李旭偉
(甘肅省隴南市宕昌縣第一中學 甘肅·隴南 748500)
良好的家校溝通可以形成無形的力量保護學生的身心健康成長。前蘇聯的一位教育學家說過“家庭和學校是兩個非常重要的陪伴者,兩者缺一不可,只有兩者一起行動才能更好的為學生學習提供幫助”。隨著智能手機的發展,家校微信群可以隨時發送互聯網消息,合理的使用微信聯系群可以幫助家長和老師方便溝通,保護學生們健康發展。
在以往的教育中家庭和學校分節比較嚴重,往往是家庭有問題了會直接影響孩子在學校的學習成績,或者在學校有什么問題了影響孩子在校外的正常生活。而學校和家庭的聯系非常薄弱,主要依靠開家長會或者家訪的形式開展,對孩子的身心健康非常不利,很多問題不能在第一時間解決。一個班主任面對的是一整個班級的學生,如果家訪一輪則會花費非常多的時間,并且不能從根本上找到問題并解決問題。隨著電信通訊技術的發展,并且慢慢的使用到我們的教育中來就解決了這些問題,主要有以下幾種優勢:
與傳統的家校溝通方式相比較,微信家校聯系群非常快捷,比如學生在學校有什么情況老師可以直接聯系學生家長,家長可以在第一時間趕到學校解決問題或者有什么問題可以反饋給老師。將問題還是苗頭的時候就解決掉,以免以后發生更惡劣的影響。
教育是一個人人都在學習的學科,并沒有最好的模式,都是在不斷的學習中進步的,并且每位家長的受教育程度參差不齊,所以在面對問題的時候可以解決的能力也不同,所以我們老師不僅僅要對學生進行教育,還要對家長進行教育知識的普及,那么最好最快捷的方式就是通過微信群的方式開展。在傳統的教育中往往是靠雙方分開進行的,如果將家長和學校緊密的聯系起來雙管齊下那么教育效果就會是翻倍的。老師可以通過微信群發送每日一讀方式發送教育小知識或者在優秀的公眾號看到優秀的文章與家長進行分享,為家長“上課”每天進步一點點,對學生的健康成長非常有利。
微信有很多的功能,可以發文字、發語音甚至是視頻聊天,溝通方式非常豐富,老師可以在學生參加集體活動的時候拍攝小視頻或者圖片發送到家校聯系微信群中,家長可以非常直觀的看到自己孩子的現狀以及每一個精彩的瞬間,仿佛自己就在現場,家長看到孩子努力的樣子、開心的樣子,家長就會非常的安心。更加緊密的聯系了家長與學校的關系,傳統的教育方式就不具備這種特點。
隨著我們國家通信技術的不斷發展,有很多新的問題不斷涌現出來,班主任在建立微信群的時候一定要做好監督管理的工作,引導家長們正確的使用微信群,微信家校聯系群是幫助家長和學校聯系的,不要在微信群內發送無關學生或者學習的內容,堅決抵制反動言論。為了保證為學生提供更加快捷的教育服務,微信群中可以實名到每個人,將每個人的群名稱改成某某同學媽媽或者某某同學爸爸,如果在群中實現了實名制就在無形中約束了每個家長的言論,便于群主管理。
微信家校聯系群最好不要公布學生的學習成績,學生的學習成績是每個人的隱私,老師可以單獨發送給家長,不要一味地注重成績的好壞,素質教育應該是學校和家長關注的重點。微信聯系群還有一定的局限性和漏統存在,并不能替代原有的家校聯系方式,如果有必要還是面對面的進行溝通比較有效,班主任應該具體到每個問題的特性來進行把控,選擇最有效的方式進行處理。
老師如果在群里發送任何消息的時候言論一定要話語得體,并且一定要照顧每個家長的面子,家校微信聯系群是方便學校和家長聯系的紐帶,并不是老師告狀的地方,如果某些學生的行為或者言語有不好的地方不要點名批評,這樣不經意間就會影響學生的學習積極性,如果性質非常嚴重的可以私聊某位家長處理問題。
一個孩子的教育影響了一整個家庭的和諧穩定,所以對家庭和學校進行聯系加快溝通是非常重要的,良好的學習環境應該有學校和家庭的共同參與,這就體現了家庭教育和學校教育聯系起來的重要性了。隨著國家信息科技的發展,微信聯系群參與到了家校教育中來,使用微信群進行聯系縮短了聯系的時間并且更加直觀的將學生在學校的狀態反饋給家長,并且知道家長如果處理教育問題,從而達到了對學生的合理教育,最終促進學生們健康快樂的成長。