新時(shí)代工匠精神與高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)策略探析

李 妮

（四川師范大學(xué) 四川·成都 610101）

2016年，習(xí)近平首次強(qiáng)調(diào)了工匠精神的重要性，倡導(dǎo)無(wú)論從事什么工作，都要干一行、愛(ài)一行、精一行。工匠精神與教學(xué)改革下高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)核心一致，只有建設(shè)有工匠精神的高校思政教學(xué)隊(duì)伍，教師才能在教學(xué)中貢獻(xiàn)更大的價(jià)值，真正做好言傳身教、教書(shū)育人的工作，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)工作的不斷發(fā)展。因而，高校要引導(dǎo)廣大思政課教師發(fā)揚(yáng)工匠精神，并將學(xué)生培養(yǎng)成工匠精神的繼承者和傳承者。

1 新時(shí)代高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)與工匠精神結(jié)合的必要性

1.1 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求

習(xí)近平總書(shū)記在2016年底的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上對(duì)該項(xiàng)工作提出了新的工作方向和工作要求。他認(rèn)為高校教師只有在自身具有較高道德水平的前提下才能做好以德樹(shù)人工作；高校教師只有自己不斷接受先進(jìn)教育，才能把先進(jìn)的思想傳授給學(xué)生、做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀?；诖耍恳粋€(gè)思政教育工作者都應(yīng)該踐行工匠精神，高校的思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)工作也應(yīng)該將工匠精神融入其中。高校思政課教師擔(dān)負(fù)了為社會(huì)提供人才的重任，如果教師無(wú)法幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，學(xué)生就無(wú)法成長(zhǎng)為社會(huì)、國(guó)家需要的人才。因而，高校思政課教師的教育思想要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用好思政教學(xué)主陣地，將教育內(nèi)容與新時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，引?dǎo)其把個(gè)人利益和國(guó)家利益、個(gè)人追求和國(guó)家追求有機(jī)融合?！?br>