng)操作，進一步規(guī)范團組織轉(zhuǎn)接和畢業(yè)生轉(zhuǎn)出等工作。將思想引領(lǐng)與組織建設(shè)高度結(jié)合，以各種傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日為契機，組織開展“傳承五四精神，綻放戰(zhàn)疫青春”線上主題團日活動，指導各團支部舉行主題征文、黨團知識競賽等活動，提升團組織活力。著力完善骨干培養(yǎng)體系，開展團干英才培訓班和雛鷹培訓班，用團的理論知識武裝學生骨干，引導團員青年圍繞中心，服務大局。通過評選先進支部，院長獎章等形式，引導青年樹立遠大理想，發(fā)揮先鋒作用，形成“對標先進，學習先進，爭做先進”的良好氛圍。

2.3 提升“創(chuàng)新力”，開展“青年賽”，大力提升團員青年創(chuàng)新實踐能力

高校共青團工作要堅持以促進團員青年全面發(fā)展為宗旨，大力培養(yǎng)青年學生創(chuàng)新意識，提高青年學生創(chuàng)新能力和實踐動手能力，構(gòu)建科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐平臺，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供強大的人才智力支撐。

第一，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，探索科技育人模式。在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，高校共青團工作要不斷強化科技育人平臺的育人功能，融合校內(nèi)外資源，優(yōu)化“雙創(chuàng)育人”體系，探索建立適應不同需求、形式多樣的科技育人協(xié)同創(chuàng)新模式。瞄準重大科創(chuàng)賽事前沿，精心培育“挑戰(zhàn)杯”競賽備賽項目，做好“創(chuàng)青春”大賽備賽、參賽工作，積極參與ACM等國際賽事和國際學術(shù)交流活動；支持學生科創(chuàng)類社團發(fā)展，做好大學生課外學術(shù)科研基金項目立項，舉辦大學生科技節(jié)，開展“一院一品”特色科創(chuàng)賽事，打造多層次立體化的課外科創(chuàng)生態(tài)圈。

第二，引領(lǐng)學術(shù)創(chuàng)新教育，構(gòu)建特色專業(yè)創(chuàng)新平臺。要結(jié)合學科專業(yè)特點和實際，創(chuàng)新活動形式，豐富科技活動內(nèi)涵。以計算機學科專業(yè)為例，可以構(gòu)建以創(chuàng)青春、互聯(lián)網(wǎng)+、ICAN等多種創(chuàng)業(yè)大賽為陣地的創(chuàng)業(yè)實踐教育平臺；以ACM-ICPC國際大學生程序設(shè)計競賽為龍頭的學術(shù)科技競賽平臺；以大學生課外學術(shù)科研基金項目為重點的學生科研訓練平臺；以大學生IT科技節(jié)為載體的基礎(chǔ)科普學術(shù)平臺，通過程序設(shè)計賽、網(wǎng)頁設(shè)計賽、配音大賽等精彩紛呈的賽事，激勵督促團員青年提高科技創(chuàng)新能力，深化學術(shù)創(chuàng)新教育。

2.4 提升“服務力”，推進“青年行”，引領(lǐng)團員青年踐行奮斗青春

始終堅持“三全育人”，著眼團員青年的多元需求，以服務凝聚人心、以服務體現(xiàn)價值。健全完善志愿服務工作體系，搭建常規(guī)志愿與賽事志愿并重的志愿服務模式，不斷拓寬延長團員青年的“志愿路”。著力助推社會實踐活動，讓更多青年學生在實踐中得到鍛煉、得到成長。

第一，完善志愿服務體系，常規(guī)賽事兩手并建。共青團工作要大力開展并宣傳志愿活動，著力打造志愿服務活動品牌，加強常態(tài)化、專業(yè)化、品牌化建設(shè)，每周定期開展關(guān)愛殘障兒童、關(guān)愛孤寡老人等日常志愿活動，與如南京馬拉松等各大賽事合作組織志愿活動，引導學生弘揚志愿精神，與祖國同行、為人民奉獻。持續(xù)推進“第二課堂成績單”建設(shè)，充分發(fā)揮第二課堂不可替代的育人作用，系統(tǒng)提高第二課堂育人實效。

第二，社會實踐傳遞溫暖，見證時代科技力量。共青團工作要組織和引領(lǐng)青年學生積極投身社會實踐，構(gòu)建架構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、全面普惠的社會實踐工作體系，組織開展“課余經(jīng)常性實踐、雙休日重點性實踐、寒暑期集中性實踐”，成立國情社情考察團與科創(chuàng)扶智教育關(guān)愛服務團等隊伍，奔赴企業(yè)、紅色革命景點等地采訪調(diào)查，以城鄉(xiāng)公共管理、志愿服務體系等方面為切入點開展調(diào)研，引導學生深切感受祖國的發(fā)展變遷，親自感知科學溫暖的力量，在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”。

共青團工作改革創(chuàng)新要始終以青年工作為中心，以增強廣大青年的獲得感為目標，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年，擔當作為，奮發(fā)有為，以新時代“追夢人”“圓夢人”的奮進姿態(tài)，不斷譜寫無愧于時代的青春之歌！