VR技術下的新能源汽車實訓系統構建

顏 菲

(柳州鐵道職業技術學院，廣西 柳州 545616)

1 新能源汽車與新能源汽車職業教育

1.1 新能源汽車產業背景

隨著社會經濟的發展，人們越來越注重生活質量。新能源汽車與傳統燃油汽車存在很大的不同，它是將發動機驅動改為電機驅動，能夠有效地減少尾氣的排放。新能源汽車憑借其在能源上的綠色環保，在綠色生態的發展理念下受到了社會各界的重視，我國也出臺各項政策，支持新能源汽車的發展，在未來新能源汽車將會有一個廣闊的發展前景。

1.2 新能源汽車職業教育發展

(1)人才培養體系不完善。在新能源汽車專業的教學當中，高校還沒有建立相對完善的人才培養體系，就全國范圍來看，雖然很多高校都開設了新能源汽車專業，但其在人才培養的需求上，遠遠低于社會的發展需求，大部分學校更加側重于新能源售后服務人才的培養，相關核心技術研發培訓的教學缺失。在具體實訓課程的教學當中，由于教師自有知識體系的限制，缺乏足夠的工作經驗，在講解時顯得較為理論化與抽象，學生在有限的課堂學習中很難掌握相關知識的重難點。對于其中涉及的電機工作原理與電流相關等重難點知識，教師在課堂上無法通過實物進行有效地展示，大部分教學顯得過于理論化，不能有效地提高學生的學習積極性。

(2)課程設置不合理。新能源汽車與傳統汽車有很大的區別。在當前的教學當中，其更類似于一個新型的專業，會涉及很多的交叉學科，包括汽車維修技術、車輛工程技術、汽車電子學等。……