本刊特稿

• 高校學(xué)生黨建五位一體工作模式研究——以廣州大學(xué)經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院為例
• 新形勢(shì)下高職資源環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)群動(dòng)態(tài)調(diào)整研究——以云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院為例
• 論公眾參與對(duì)提升政府審計(jì)腐敗治理的影響研究
• 新時(shí)代高職院校領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新路徑探析
• 高職生英語(yǔ)翻譯能力薄弱的原因分析及提高策略
• “智能＋”背景下計(jì)算機(jī)視覺(jué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式思考
• 產(chǎn)教融合共建中職學(xué)生社團(tuán)新模式——以均安職業(yè)技術(shù)學(xué)校新月模特社團(tuán)為例
• PBL在應(yīng)用型本科“采購(gòu)管理”課程中的教學(xué)探索
• 新形勢(shì)下蘇州園林綠化培訓(xùn)模式的構(gòu)建

管理咨詢

• “互聯(lián)網(wǎng)+”冷鏈物流管理中的問(wèn)題分析與對(duì)策分析
• 高校輔導(dǎo)員管理效能的提升
• 無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑安全管理研究
• 高職道橋與城軌技能型實(shí)訓(xùn)基地管理模式研究
• 正面管教理論下的高職班主任管理工作探究
• 淺談高校后勤管理社會(huì)化中存在的問(wèn)題與解決策略
• 談警務(wù)化管理下的公安院校思想政治工作
• 以生為本，改革高職院校的體育教學(xué)管理

醫(yī)學(xué)科技

• 生殖道支原體感染與不孕及不良妊娠結(jié)局相關(guān)性分析
• 乳酸菌的降血糖作用研究進(jìn)展
• 兒童神經(jīng)專(zhuān)科進(jìn)修醫(yī)師的臨床教學(xué)體會(huì)
• 住院總費(fèi)用與分項(xiàng)費(fèi)用灰色關(guān)聯(lián)度分析
• 優(yōu)化護(hù)理流程在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中的效果探究
• 急性牙髓炎采用液氮冷凍法治療的效果分析
• 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高職護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 淺析模擬病區(qū)實(shí)訓(xùn)室對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的控制
• 基于護(hù)理技能競(jìng)賽對(duì)高職護(hù)理教育的效果研究

專(zhuān)業(yè)視窗

• 石墨烯/過(guò)渡金屬硫化物異質(zhì)結(jié)中電荷轉(zhuǎn)移的研究
• 石墨烯銅基復(fù)合材料及其耐腐蝕性能研究
• 社交媒體熱點(diǎn)信息傳播規(guī)律及控制
• 基于字粒度多維度特征的深度學(xué)習(xí)情感分類(lèi)架構(gòu)研究
• 批判視角下中國(guó)影視行業(yè)現(xiàn)狀分析與未來(lái)展望
• 關(guān)于住院患者焦慮程度及其影響因素的調(diào)查
• 我國(guó)戶外真人秀節(jié)目持續(xù)性發(fā)展研究——以《奔跑吧兄弟》《極限挑戰(zhàn)》為例
• “見(jiàn)死不救”者刑事責(zé)任再探討
• 浦東新區(qū)現(xiàn)狀交通問(wèn)題淺談和對(duì)策思考
• 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究
• 淺析網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的保護(hù)——以Facebook侵犯網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)為例
• 單雙眼皮的性狀分布調(diào)查及遺傳規(guī)律分析
• 論水利工程概預(yù)算編制工作的重要性及技巧
• 淺談城市規(guī)劃中歷史文化的保護(hù)、傳承與發(fā)展
• 在文秘工作中做好保密工作的思考
• 重慶市食品產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)策淺析
• 節(jié)能安全型自動(dòng)黑板擦設(shè)計(jì)分析及應(yīng)用探討
• 反饋報(bào)告是督導(dǎo)工作的核心
• 礦區(qū)鐵路線路常見(jiàn)病害原因分析及整治方法
• 數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)的故障與基本處理技術(shù)分析
• 圖書(shū)館的智能化研究——我國(guó)智慧圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建探討

高等教育

• 基于學(xué)生受益視角的高職經(jīng)管類(lèi)“賽教融合”教學(xué)研究
• 基于高職高等數(shù)學(xué)的SPOC系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用研究
• 新媒體在高校日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究分析
• 基于微課的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
• 論強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言影響下蒙古族語(yǔ)言的現(xiàn)狀與發(fā)展
• 基于反沖模型分析“流浪地球”計(jì)劃的可行性
• 淺談會(huì)計(jì)信息失實(shí)的治理
• 職業(yè)發(fā)展視角下高職生核心素養(yǎng)體系探究
• 重慶市大學(xué)城高星級(jí)酒店競(jìng)爭(zhēng)策略研究
• “一帶一路”背景下的高職《機(jī)電專(zhuān)業(yè)一體化》課程信息化教學(xué)改革
• 基于校企文化雙向滲透下環(huán)藝專(zhuān)業(yè)協(xié)同育人模式創(chuàng)新研究
• 新工科建設(shè)背景下的計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
• 法科研究生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與實(shí)踐——以湖南工業(yè)大學(xué)法學(xué)院為例
• 高職高專(zhuān)院校數(shù)學(xué)教育出路——數(shù)學(xué)建模課的意義和必要性
• 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式優(yōu)化策略分析
• 淺談高職稅法課程教學(xué)改革
• 鎮(zhèn)平縣初中與高中學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀比較研究
• 車(chē)床加工實(shí)踐教學(xué)中常見(jiàn)的故障與對(duì)策研究
• 某人工開(kāi)挖邊坡工程的穩(wěn)定性評(píng)價(jià)
• 提高職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑與探討
• 圖像識(shí)別在深度學(xué)習(xí)推動(dòng)下的發(fā)展
• 基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的初中實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
• 地方高校助力農(nóng)村文化禮堂建設(shè)路徑研究*
• 新時(shí)期高考改革對(duì)學(xué)生的影響分析
• 新時(shí)代背景下高職院校女工工作的思考與探索
• 試析土木建筑工程廢料及垃圾的資源化再利用
• 高職口腔解剖生理學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
• 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)體育教學(xué)中的探究
• 高職智能控制專(zhuān)業(yè)單片機(jī)課程教學(xué)改革分析
• 基于機(jī)電一體化的電機(jī)控制與保護(hù)
• 淺談提高電子元器件識(shí)別能力的方法與途徑
• 高校英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)思考
• 中國(guó)農(nóng)地流轉(zhuǎn)模式問(wèn)題分析
• 基于“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的視覺(jué)設(shè)計(jì)課程移動(dòng)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新實(shí)踐研究
• 高職院校《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革探究
• 高校組織員如何切實(shí)發(fā)揮發(fā)展黨員作用的研究
• 基于二室模型的人體酒精代謝分析
• 將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到仿生機(jī)械臂控制系統(tǒng)中的分析
• 淺談高校輔導(dǎo)員的“工匠精神”
• 淺析新時(shí)代提升思想政治教育質(zhì)量的方法
• 基于BIM技術(shù)的數(shù)字化道路設(shè)計(jì)課程探索研究
• 基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的注意力機(jī)制研究

職業(yè)教育

• 淺析中職機(jī)械專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的路徑
• 借力微電影，提升五年制高職學(xué)生班級(jí)常規(guī)管理的效果
• 教師資格證國(guó)考背景下的高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)——以舞蹈課程為例
• 中職禮儀教學(xué)在中職生培養(yǎng)的作用探究
• 基于信息化教學(xué)手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的探究
• 基于微課的中職語(yǔ)文信息化教學(xué)探究
• 技能大賽對(duì)數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)的促進(jìn)作用初探
• 淺談如何召開(kāi)心理健康主題班會(huì)
• 如何提高中職電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有效性
• 論汽車(chē)尾氣排放的環(huán)保
• 淺談中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程與職業(yè)精神培養(yǎng)的融合策略
• 淺談中職生競(jìng)賽心理與職業(yè)精神的貫穿式培養(yǎng)
• 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀及對(duì)策研究
• 汽車(chē)美容店模擬經(jīng)營(yíng)在教學(xué)中的新嘗試
• 中職建筑材料課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
• 探究壓力容器焊接技術(shù)的新發(fā)展
• 課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的策略
• 探析人工智能時(shí)代下中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新
• 基于UG軟件的中職機(jī)械制圖教學(xué)分析
• 人本主義視角下中職班主任對(duì)行為偏差學(xué)生管理思路的探討
• 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)方法解析

信息技術(shù)教育

• 淺議信息技術(shù)在初中《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用
• 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的利弊分析
• 信息化視野下小學(xué)安全教育開(kāi)展內(nèi)容探究
• 多媒體讓語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)生命力
• 教育信息化背景下的初中計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新思考
• 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用
• 基于信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)思考
• 初探語(yǔ)文課中問(wèn)題化學(xué)習(xí)與信息化教學(xué)的融合
• 基于微課的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
• 信息化視野下小學(xué)德育教育策略探究
• 基于核心素養(yǎng)的高中通用技術(shù)課程教學(xué)路徑分析
• 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
• 基于信息技術(shù)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究

教育論壇

• 常用家電待機(jī)能耗及應(yīng)對(duì)策略初探
• 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生的社會(huì)交往素養(yǎng)
• 芻議電影在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
• 掌握初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句的三要素
• 流行音樂(lè)對(duì)小學(xué)生識(shí)譜學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略探究
• 基于家校合作的小學(xué)生德育教育探究
• 教育脫貧對(duì)學(xué)困生的影響
• 淺談?dòng)變簣@如何實(shí)施快樂(lè)教育
• 基于生本理念的初中體育活動(dòng)開(kāi)展策略探究
• 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及教育對(duì)策探析
• 不容忽視的“優(yōu)生”之“憂”
• 聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的正確發(fā)聲方法窺探
• 當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
• 小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程生活化的探究
• 農(nóng)村寄宿制初中生控輟保學(xué)情況及困境分析
• 小學(xué)家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用探究
• 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生運(yùn)算能力的實(shí)踐研究
• 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)智慧課堂的構(gòu)建研究
• 如何指導(dǎo)教師進(jìn)行微課題研究
• 藏區(qū)漢語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化新策略
• 家校合作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
• 關(guān)于對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)差異的初步探索
• 基于動(dòng)手能力的小學(xué)勞技課堂的活動(dòng)開(kāi)展
• 幼本視角下幼兒園區(qū)角活動(dòng)中材料投放策略探究
• 航空校本課程，讓科技教育之花精彩綻放
• 小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成策略
• 淺談新課改核心素養(yǎng)下的通用技術(shù)教學(xué)
• 單親家庭學(xué)生的心理問(wèn)題案例分析
• 忠孝義慈行方便 不須求我自然真——淺談通過(guò)語(yǔ)文晨間誦讀《弟子規(guī)》挖掘班級(jí)建設(shè)的德育資源

教學(xué)研究

• 新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)策略探究
• 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展
• 淺析如何優(yōu)化初中語(yǔ)文文言文教學(xué)
• 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略點(diǎn)滴指導(dǎo)
• 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
• 小學(xué)體育成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)模式開(kāi)展的策略探究
• 基于個(gè)體差異的小學(xué)體育開(kāi)展武術(shù)教學(xué)的策略探究
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
• 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)模式運(yùn)用情況分析
• 淺談初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略
• 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的分析
• 淺談剪紙藝術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
• 初中體育課堂開(kāi)展合班分項(xiàng)教學(xué)的探究
• 探究情景教學(xué)法在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
• 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字教學(xué)模式探究
• 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學(xué)策略
• 小組合作構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
• 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文生本課堂構(gòu)建研究
• 小學(xué)跳繩教學(xué)課堂有效性的提高策略探究
• 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂環(huán)境中的教學(xué)互動(dòng)研究
• 小組合作構(gòu)建中學(xué)地理探究式課堂
• 淺議如何提高農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力
• 讀寫(xiě)結(jié)合，構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
• 小組合作構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
• 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
• 寫(xiě)人性悟人生，以我手寫(xiě)我心——任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文教學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生回歸自我
• 思考新課改背景下中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改策略
• 淺談初中化學(xué)中的朗讀教學(xué)
• 立德樹(shù)人，“音”你而美——基于立德樹(shù)人的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)探究
• 小學(xué)語(yǔ)文作文分類(lèi)指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
• 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
• 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
• 傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文課堂中的作用及滲透
• 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
• 立德樹(shù)人背景下小學(xué)教學(xué)目標(biāo)探究
• 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
• 小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)策略研究
• 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
• 高中化學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐探討
• 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)探究
• 淺談初中語(yǔ)文自讀課對(duì)學(xué)生自讀能力的培養(yǎng)
• 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展策略
• 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)探究
• 高中歷史情境教學(xué)探究——以《宋仁宗孝道治國(guó)與北宋商業(yè)繁榮》為例
• 淺談小學(xué)合唱教學(xué)的有效性提升途徑
• 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
• 淺析小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策
• 小組合作構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的探究
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)課堂中如何提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力
• 新教育形勢(shì)下小學(xué)語(yǔ)文新教學(xué)模式——互動(dòng)式教學(xué)模式
• 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)研究
• 一木不成林，百花方為春——論合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
• 核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)中的歷史解釋素養(yǎng)的滲透
• 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 新時(shí)期小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)分析
• 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)“生態(tài)—高效”課堂構(gòu)建探微
• 初中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
• 快速閱讀法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
• 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文名著閱讀指導(dǎo)探究
• 利用化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
• 基于思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
• 生活化資源融入高中通用技術(shù)教學(xué)的策略
• 追問(wèn)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
• 以學(xué)科競(jìng)賽為導(dǎo)向的二維動(dòng)畫(huà)教學(xué)實(shí)踐探索
• 從邏輯到抽象思維在平面構(gòu)成教學(xué)中的應(yīng)用
• 高等數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
• 出其不意 方能引人入勝——淺談道德與法治課的導(dǎo)入藝術(shù)

• 精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略下慈善信托的可持續(xù)運(yùn)作模式探究
  ——以浙江義烏市為例
• 校企深度合作下高職語(yǔ)文教學(xué)面臨的學(xué)生人文素養(yǎng)問(wèn)題及對(duì)策
• 《教育漫話》中的德育觀對(duì)小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性策略的啟示
• 培育中學(xué)生法治意識(shí)的路徑
• 實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)中心服務(wù)器虛擬化的設(shè)計(jì)與實(shí)施
• 高職院校內(nèi)部的教學(xué)質(zhì)量保障體系與制度建設(shè)研究
• 中國(guó)農(nóng)民培訓(xùn)的回顧與展望
• 結(jié)合課標(biāo)探索初中地理教學(xué)
  ——以專(zhuān)題復(fù)習(xí)課《區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》為例
• 精準(zhǔn)扶貧背景下我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展路徑分析
• 新時(shí)代下的審計(jì)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)研究
• A市校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查分析
• 基于WinCC的物料管控系統(tǒng)設(shè)計(jì)
• 試論務(wù)實(shí)高效的幼兒園教師培訓(xùn)
• 小學(xué)管理質(zhì)量的提升途徑分析與解讀
• 高職院校工科類(lèi)課程教學(xué)改革的思考及分析
• 淺談小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材閱讀教學(xué)中的德育滲透
• 淺析學(xué)校醫(yī)務(wù)室開(kāi)展健康教育的做法
• 通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用
• 現(xiàn)代學(xué)徒制與技能型人才“工匠精神”的培育
• 元認(rèn)知能力在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與培養(yǎng)
• 利用淡水微藻去除水產(chǎn)養(yǎng)殖尾水中氮、磷的研究進(jìn)展
• 淺析“3S”技術(shù)對(duì)地理教師演示技能的培養(yǎng)研究
  ——以新教材“地質(zhì)災(zāi)害”為例
• 基于鐵道機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)“電工電子技術(shù)”過(guò)程考核改革
• 東北地區(qū)玉竹的栽培方法研究
• 提升基層黨校資政能力的關(guān)鍵點(diǎn)
• 綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在“乳品工藝學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
• 美術(shù)書(shū)刊校對(duì)的特殊性
• 人教版新教材地理1教材分析與教學(xué)建議
  ——以“常見(jiàn)地貌類(lèi)型”為例
• 鐵路地質(zhì)災(zāi)害的基本狀況、原因及其對(duì)策
• 高?！熬珳?zhǔn)思政”教學(xué)實(shí)施路徑探究
• 關(guān)于新聞檔案的信息化管理建設(shè)分析
• 遵義市普通高校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的研究分析
• 強(qiáng)化農(nóng)村交通管理 保障群眾安全出行
• 立德樹(shù)人視角下高職院校德育模式構(gòu)建
• 實(shí)踐育人在高職院校學(xué)生群體中的運(yùn)用
  ——以重慶工商職業(yè)學(xué)院大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)為例
• 多學(xué)科協(xié)作模式在腦梗死二級(jí)預(yù)防中的應(yīng)用
• 新形勢(shì)下高校大學(xué)生就業(yè)誤區(qū)及心理調(diào)適的探討
• 墊江縣殘疾人衛(wèi)生健康需求及就醫(yī)導(dǎo)醫(yī)“一體化、無(wú)縫隙”管理新模式滿意度調(diào)查
• 多媒體技術(shù)輔助物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
• 大學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
• 大學(xué)智慧教室功能情況介紹
• 中藥資源普查臘葉標(biāo)本制作規(guī)范化探討
• 解讀體育院?；?zhuān)業(yè)的賽前心理狀態(tài)
• 藥學(xué)院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)管理模式改革的探討
• 針刺配合關(guān)節(jié)松動(dòng)法對(duì)中風(fēng)后肩手綜合征的療效觀察
• 論新生態(tài)校園文化的構(gòu)建
• 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式應(yīng)用現(xiàn)狀探析述評(píng)
• 2015年心肺復(fù)蘇指南對(duì)提高心肺復(fù)蘇操作技能效果的分析
• 新型冠狀病毒肺炎(NCP)疫情期間使用自制問(wèn)診表輔助網(wǎng)絡(luò)診療顳下頜關(guān)節(jié)紊亂疾病(TMD)的效果分析
• 依托創(chuàng)客和STEM的教學(xué)模型建構(gòu)研究策略
• 說(shuō)課的策略
  ——以小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域教學(xué)為例
• 大學(xué)生規(guī)則意識(shí)存在的問(wèn)題及解決辦法
• 基于產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)角度下的民間工藝美術(shù)的教學(xué)價(jià)值研究
• 基于陶行知理念下初中化學(xué)教學(xué)策略分析
• 基于校企合作的高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)探究
• 構(gòu)建普通高校大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐課程體系
• 民辦高職院校數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)淺析
• 提升研究生創(chuàng)新能力淺談
• 高職機(jī)電教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用分析
• 區(qū)域智能化產(chǎn)業(yè)綜合科技服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究
  ——以重慶為例
• 基于慕課理念的高校體育教學(xué)改革及實(shí)踐探索
• 高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策探究
• 信息化教育背景下高校教學(xué)管理問(wèn)題研究
• 現(xiàn)代職業(yè)院校大學(xué)生思想政治教育的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
• 高校輔導(dǎo)員利用校園文化提升學(xué)生素質(zhì)的有效途徑
• 民航院校大學(xué)生青年記者與少數(shù)民族大學(xué)生培養(yǎng)路徑初探
• 基于護(hù)理技能大賽的高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法改進(jìn)策略
• 淺析微課在高職攝影與攝像教學(xué)中的應(yīng)用
• 強(qiáng)化誠(chéng)信考試教育 樹(shù)立正確的人生觀
• 天體軌道進(jìn)動(dòng)和地球生命數(shù)百次的起源爆發(fā)滅絕
• 高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式分析
• 淺析高職院校舞蹈教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用
• 高職教育中培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的必要性與可行性分析
• 中職數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
• 高中地理“問(wèn)題研究”模塊教學(xué)設(shè)計(jì)
  ——以“如何提升我國(guó)西南喀斯特峰叢山地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”為例
• 紅色基因融入高校國(guó)防教育的現(xiàn)狀
  ——以中山大學(xué)新華學(xué)院為例
• 應(yīng)用型本科教育供需不適配“短板”問(wèn)題研究
  ——基于企業(yè)人才觀及用人視角
• 學(xué)習(xí)型社會(huì)視野下構(gòu)建遠(yuǎn)程教育中漢語(yǔ)言文學(xué)的創(chuàng)新研究
• 從學(xué)生視角談石油工程專(zhuān)業(yè)雙師型發(fā)展模式
• 多元化教學(xué)模式在“食品工廠設(shè)計(jì)”中的改革探索
• 基于OBE理念下教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
  ——以《新媒體營(yíng)銷(xiāo)》課程為例
• 高職院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)藥理學(xué)教學(xué)方法及發(fā)展研究
• 關(guān)于健康中國(guó)視域下幼兒體育教育的剖析
• 分析“現(xiàn)代職業(yè)人”視域下高職課程思想政治的價(jià)值生成
• 全自動(dòng)PVC切管機(jī)的性能優(yōu)化及改造實(shí)踐
• 高職建筑識(shí)圖與CAD課程改革探索與實(shí)踐
• 高職旅游服務(wù)禮儀課程實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新探索
• 高級(jí)技工院校陶瓷專(zhuān)業(yè)“工學(xué)結(jié)合”教育模式的實(shí)踐探索
• 高職院校教學(xué)督導(dǎo)面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策
• 大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館智慧服務(wù)創(chuàng)新研究
• 淺談Maya三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)改革與實(shí)施對(duì)策
• 利用信息化手段優(yōu)化高職院校教材管理的研究
• “醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)”課程綜合改革與創(chuàng)新實(shí)施的研究
• 分層教學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用案例研究
• 地方性應(yīng)用型本科高校嵌入式系統(tǒng)課程教學(xué)改革的探索
• 獨(dú)立學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)體系建設(shè)探究
  ——以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院為例
• 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)下高職會(huì)展專(zhuān)業(yè)課程改革初探
• 馬克思主義實(shí)踐觀架構(gòu)思想政治教育
• 中職音樂(lè)互動(dòng)式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
• 基于情感體驗(yàn)的《生命教育》微課教學(xué)設(shè)計(jì)
• 必須解決好四個(gè)課后問(wèn)題
• 執(zhí)子之手 與子偕行
• 新時(shí)期高職院校招生的困境與對(duì)策分析
• 中職服裝專(zhuān)業(yè)信息化教學(xué)研究
• 反思性教學(xué)在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用與研究
  ——以寶雞文理學(xué)院為例
• 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視時(shí)代背景的解讀
• 高職商貿(mào)管理專(zhuān)業(yè)群“教練型”教學(xué)名師培養(yǎng)體系探討
• 新時(shí)代背景下高校思想政治教育的創(chuàng)新研究
• 平面向量的加法
  ——淺談向量的三角形法則
• 高職舞蹈教學(xué)多元化教學(xué)方法研討
• 科學(xué)教授古詩(shī)詞 提升學(xué)生文化自信
• 油氣藏地震技術(shù)課程教學(xué)中雙體系教學(xué)方法初探
• 積極心理學(xué)視域下中專(zhuān)學(xué)生管理措施探索
• 淺談中職數(shù)控教學(xué)中數(shù)控仿真系統(tǒng)的應(yīng)用
• 新時(shí)期校園文化建設(shè)背景下中專(zhuān)學(xué)生管理研究
• 中職模具制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)體系構(gòu)建探究
• 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與高校思想政治教育的結(jié)合分析
• 探究翻轉(zhuǎn)課堂在電子電工教學(xué)中的實(shí)踐
• 傳統(tǒng)文化視角下的高職院校學(xué)生思想政治教育分析
• 中職體育課激勵(lì)性教學(xué)模式的構(gòu)建分析
• 淺談提升高職院校學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的有效形式
• 新時(shí)代高職院校思想政治教育的新挑戰(zhàn)與新使命
• 研究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
• 高職院校思想政治課程改革的探索與實(shí)踐
• 職高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
• 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是中國(guó)當(dāng)代的馬克思主義
  ——學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一點(diǎn)體會(huì)
• 傳統(tǒng)文化和中職語(yǔ)文教學(xué)的融合與實(shí)踐探究
• 新發(fā)展理念引領(lǐng)下高職思想政治教育的創(chuàng)新研究
• 中職學(xué)校模具專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探索
• 一道無(wú)理式積分的九種解法
• 中職音樂(lè)教學(xué)中的情感教育實(shí)施策略探研
• 試論高職音樂(lè)教學(xué)的改革創(chuàng)新路徑分析
• 初中生物課堂情境教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策分析
• 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)課堂教學(xué)方法改革
• 班主任工作心得體會(huì)
  ——與愛(ài)同行
• 在高職思想政治教育中滲透工匠精神的措施分析
• 基于陶行知“愛(ài)滿天下”理論下初中班級(jí)德育管理探究
• 初中班主任德育工作的困境分析與對(duì)策
• 對(duì)幫扶貧困大學(xué)生的心理研究及對(duì)策
• 柔性管理在初中班主任工作中的運(yùn)用
• 芻議思想政治教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
• 給學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)、展示的舞臺(tái)
  ——淺談帶班過(guò)程中的一點(diǎn)心得
• 高職院校黨建與和諧校園建設(shè)融合的方法分析
• 民俗文化在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
• 在小學(xué)班主任管理中如何關(guān)愛(ài)學(xué)生
• 求解相容廣義模糊線性系統(tǒng)的初等變換法
• 架起溝通之橋 構(gòu)建和諧班級(jí)
• 高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教學(xué)改革
• 從“小樹(shù)苗”到“參天大樹(shù)”
  ——淺談農(nóng)村小學(xué)班主任如何管理班級(jí)
• 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理的策略
• 五步教學(xué)法在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 小學(xué)班級(jí)管理創(chuàng)新研究
• 基于TBL的信息化教學(xué)模式應(yīng)用價(jià)值分析
• 信息技術(shù)環(huán)境下教育技術(shù)教學(xué)模式的思考
• 小學(xué)班級(jí)管理面臨的困境與對(duì)策研究
• 高中政治教學(xué)中時(shí)事熱點(diǎn)的運(yùn)用
• 學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
• 數(shù)學(xué)概率問(wèn)題在生活中的運(yùn)用
• 疫情期間計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理策略
• 議題式教學(xué)在初中道德與法治課教學(xué)中運(yùn)用的策略
• 如何做好新時(shí)期小學(xué)低年級(jí)班主任工作
• 新時(shí)代背景下英語(yǔ)人才培養(yǎng)的新趨勢(shì)和新要求
• 淺談專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)教學(xué)改革的啟示
• 培養(yǎng)初中學(xué)生規(guī)范幾何語(yǔ)言表達(dá)的教學(xué)策略
  ——在三角形全等的教學(xué)中讓學(xué)生掌握和運(yùn)用幾何語(yǔ)言
• 伯努利輕質(zhì)懸浮球原理探究
• 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與思考分析
• 基于國(guó)際合作的江西省國(guó)土資源類(lèi)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育分析
  ——以江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例
• 德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式對(duì)我國(guó)高職師資建設(shè)的啟示
• 足球游戲在高職院校足球教學(xué)中的運(yùn)用途徑
• 抓住學(xué)校管理的牛鼻子
  ——專(zhuān)注班級(jí)科任教師協(xié)作組建設(shè)
• 加強(qiáng)學(xué)生泛在學(xué)習(xí) 提升學(xué)生信息素養(yǎng)
• 在心理健康課堂教學(xué)中滲透中學(xué)生積極心態(tài)的探索
• 小學(xué)教師如何在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)職業(yè)幸福
• “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)科學(xué)教師教研能力提升策略
• 被積函數(shù)含有絕對(duì)值的定積分研究
• 語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)腦癱兒童語(yǔ)言康復(fù)的作用
• 中職數(shù)學(xué)教育中對(duì)學(xué)生質(zhì)疑精神的培養(yǎng)
• 關(guān)于初中體育有效提高學(xué)生體能的探討
• 新課改背景下小組合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)效性研究
• 《費(fèi)加羅報(bào)》新冠肺炎疫情新聞報(bào)道中的信息呈現(xiàn)與主觀色彩辨析
• 對(duì)河南省氣象部門(mén)新進(jìn)人員入職培訓(xùn)的分析與思考
• 單雙親家庭學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德比較探微
• 試論新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)
• 基于電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)嘗試
• 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的養(yǎng)成措施
• 小學(xué)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女的心理問(wèn)題
• 基于工作崗位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教改研究
  ——以安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院為例
• 在幾何語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)過(guò)程中提升學(xué)生的邏輯推理能力
• 提升單招財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課堂效率的實(shí)踐研究
• 淺談中職生職業(yè)價(jià)值觀教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析
• 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施情感教育的意義和策略
• 中職歷史教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透策略探究
• 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的研究
• 家校合作：讓小學(xué)生在課外更好地“悅”讀
• 關(guān)于中職數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改進(jìn)策略研究
• 信息化背景下中職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)策略
• 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的思維訓(xùn)練策略分析
• 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生計(jì)算能力提升的輔導(dǎo)策略
• 班主任在班級(jí)管理中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
• STEM教育在發(fā)展高中生物學(xué)核心素養(yǎng)中的應(yīng)用
• 德育管理中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
• 探討閱讀教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“點(diǎn)睛”作用
• 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校政治教研活動(dòng)的思考
• 信息化教學(xué)在食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)課程中的應(yīng)用價(jià)值分析
• 淺談如何在機(jī)電教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神
• 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情感心理特征及影響因素研究
• 中職電力拖動(dòng)教學(xué)中理實(shí)一體化的實(shí)踐
• 輸不起的家庭教育
• 中高職銜接背景下體校語(yǔ)文課程的研究
• 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
• 新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施
• 試論以協(xié)調(diào)素質(zhì)為主的“課課練”對(duì)初中生足球技術(shù)的提高
• 淺談信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)課程的整合
• 論黨校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新問(wèn)題
• 小學(xué)科學(xué)與數(shù)學(xué)的課程整合初探
• “手腦并用、做學(xué)合一”在橋式整流電路教學(xué)中的應(yīng)用
• 磁生電演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
• 小學(xué)教師職業(yè)幸福感的影響因素及其提升策略
• 中國(guó)老齡化社會(huì)下如何對(duì)老年人進(jìn)行健康體檢管理
• 基于生活化理念的高中美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)
• 從典型人物看《紅樓夢(mèng)》的人物描寫(xiě)特點(diǎn)
• 提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作水平的策略
• 中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)課中學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力提升途徑與策略研究
• 利用物理實(shí)驗(yàn)課題化提升以科學(xué)探究為核心的物理學(xué)科素養(yǎng)
• 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)案例
• 現(xiàn)代學(xué)徒制與信息技術(shù)結(jié)合策略探究
• 新視域下鉗工技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用探究
• 高三電化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)策略
• 項(xiàng)目教學(xué)法在中職建筑專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
• 職業(yè)素養(yǎng)視角下中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革實(shí)踐
• 農(nóng)村小學(xué)中段學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
• 利用微課提升中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能策略研究
• 初中班主任基于微信開(kāi)展互動(dòng)德育探索
• 策略引領(lǐng)，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
• 初中生成長(zhǎng)中所需要的“愛(ài)和自由”
  ——記在班級(jí)管理中正面教育的具體實(shí)踐
• 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的策略探究
• 新時(shí)代環(huán)境下小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)建議
• 農(nóng)村少先隊(duì)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
• 微課在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
• 班級(jí)文化在小學(xué)德育教育中影響策略探究
• 農(nóng)村普通高中化學(xué)課程基地建設(shè)的有效途徑
• 新人文教育在高中畢業(yè)班級(jí)管理中的滲透與實(shí)踐
• 構(gòu)建“智美”教育 提升育人品質(zhì)
• 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的滲透與探索
• 選課走班教學(xué)的管理思路
• 高中心理健康教育工作有效開(kāi)展的基本策略
• 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)傳統(tǒng)民樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
• 在研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)“史料實(shí)證”素養(yǎng)
• 略敘初中足球教學(xué)的策略與途徑
• 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)策略探究
• 小學(xué)語(yǔ)文教師核心教學(xué)素養(yǎng)構(gòu)建及提升途徑的探究
• 依托校園種植 拓展勞動(dòng)教育內(nèi)容
• 如何對(duì)初中數(shù)學(xué)課本中的“探究活動(dòng)”進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)
• 打開(kāi)魔法的世界
  ——初中化學(xué)教學(xué)策略探究
• 淺談高校體育教學(xué)改革中樹(shù)立“以人為本”教育觀的必要性
• 家校合作下的小學(xué)生心理健康教育對(duì)策探析
• 論以人為本思想的高職院校學(xué)生管理工作
• 基于整本書(shū)閱讀的小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀開(kāi)展策略探究
• 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略
• 生命若歌 教育如水
• 英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的困難與對(duì)策初探
• 小學(xué)低年級(jí)口算能力培養(yǎng)及口算與筆算的正相關(guān)性淺析
• 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略
• 高中生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)中“生命觀念”的滲透
• 淺論合理運(yùn)用史料的原則
• 校長(zhǎng)智慧引領(lǐng) 助推教師綜合素養(yǎng)
• 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思維導(dǎo)圖的方法
• 與學(xué)生共成長(zhǎng)
  ——農(nóng)村教師能力提升策略探究
• 核心素養(yǎng)背景下英語(yǔ)“學(xué)教做互動(dòng)”教學(xué)模式的構(gòu)建
• 沖破心靈的圍城
• 巧借導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建輕負(fù)高效小學(xué)語(yǔ)文課堂
• 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
• 班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中“預(yù)見(jiàn)性”目的策略研究
• 淺談數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和實(shí)踐
• 在高中語(yǔ)文德育教育活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人格
• 讓歷史課堂鮮“活”起來(lái)
• 主動(dòng)應(yīng)對(duì)教育網(wǎng)絡(luò)輿情“易敏體質(zhì)”的策略
• 學(xué)做情緒的小主人
• 合作學(xué)習(xí)背景下高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
• 左手是家 右手是園
  ——談家園合作中家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)與有效利用
• 談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
• 學(xué)前兒童角色游戲的研究
• 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治情境課堂的探究
• 初中英語(yǔ)課堂的情景創(chuàng)設(shè)策略
• 幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的有效投放策略探討
• 幼兒音樂(lè)教學(xué)中有效教學(xué)策略的運(yùn)用
• 基于小組合作的初中美術(shù)水彩教學(xué)
• 基于微課的初中道德與法治教學(xué)探究
• 愛(ài)國(guó)節(jié)日課程的實(shí)踐研究
  ——以國(guó)慶節(jié)為例
• 在生活化的科學(xué)教育中培養(yǎng)幼兒的探索精神
• 例談思維導(dǎo)圖在試卷講評(píng)中的應(yīng)用
• 如何促進(jìn)幼兒對(duì)心理類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的理解
  ——以大班圖畫(huà)書(shū)閱讀《奶奶的記憶》為例
• 基于閱讀的特殊教育探究
• 家園共育在幼兒發(fā)展中的意義
• 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
• 高中學(xué)校如何開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)建議
• 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究
• 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺析
• 淺談愛(ài)在教育中的體現(xiàn)
• 小學(xué)語(yǔ)文因材施教策略研究
• 淺談多媒體在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
• 基于微課的小學(xué)語(yǔ)文生本課堂的構(gòu)建
• 高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中DIS數(shù)字化傳感技術(shù)的整合運(yùn)用分析
• 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中生物教學(xué)的整合方法初探
• 用圖識(shí)史 圖史互證
  ——談歷史圖片在高中歷史精準(zhǔn)教學(xué)中的運(yùn)用
• 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中地理個(gè)性化學(xué)習(xí)的研究
• 推動(dòng)信息化設(shè)備進(jìn)課堂 促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)新發(fā)展
• 從游學(xué)活動(dòng)中看學(xué)生能力培養(yǎng)問(wèn)題
• 基于生本理念的小學(xué)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)策略探究
• 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
• 巧借學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP 助力社會(huì)法治學(xué)科課堂教學(xué)
• 初中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
• 核心素養(yǎng)背景下在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建有效課堂的方法
• 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
• 基于“電子書(shū)包”的智慧課堂認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
• 提升西藏高中教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)分析模型的探索
• 美術(shù)課堂教學(xué)新生態(tài)下的核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
• 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建
• 品課堂之精彩 培語(yǔ)文之素養(yǎng)
• 初中語(yǔ)文如何構(gòu)建高效課堂
• 淺談如何通過(guò)傳統(tǒng)文化拓展小學(xué)生的閱讀量
• 以情境與活動(dòng)體驗(yàn)打造高效的課堂
• 合作學(xué)習(xí)，讓精彩“唾手可得”
  ——談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
• 語(yǔ)文課堂開(kāi)放性問(wèn)題的“四聚焦”
• 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀高效課堂的構(gòu)建研究
• 上好語(yǔ)文示范課的實(shí)踐探索
• 類(lèi)比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
• 初中英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建智慧課堂的策略探究
• 微課構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
• 優(yōu)化勞技教學(xué) 激發(fā)思維活力
  ——論勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中孩子們思維的發(fā)展
• 初中歷史課滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方法分析
• 在小學(xué)英語(yǔ)課堂上運(yùn)用合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式
• 一記耳光引發(fā)愛(ài)的思考
• 淺談?dòng)變赫n堂教學(xué)中幼小銜接的策略探究
• 核心素養(yǎng)下高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀主觀題提分策略探究
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的思維方式
• 高中生物教學(xué)中微課的應(yīng)用策略探討
• 提高小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)有效性的策略探討
• 讓每個(gè)孩子成為真正的讀書(shū)人
• 青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)策略探究
• “翻轉(zhuǎn)課堂”沖擊下對(duì)高中化學(xué)適合教育的思考
• “限時(shí)”提升
  ——如何在初中生物課堂中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
• 小議遺傳概率的計(jì)算
• 基于立德樹(shù)人的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
• 初中數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及其對(duì)策探究
• 解較難遺傳題型和遺傳咨詢問(wèn)題的一般思路
• 探討初中體育趣味化課堂的構(gòu)建策略
• 以圖為本走天下
  ——變與不變之遺傳定律
• 基于核心素養(yǎng)的音樂(lè)課堂教學(xué)探索
• 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
• 如何開(kāi)發(fā)具有地方特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)
• 靈活運(yùn)用“五步三查”模式 打造立體語(yǔ)文課堂教學(xué)
• 探尋職業(yè)幸福 引領(lǐng)學(xué)生精神成長(zhǎng)
• 用生本理念打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
• 核心素養(yǎng)下如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)的效率
• 小組合作構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
• 播撒積極種子 沐浴心靈陽(yáng)光
• 合理“唱游”教學(xué) 靈動(dòng)低段音樂(lè)課堂
• 基于核心素養(yǎng)的初中音樂(lè)高效課堂的研究
• 高中化學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
• 整式的乘除單元教學(xué)中學(xué)生計(jì)算題易錯(cuò)點(diǎn)策略研究
• 中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的新方法
  ——以無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)為例
• 淺談在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何做好高效的課前導(dǎo)入
• 基于家園合作的幼兒教學(xué)研究
• 初中歷史課堂如何立德樹(shù)人
• 基于游戲化視野下幼兒教學(xué)策略探究
• 初中數(shù)學(xué)課堂中娛樂(lè)性教學(xué)方法的融入
• 一日保教促幼兒園新教師從“新”起航
• 創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂的有效策略
• 如何避免幼兒午睡環(huán)節(jié)中的風(fēng)險(xiǎn)
• “等差數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式”教學(xué)設(shè)計(jì)案例
• 隔代教育對(duì)農(nóng)村幼兒的影響探究
• 活動(dòng)導(dǎo)引 讓概念不斷生長(zhǎng)
  ——以“正比例的意義”教學(xué)為例
• 幼兒園室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲的組織策略
• 信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)融合探究
• 給學(xué)生搭梯子 用幽默突破難點(diǎn)
  ——“去分母解一元一次方程”教學(xué)案例
• 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建策略探究
• 閱讀也要有方法
  ——聯(lián)讀法在古詩(shī)詞教學(xué)中的有效運(yùn)用
• 留守兒童網(wǎng)絡(luò)使用行為研究
  ——以江西省南昌縣蓮塘三中為例
• 借助多媒體優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
• 關(guān)注“身份” 巧設(shè)“困難”
  ——以“商量”為例談低段口語(yǔ)交際教學(xué)策略
• 高中通用技術(shù)課堂中生活化教學(xué)資源的運(yùn)用
• 老課文 新意圖
  ——以《花鐘》為例，比較小學(xué)語(yǔ)文部編版與人教版教學(xué)目標(biāo)的異同
• 基于STEAM的小學(xué)科學(xué)技術(shù)與工程領(lǐng)域教學(xué)探究
• 基于信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
• 基于定量思維的“酶的特性”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
• 基于整體建構(gòu)的數(shù)學(xué)綜合題型解法探究
  ——以高中數(shù)學(xué)“函數(shù)與不等式的綜合題型”為例
• 基于信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂的構(gòu)建
• 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
• 部編版低年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)方法初探
  ——以二年級(jí)下冊(cè)第15課《古詩(shī)二首》為例
• 將“課程思政”融入“砌體結(jié)構(gòu)工程施工”教學(xué)中的實(shí)踐探索
  ——以“墻體營(yíng)造”模塊為例
• 基于微課的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
• 在課堂教學(xué)中如何滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化
  ——以唐詩(shī)為例
• 利用信息技術(shù)優(yōu)化初中歷史教學(xué)的實(shí)踐與思考
• 小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)踐中的三重困境及其策略
  ——從何捷老師執(zhí)教的《商量》反觀小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的不足
• 基于信息化視野下藏區(qū)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)策略探究
• 人教版高中歷史教材中的缺陷疏漏案例及原因簡(jiǎn)析
• 基于信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建原則
• 《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
• 精準(zhǔn)扶貧中失學(xué)勸返兒童教育的案例分析
• 智能化計(jì)算機(jī)安全監(jiān)控信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析
• 信息化時(shí)代初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)策略探究
• 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的建模思想
• 初中數(shù)學(xué)“教”與“學(xué)”的探討
• 淺析實(shí)踐與綜合在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
• 淺談詞匯聯(lián)想記憶策略在高中詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
• 基于閱讀視角下小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探究
• 有效開(kāi)展初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)的途徑探究
• 作文體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用
• 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
• 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育滲透的實(shí)踐研究
• 生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
• 如何在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
• 淺析初中語(yǔ)文古詩(shī)詞的意境教學(xué)
• 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
• 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的分層教學(xué)策略研究
• 基于思維能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
• 淺析數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
• 綠色化學(xué)教育理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透分析
• 淺談情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用技巧
• 初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生的廣泛參與性
• 高中物理教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)策略研究
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育教育開(kāi)展策略探究
• 如何在中學(xué)政治教學(xué)中強(qiáng)化時(shí)事教育
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中病句專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)模式探究
• 生本課堂在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
• 關(guān)于高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力培養(yǎng)方法
• 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中物理教學(xué)措施探索
• 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
• 淺談初中地圖教學(xué)的有效策略
• 文化理論視角下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式探究
• 高中英語(yǔ)教學(xué)中微課應(yīng)用淺談
• 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
• 論探究性學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
• 談在初中物理教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的方法
• 落實(shí)初中體育田徑教學(xué)目標(biāo)的方法分享
• 淺議提高初中物理教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育的思考
• 淺談小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中的德育教育滲透策略
• 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思維的方法研究
• 說(shuō)出言外之意
  ——小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)策略探究
• 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
• 淺淡有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)
• 基于微課的初中化學(xué)教學(xué)探究
• 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 運(yùn)用歷史圖片輔助初中歷史課堂教學(xué)研究
• 淺談中華傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐策略
• 在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中構(gòu)建“少教多學(xué)”模式的探討
• 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)探究
• 高中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
• 初中數(shù)學(xué)先學(xué)后教模式的應(yīng)用與探究
• 初中思想政治教學(xué)中情感教育的實(shí)施路徑研究
• 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合
• 在高中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生作文思辨能力策略探究
• 初中歷史課堂教學(xué)中情感教育初探
• 體驗(yàn)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的探討
• 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)探究
• 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
• 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
• 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生自主探究的研究
• 分式單元教學(xué)中學(xué)生計(jì)算題易錯(cuò)點(diǎn)策略研究
• 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美素養(yǎng)的提升
• 人文精神在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
• 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
• 論初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
• 歷史教學(xué)中“宏觀”與“微觀”的統(tǒng)一
  ——以《近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)》為例
• 淺談問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
• 多元智能發(fā)展在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
• 新課程下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究
• 新高考方案下高中歷史教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
• 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)探究
• 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
• 高中體育健美操教學(xué)中快樂(lè)體育教法的應(yīng)用
• 淺析情景劇在道德與法治教學(xué)中的合理運(yùn)用
• 淺析初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
• 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)化策略