中國特色社會主義理論與高校思想政治教育的結合分析

孫洪梅

(哈爾濱劍橋學院 黑龍江哈爾濱 150036)

引 言

思想政治教育對學生的健康成長以及教師教學質量的提升意義重大。高校思想政治教師需要注重不同教學環節之間的內在邏輯聯系，關注教學策略和教學手段的優化升級，將中國特色社會主義相關理論融入思想政治教學環節中，從而明確為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人等相關問題。教師在教學過程中要理解和尊重學生，充分體現學生的主體性，釋放學生的天性，保障所培養出來的人才要符合社會和時代發展的要求。

一、中國特色社會主義理論體系是思想政治課教學的重要內容

思想政治教育與其他學科相比，其實踐性和應用性更為明顯，對學生的發展及教育教學改革的意義重大。在積極落實該課程的教學實踐活動中，教師需要對課堂教學過程做好充分的準備工作，要深入分析新時代中國特色社會主義背景之下高校思想政治課教學的全新變化以及具體特征，積極融入不同形式的教育教學資源，從而實現教學質量及水平的綜合提升。中國特色社會主義理論與高校思想政治教育內容之間存在緊密的內在邏輯聯系，教師需要抓住這一理論體系之中的核心要求，將具體的內容和形式融入思想政治課教學環節，以豐富現有的教學內容及形式，并站在學生的角度給予學生充分的肯定和鼓勵。中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系，是我國民族精神及經濟發展理論的重要總結及概括?！?br>