“智能＋”背景下計算機視覺應用型人才培養模式思考

郭 坦 劉占軍 譚曉衡

（1.重慶郵電大學通信與信息工程學院 重慶 400065；2.重慶大學微電子與通信工程學院 重慶 400044）

一、引言

2019年3月5日，十三屆全國人大二次會議在北京舉行，政府工作報告首次出現“智能+”，“推動傳統產業改造提升，圍繞推動制造業高質量發展，強化工業基礎和技術創新能力，促進先進制造業和現代服務業融合發展，加快建設制造強國。打造工業互聯網平臺，拓展“智能+”，為制造業轉型升級賦能。促進新興產業加快發展。深化大數據、人工智能等研發應用，培育新一代信息技術、高端裝備、生物醫藥、新能源汽車、新材料等新興產業集群，壯大數字經濟?！薄蟾婷鞔_指出2019年要打造工業互聯網平臺，拓展“智能+”，為制造業轉型升級賦能，這是“智能+”首次，也是人工智能連續三年被寫入政府工作報告，“智能+”已經逐漸接棒“互聯網+”，成為今后改造傳統行業的新動力。繼第一次蒸汽技術革命、第二次電力技術革命、以及第三次計算機及信息技術革命之后，以人工智能、清潔能源、量子信息技術、可控核聚變以及生物技術為主的第四次技術革命被各國政府及學術產業組織所重視，而人工智能被放在第四次工業革命重中之重的位置。近年來，人工智能已經不僅限于學術理論研究，而是已經滲透到各個行業，逐漸像水電煤一樣賦能于各個行業，人類社會已逐步進入“智能+”時代。

現階段，國家政策的重點從研究人工智能技術轉向人工智能技術與實體經濟的深度融合發展。……