2020年7期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
高等教育
- 移動互聯網背景下高校課堂教學變革問題探討
- 關于如何有效開展貫培生英語語音教學的思考
——以北京第二外國語學院貫培學院為例 - “互聯網+”背景下的高校課程設計研究
——以大數據視角 - 三峽庫區農業機械專業特色人才培養模式的探討
- 大學英語教學思辨能力培養模式構建研究
- “互聯網+”視域下大學生思想政治教育創新路徑研究
- “微課”在大學物理實驗教學中的應用
- 數字時代紙質書籍的生存與發展
- 積極心理學視域下高職學生職業心理素質提升的研究
- 基于能力培養的高職教育教學模式研究
- 高校實施新政府會計制度的相關問題探討
- 朋輩教育在大學新生教育中的實踐與思考
- 課程思政在大學英語課程中的應用探索
——以營口理工學院為例 - 淺談建設法規課程教學體系建設
- 信息技術在高校招生就業管理中的應用
- 思維導圖：優化高等數學教學的有效途徑
- 機電專業理論課培育中職學生職業精神的策略研究
- “超星學習通”和“雨課堂”在有機化學教學中的應用
- 大學語文在高職教育中的作用及實現途徑
- 論高職擴招后的英語分層教學
- 試論人臉識別在新型智慧城市建設中的應用
- 大數據背景下的高職院校檔案管理研究
- 高中地理教學中加強學生研究能力培養的策略研究
- 當代大學生安全教育問題思考
- “開放型實驗室”在信息化教學背景下的建設與探索
- 立德樹人必德育先行
- 五年制師范專科院校化學教育與科技素養培養初探
職業教育
- 強化中職會計專業“雙師型”教師培養的策略探析
- 會計專業課堂實踐教學的設計與再設計
- 新課程理念下的中職語文教學研究
- 讀寫結合在中職語文教學中的實踐與探索
- 中職機械數控實訓教學質量提升策略
- 中等職業學校教師團隊合作意識培養的價值和意義
- 中職教師信息化教學能力培養策略
- 飼料添加劑在畜禽生產中的合理運用
- 現代教育技術在中職電工電子專業教學中的應用
- 錘煉教學用語
——塑職校高效思政課堂 - 傳統文化視域下中職護生人文關懷素養的理論模型研究
- 促進中職生人生出彩 “六心”教育模式揚帆起航
——以肇慶市科技中等職業學校2017級汽修1班為例 - 基于核心素養的中職美術賞析教學探究
- 就業視角下中高職機電專業銜接課程設計策略
- 應用需求下的嵌入式系統方向培養探討
教育論壇
- 如何在學校教學管理中貫徹“以人為本”教育思想
- 學會學習引發的教師角色轉變
- 入學準備視角下的兒童學習適應與家長參與
- 小學低段寫字教學的四點建議
- 生活，最好的教育
——讀陶行知《生活教育》有感 - 數值模擬實驗技術在“工程結構”教學中的應用研究
- 小學生數學思維能力的培養策略探究
- 核心素養下的初中數學德育滲透
- 授“魚”亦授“漁”
- 高中生數學學習興趣的培養之我見
- 湖區濕地環境變化對鳥類影響的實踐研究
- 現代教育技術與中職英語教學整合的嘗試
- 家班共育促成長 做孩子成長路上的守護者
- 班會課的有效模式及其選擇策略的研究
- 引導學生積累一些寫作的方法
- 關注語文要素 逐步提升學生的語文素養
- 小學高年級數學綠色課堂的構建
- 游戲 伴孩子成長
——淺談幼兒園音樂活動游戲化 - 多措并舉 探索單詞學習的新途徑
- 一年級數學有效審題有妙招
- 淺談農村小學學困生的轉化策略
- 小學數學作業布置的一些策略探索
- 新課標下提高學生提問能力的策略
- 感恩于心 立志于行
——記一次主題家長會 - 發展核心素養理念與班主任工作的結合
- 淺談小學生數學學習習慣的培養
- 素養立意下的初中生物試題編制初探
- 關于2019年高考物理試題的研究
- 農村小學生不良行為習慣的表現及矯正策略
- 小學語文學科中生命教育的開展探究
- 女排成功衛冕給學生的品格教育帶來什么啟示
- “兇”懷大愛
- 走進課堂 走近學生
——農村小學數學低段學生閱讀素養培養點滴 - 簡析初中英語反意疑問句的用法
- 經典妙引路 記敘更精彩
- 垃圾分類環保教學在小學美術教育中的應用
- 新課程如何評價初中數學學習目標
- 農村留守兒童自卑心理的表現及教育措施探究
- 注重口算能力培養 精彩從“口”開始
- 體育文化對小學生的德育教育功能探討
- 創客教育及創客活動在學校教育中的推廣策略
- 名師觀摩課引領我成長
- 增強農村學校家校合作有效性的實踐探索
- 學生英語學習的“心病”需要耐心診治
- 學校后進生教育問題的研究及解決對策
- 特教個案研究案例
- 廣州話的禁忌語與委婉語
- 從“正能量加油站”看中班幼兒情緒調節的主動建構
- 傾聽花開的聲音
——我的教育故事
幼兒教育
- 淺談農村幼兒園的安全教育
- 多視角全方位加強幼兒園教學管理的相關分析
- 試論幼兒園園所文化構建的多元化途徑
- 促進幼兒心理健康的家庭教育策略探究
- 研學模式下 幼兒園“小不點”課程的構建
- 幼兒園游戲化教學中存在的問題及對策探究
- 中班幼兒沖突分析及其解決策略
- 幼兒園游戲區域設置策略探究
- 探析如何在種植活動中培養大班幼兒的觀察能力
——以小菜園為例 - 玩轉科學區
——例談支持幼兒區域探究活動的小策略 - 淺談游戲化教學在幼兒園教學中的應用
- 民間游戲融入幼兒園健康教育活動的實踐探討
- 淺談創意美術在學前教育美術教學中的作用
- 幼兒“快樂閱讀”從繪本開始
- 家庭親子閱讀
——做一名“讀爸” - 小種植 全收獲
——淺析小班種植活動現狀及調整策略 - 淺談幼兒園創意美術的有效教學
- 幼兒藝術活動的開展
- 幼兒園區域環境創設與活動指導的有效策略研究
- 淺談戶外種植活動的創設與開展
- 幼兒園玩具教具的巧妙應用
信息技術教育
案例教學
- 《游沙湖》教學設計及反思
- 試論提升高中生化學信息素養的策略
——以“二氧化硫的性質”為例 - 小組合作構建高效課堂
——《一次函數》教學案例分析 - 大班化教學中開展小學“人工智能”課程的實踐與探索
——以“我認識你——人臉識別技術的運用”為例 - 利用現代化教學手段提升農村小學口語交際課堂的教學效率
——以創設口語交際教學情境為例 - “動物的主要類群”一章的教學創新
——觀看自編自導節目“動物世界” - 基于化學核心素養的乙醇結構及性質的教學設計
- 多元建構 妙識平行
——“認識平行”的教學實踐與思考 - 培養邏輯思維品質 引發深度學習意識
——以非連續性文本閱讀為例 - 《觀潮》教學設計及反思
- 玩轉“數學實驗” 提升數學思維
——以“空間幾何”為例 - 落實核心素養 培育家國情懷
——以初中歷史課堂教學為例
課堂教學
- 科學實施問題驅動式教學 提升初中化學課堂教學的有效性
- 注重教學反思 提高課堂實效
——淺談初中歷史教學反思 - 初中生英語學習興趣的培養實踐研究
- 新課標下高中數學課堂教學有效性初探
- 淺談如何優化小學美術課堂教學
- 淺析高中語文高效教育教學課堂模式的構建
- 提高小學語文課堂教學有效性的實施策略
- 低年級課堂教學方法探究
- 數學實驗課教與學方式轉變之實踐
- 淺談提高小學數學課堂教學有效性的方法
- 淺談小學數學課堂教學中學生創新意識的培養
- 提高初中道德與法治課堂教學效果之我見
- 聚焦智慧課堂 感受數學魅力
- 巧用“班班通”資源 構筑小學數學高效課堂
- 積極心理學 讓小學生在英語課堂上怡情悅性
- 器樂進課堂之課后反思
- 核心素養背景下初中化學課堂情景創設的實踐
- 淺談小學數學課堂趣味性教學
- 讓基于核心素養的課堂學習真正發生
- 小班化教學背景下小學數學高效課堂的構建
- 基于生活化的小學數學高效課堂的探究
- 教學中構建數學趣味課 提倡數學思維
- 小組合作背景下初中歷史高效課堂的構建
- 核心素養下初中道德與法治高效課堂的構建
- 以發展學生思維能力為核心 改進小學科學課教學
- 談小學語文課堂增效減負策略的實踐應用
教學探討
- 核心素養下小學語文教學中運用思維導圖的思考
- 小學班級管理中立德樹人理念的有效融入
- 《史記》閱讀教學的實效性
- 基于核心素養初中生地理讀圖能力的培養策略研究
- 校園足球背景下初級中學體育課堂教學內容開展的研究
——以廣州市江南外國語學校為例 - 淺析提高中學生語文寫作能力的策略
- 探究初中英語教學中如何培養學生的自學能力
- 淺論初中歷史的引導教學
- 核心素養下小學數學計算教學探究
- 對函數對應法則的一種認識與應用
- 淺談小學語文閱讀教學中如何培養學生的閱讀興趣
- 基于核心素養下的初中數學教學中對學生計算能力的培養
- 論初中數學課堂教學中師生互動存在的問題及解決策略
- 基于讀寫結合的初中英語教學思考
- 核心素養下初中化學分層教學探究
- 淺析小學語文生活化教學
- 淺談提高初中歷史教學有效性的方法
- 初中語文教學中核心素養培養策略的探究
- 化學教學中學生思維能力的培養策略初探
- 淺談藏族地區雙語教學與藏語保護結合開展策略探究
- 基于初中生物探究式教學的實踐與研究
- 探討數學思維能力在高中數學教學中的培養
- 探析高中生物微課學習及實踐策略
- 高中數學直覺思維培養的策略研究
- 初中數學課二次函數內容的教學創新分析
- 基于核心素養的生物學教學研究與實踐
- 自制教具在培智生活英語教學中的運用探析
- 二年級寫話教學探析
- 新課程背景下初中化學教學反思
- 在小學數學教學中如何滲透愛國教育
- 小學數學教學中開展小組合作學習的問題及對策
- 初中語文教學中合理引入通俗文化的策略研究
- 高中生物教學中探究思維培養模式研究
- 生本理念下小學科學項目式教學應用策略探究
- 淺析高中物理高考解題策略的研究
- 建構主義理論指導下的初高中物理教學的銜接
- 淺析高中物理教學中的物理核心素養培養方法
- 提高初中數學課堂教學效益的策略研究
- 小學高段作文指導的教學方法淺析
- “綠色化學理念”在初中化學教學中的滲透探析
- 新課程條件下高中生物探究性教學的評價研究
- 基于核心素養視角下小學語文閱讀教學策略探析
- 班級互動排練教學模式下提升學生合唱能力的探究
- 如何在初中生物教學中培養學生的環保意識
- 探索式教學在小學數學教學中的應用
- 小學語文部編教材名著閱讀教學新探
- 深度學習理念下小學數學教學方法研究
- 問題教學法在高中物理教學中的應用探究
- 優化小學數學簡便運算教學的策略研究
- 數學文化在小學數學教學中的滲透研究
- 探究小學數學教學中閱讀能力的重要意義
- 關于思維導圖助力高中地理教學的探究
- 小學語文寫作教學中的問題及對策
- 淺談如何提升小學體育武術教學的有效性
- 新課改背景下初中數學教學策略探析
- 基于“核心素養”下的小學數學計算教學模型建構
——小學數學計算教學“五步嘗試教學模式” - 對高三數學變式教學的探討
- 淺析高中語文探究性閱讀教學
- 小學道德與法治教學中生活化教學法的應用