家庭親子閱讀
——做一名“讀爸”

王 雅

（江蘇省常州市紅溪實驗幼兒園 江蘇常州 213000）

親子閱讀又稱“親子共讀”，就是以書為媒介，以閱讀為紐帶，讓孩子和父母共同分享多種形式的閱讀過程，也是讓孩子愛上閱讀的最好方式之一。爸爸媽媽和孩子共讀一本書很容易讓孩子覺得讀書是一件非常快樂的事情，進而更愿意自發地去進行閱讀。通過親子閱讀，父母與孩子一同成長、學習。共讀也為父母創造了與孩子溝通的機會，使其能分享讀書的感動和樂趣。親子閱讀還能帶給幼兒歡喜、智慧、勇氣和信心。[1]

近年來，人們對父親參與親子閱讀的意識日漸增強。許多研究發現爸爸的加入能大大提高孩子的閱讀興趣，提高兒童的語言表達能力，幫助孩子更好地養成良好的閱讀習慣。那么，怎樣才能讓父親有效地參與到親子閱讀中，和孩子一起收獲閱讀的快樂呢？

一、了解孩子目前的閱讀情況

“知己知彼，才能百戰百勝”，親子閱讀也同樣如此。目前，大部分家庭的親子共讀都是有母親完成的。因此，爸爸對孩子的閱讀興趣以及閱讀習慣不夠了解。爸爸要想順利加入親子共讀，就要先了解自己的孩子。爸爸可以從媽媽那了解孩子的閱讀現狀。除此之外，爸爸還可以通過觀察進一步去了解。當孩子選擇書籍時，他是否經常性地選擇某一類別的書，哪類繪本會關注得比較多。這就說明他對此比較感興趣。在了解后，爸爸可以先嘗試從孩子的興趣點入手，慢慢加入親子共讀。

二、創設良好的閱讀環境

瑞典教育家愛倫 凱指出：環境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環境是幼兒形成正確思想和優秀人格的基礎。良好的閱讀環境不僅可以激發幼兒對閱讀的興趣，還可以使幼兒主動去探索發現，從而體驗閱讀的樂趣。創設良好的閱讀環境是培養幼兒閱讀習慣、使其獲得正確閱讀方法的基礎。首先，父親要以身作則，放下手機，拿起書籍，做一個愛讀書的爸爸，讓家里充滿書香氣息。家長對待閱讀的熱情會對孩子起到潛移默化的影響，使其形成自己的閱讀觀。其次，父母要為幼兒打造一個良好的閱讀區域。一個幼兒喜歡的環境裝飾、一張舒適的沙發、一個高度合適的書架。讓閱讀區域成為孩子休息、學習的向往場所，讓幼兒愛上閱讀。最后，父母要保證有規律的親子閱讀時間。爸爸可以在固定的時間與幼兒進行閱讀互動，讓每天的親子閱讀成為一種習慣。[2]

三、選擇特定書籍專屬“爸爸閱讀書目”

在親子閱讀的過程中，豐富多樣的書籍可以拓寬幼兒的選擇空間。充足的繪本可以讓幼兒根據自己的興趣愛好和每天的心情自由選擇。現如今，市面上的繪本包羅萬象。家長在選擇書籍時應根據幼兒的年齡特點、性格特點、閱讀興趣及閱讀能力等來選擇適宜的圖書。閱讀適宜的圖書可以在幼兒性格發育的關鍵期起到一定的積極作用。爸爸在為幼兒選擇書籍時可以從書籍本身出發，將內心的父愛與興趣引出來，從而參與其中。有很多適合和爸爸一起閱讀的書，如《我爸爸》《爸爸帶我看宇宙》《我爸爸超厲害》等。這些都可以激發爸爸內心深處的父愛，有助于父子感情的交流。長此以往，幼兒腦中就慢慢形成了一種認識：哪幾本書是爸爸讀的，是屬于爸爸閱讀的書。這些書就只允許爸爸“專用”。這樣一來，爸爸與孩子的關系就更加密切了。

四、多種形式參與閱讀互動

在閱讀的過程中，閱讀方式可以是相互滲透、相互整合，但都要根據幼兒的年齡特點、興趣愛好和能力水平等靈活多樣地加以運用，使他們不斷去發現、探索和創造。多樣化的閱讀方式不僅能給幼兒耳目一新的感覺，同時也能增強其認識。在家庭親子閱讀活動中，家長通過抑揚頓挫的朗讀法能讓幼兒身臨其境地感受整個故事內容。在閱讀過程中，爸爸要多鼓勵幼兒自己翻書，并嘗試重復繪本中的語言，吸引幼兒參與到讀書的過程中來。在父子題材的書籍中，我們往往很容易找到有趣的“演出”活動，如模擬踢球、探寶、摔跤、拔蘿卜、騎馬……除此以外，家長還可以邀請同伴一起參與讀書分享會，并設計一些好玩的手工、繪畫、游戲活動。家長還可以將圖畫書中的故事排演成繪本劇，讓幼兒進行角色扮演，從而激發其閱讀興趣，提高其閱讀能力，增進親子感情。[3]

書中自有黃金屋，書中也有顏如玉，書中還有最長情的陪伴。親子閱讀作為一種增進父子感情的紐帶，受到越來越多專家和學者的青睞。另外，父親在教育子女中的不可替代性也得到了全社會的認可。讓父親都參與到親子閱讀的活動中來，讓家庭親子關系更加融洽，讓更多的爸爸成為“讀爸”。