高職商貿管理專業群“教練型”教學名師培養體系探討

王永霞 王 楠

(濰坊職業學院 山東濰坊 261041)

隨著國家“一帶一路”倡議的全面實施，商貿管理專業人才需求量急劇增加。為解決高職院校商貿管理專業群師資教學中存在的問題，推進教學改革，加強高職院校的內涵建設，本文嘗試從培養模式、評價標準和質量提升平臺三個方面探索高職院校商貿管理專業群“教練型”教學名師的培養體系，以滿足社會對技藝精湛、素質優良的高技能人才的要求。

一、“教練型”教學名師培養模式探索

(一)巧用實訓軟件，鞏固技能本領

商貿管理專業群師資作為專業教學的組織者和實施者，應緊跟經濟發展步伐，提升專業教學技能。由于商業貿易具有保密性的特點，這就導致商貿類專業教師進企業跟崗訓練受到限制，也不能有效組織學生進行專業實習實訓。因此，高職院校可利用基于B2B跨境電子商務平臺的國際貿易綜合實訓軟件，實現鞏固和提升師生專業技能的目標。

(二)重視以賽促教，檢驗實力水平

為進一步提升商貿管理類專業教師的專業水平，高職院校要積極組織師生參加專業技能競賽。競賽采用具有廣泛校企合作基礎及教學應用實踐的，國賽、省賽官方指定的，商務管理專業群教學的實訓軟件，依托B2B跨境電子商務平臺開展國際貿易，大到整個流程，小到每一個環節，都真實地再現了國際貿易活動中各個崗位所應具備的操作技能與職業素養。競賽完全貼合企業一線崗位的實際工作需要。……