如何做好新時期小學低年級班主任工作

拉木草

（甘肅省甘南藏族自治州迭部縣藏文小學 甘肅甘南 747400）

在新課程不斷深入改革發展的今天，低年級學生正處于培養學習興趣和生活習慣的重要時期，以及即將形成價值觀的關鍵階段。因此，本文結合筆者的教學管理經驗，對該問題進行闡述。

一、學會關愛學生、尊重學生

作為新時期的小學班主任，教師首先要確立良好的心態和想法，不僅要尊重、愛護學生，而且要正確地引導學生，幫助低年級的學生盡快適應學校的學習生活[1]。要做好班主任工作，教師就要幫助低年級學生樹立小主人的意識。班主任為了更好地開展工作，需要在開學之初制定工作計劃。選擇班委在低年級尤為重要。班干部不僅可以幫助教師開展工作，而且可以幫助各科老師收發作業，組織同學們積極參加辦黑板報等校園活動，增加學生之間的互動，增強學生的合作意識。

教師要從心底里尊重和關愛學生，把每個學生都當成自己的孩子，不對任何一個學生抱有偏見，尊重他們的自主意識，在遇到問題時，學會從學生的角度看待問題。只有教師尊重學生，學生才會反過來尊重老師。這樣的相處方式不僅可以有效提高師生之間的關系，而且可以提高學生的學習積極性，幫助學生完成之后的學習生活。對犯錯的學生，教師不能袒護，也不應一味指責、批評，而要積極幫助他們找出問題，幫助他們改正錯誤。正確的教學觀念有助于學生樹立正確的學習觀念，成為負責任的、勇于承認并改正錯誤的人。……