羅星霞
(河南省襄城縣農業機械管理局,河南 襄城 461700)
隨著國家經濟的快速發展,我國農業生產對經濟的高效發展有了更加舉足輕重的作用,而農業的發展離不開農機技術的廣泛應用。為提高農業生產帶來的經濟價值,國家應該加大對農機技術的推廣工作,使農機技術普及到每家農戶中去。因此,技術人員成為了推動農機技術發展的中堅力量,所以需要落實我國對農機技術人員的培養政策,使技術人員的實踐能力真正地運用到農民的生產作業中去。通過提高農業產量幫助千家萬戶提高生活質量,從而促進我國傳統農業向現代化農業轉型。
農機技術推廣是完善農業技術發展的重要存在。加強新常態下的農業技術推廣,可以使農機技術和農藝更好地融合,建設更加高效、高產、安全的農業技術產業鏈,提高資源的利用率[1]。農業生產力的提高是農機技術推廣想要達到的效果,加大政府監督力度,使農機技術的推廣更大范圍地普及,會帶動各地區的農業經濟發展,使其朝著社會主義新農村的目標邁進,未來農機技術的廣泛應用成為我國農村發展建設的主力軍。
實行經營性、公益性推廣模式管理,對相關農機技術受理機構的定位需更加明確,使其將市場機制所帶來的影響最大化地發揮作用,吸納更多的社會組織、個人、企業的力量,擴大推廣農機技術的人群范圍。
前期需開展試驗作業,提升實驗規模與力度,保障農機技術持續保持在適宜、先進、安全的位置上,將農民的切身利益維持好,接受農民的建議,給予農民農機技術的選擇權利。通過實際操作示范以及政策的正確引導,開展一系列培訓與宣傳活動,從而使農民應用農機技術的積極性真正調動起來。
將農機技術對應的機制健全完善起來,不斷在總結的過程中,進行機制層面的創新,實現農藝和農機技術二者的高度融合,促使經營模式與技術推廣呈并駕齊驅的趨勢發展下去。同時鼓勵應用一些先進化信息技術等,實現農機推廣層面的創新,最終使得推廣效率最大程度地得以提升。
依據各區域本身的經濟現狀、耕作情況、地理狀態,選擇更為適宜的技術將其應用,將社會、生態、經濟成效都考慮進去,從而真正使農業得以快速發展下去,為農民自身農田的增產增收提供保障。
傳統的農機技術推廣已經滿足不了時代的發展。農機技術推廣模式要想實現轉型,還有很多方面需要考量。謀求有效的農機技術推廣,是國家和技術人員需要思考的問題。
(1)忽略了農民的切身感受。農機技術使用、推廣都應該圍繞農民所展開,因為農民是農機技術推廣的受益者,所以農機技術中心思想應該是從農民的角度出發,找到更能讓其接受的方式進行推廣[2]。傳統的農機技術推廣,很大程度上都吸引不了農民。農民根本沒了解農機技術,就否定了其存在的價值,從而阻礙了農機技術的推廣,使其作用沒有得到更好地體現。所以應該與農民的切身利益相結合,才能打開農機技術普及的入口,讓農民真正意識到農機技術真真切切地能給農業生產過程中帶來的作用。因此農民作為農機技術實踐的主要群體,需要重視其地位。
(2)農機技術和農藝缺乏關聯性。如果農民只注重農機技術的學習,而忽略了對農藝知識的普及,農機技術不會發揮出更多的作用。農藝和農機二者是相輔相成的,只有二者更好地融合,才能使農業生產朝著更加高效的方向發展。因此在推廣農機技術的同時,也不要遺忘農藝帶來的作用。通過更加直觀的實踐方式,從而讓農民了解到農機和農藝相結合帶來的好處,使農業生產質量和產量都有很大幅度地提升。只要是讓農民明白其中的道理和作用,那么無論是農機技術的推廣還是農藝的推廣,農民都會更加愿意接受和學習,所以農機技術的推廣模式更加值得我們去探索。
(1)從農民的角度出發。技術人員通過對農民農作物的實踐性操作,使農民和自己的切身利益聯系起來。注重農民的自主選擇,通過農民自身參與到農機技術中,提高農民對農機技術自主學習的意識。同時通過對農作物的具體實踐,及時總結農機技術中存在的不足[3]。
(2)提高技術人員素質。國家建設更加完善的農機技術管理制度,使我國的農機技術推廣有跡可循。并且國家應該注重對人員素質的培養,可以通過在各鄉鎮建立相應的學習小組,進行有組織、系統性地學習。對技術人員要有一定的要求,應該是選擇專業知識更為熟練的技術人員,擔當重要技術指導重任。同時引導更多的農機專業學生深入基層建設中去,使大學生成為農業建設的中堅力量。
(3)學習渠道的多元化。增加農民和技術人員學習農機技術的途徑。可以通過農業頻道和平臺類節目,把農機技術更大范圍地進行普及,使眾多企業投身到對農機技術的推廣中來,實現多種形式共同宣傳推廣[4],讓農民更加深入地認識到農機技術的好處。
由于傳統農機技術制約著農機技術的推廣,未來我國向現代農業發展轉變的道路會異常艱難。但是我們也可以從中看出農機技術的推廣帶給我國農業生產的重大意義。所以需要技術人員更多地加強農機技術知識,通過在實踐過程中發現問題,及時做出調整,實現對農機技術的不斷創新,使其促進我國農業經濟的迅速發展。