淺談微課制作中的影視后期技術

孫燕蘭

（陶都中等職業學校 江蘇·無錫 214200）

信息化的推進，有著豐富有趣視頻內容的微課正吸引著學生學習興趣，也成為新的教學手段。微課是以短小精悍的微型流媒體教學視頻為主要載體，針對某個學科知識點或教學環節而精心設計開發的數字化學習資源包。但是，微課制作技術困擾著眾多老師，微課對老師信息技術應用能力提出了新的挑戰。

目前，微課主要有三種形式：（1）老師制作PPT，采用錄屏軟件，邊講邊錄制PPT播放；（2）采用傳統教學方式進行自主演示，實時拍攝；（3）利用后期軟編輯制作，有老師和學生的真實教學環境也有后期編輯畫面。這三種方式都需要進行后期的視頻加工和剪輯，以達到最好的使用效果。本文主要從微課制作所使用的軟件角度進行探討和研究。

1 錄屏軟件

在微課制作中，錄屏軟件是老師們最常用的軟件。這類軟件通常短小精悍，安裝方便，支持同時錄制音頻和視頻，可以全屏錄制和選區錄制，可以對視頻進行編輯。老師在錄制屏幕時，往往不能一次錄制完成，可以多次重復錄制，或分段錄制，也可以在錄制過程中暫停。老師在錄制時，可以使用快捷鍵幫助錄屏。

2 格式轉換

在微課制作過程中，老師們往往會遇到視頻格式不兼容的問題。老師準備的素材有多種格式，有些素材格式是不能使用的，有些文件體積過于龐大，非專業老師很難注意這些問題。因此，在視頻制作之前，需對文件進行格式轉換。格式工廠能方便快捷的將多種視音頻、圖像格式進行相互轉換，操作簡單，易學，轉換速度快。

3 視頻特效

AfterEffects（AE）在微課制作中可以用于人物摳像，也可以用來制作微課需要的片頭片尾，或制作豐富的影視特效。有了AE的存在，使微課內容更加生動活潑，效果精美。

（1）摳像。AE提供了鍵控可以達到非常優秀的摳圖效果。當老師在藍幕前進行教學演示時，鍵控可以很好的將藍幕去除掉，再結合鋼筆工具繪制遮罩，可以將多余雜物去掉，后期與其他素材合成。

（2）片頭片尾制作。微課的片頭是微課給學習者的第一印象。一個好的片頭，不光提供了該微課所要教授的主題、授課者等相關信息，也是吸引學習者進入學習的重要因素。片尾是對該微課的一個總結概括，不能以簡單的“謝謝觀看”結束一個微課。因此，微課制作者們可以借助AE提供的豐富的模板來制作一個酷勁十足的片頭片尾。

AE模板是目前最廣泛使用的片頭片尾制作方式。老師不需要掌握復雜的AE特效制作方法，只需要能替換模板中的圖片、文字、視頻素材就可以實現豐富的視頻效果，遠超PPT，大大提高了作品的吸引力。老師在找到需要的AE模板后，打開其工程文件，找到要修改的文本內容、圖像合成或視頻合成，替換掉相應的內容，就可以制作自己的片頭片尾視頻了。

4 音頻處理

老師在錄制講解音頻時，可以邊錄邊講，也可以采用后期配音的方式進行。但不管采用哪種方式錄制音頻，大部分音頻由于設備的限制，周圍環境的影響，都可能會有一部分雜音，音量的高低，一句話重復多遍等問題存在。手機是老師手頭可以利用的最方便的錄音工具。Audition也是Adobe套件中的一員。在對聲音使用降噪命令時，需先對噪音部分進行采樣。Audition就可以根據采樣將相類似的噪音部分去除掉。而且，Audition也可以調整音量的高低、左右聲道等。該軟件可以幫助老師們很好的解決噪音、雜音、電流聲等問題，而且操作簡單，導出方便。

5 圖像處理和字幕制作

在微課制作中，往往需要添加字幕，起到提示的作用。制作字幕有多種方法，但老師想在微課中為自己的解說添加解說詞，需要實現大批量字幕功能的時候，一條一條的字幕制作會耗費大量的時間和經歷。從筆者制作視頻的經驗來看，可以利用Photoshop(PS)的批處理功能實現大批量字幕的自動生成。

除了制作字幕以外，Photoshop還可以對素材圖像就行處理，如摳圖、修改圖像尺寸、調色、拼接等等，能滿足老師對圖像處理的需求。

6 視頻剪輯

Premiere是專業的視頻編輯軟件，廣泛應用于廣告制作和電視節目制作中。在老師錄制完視頻后，可以用來對視頻進行剪輯、拼接、添加視頻特效。Premiere與Camtasia Studio等錄屏軟件相比，能兼容多種視頻、音頻、圖片素材，豐富的字幕效果，能對素材進一步調色等操作，等能生成多種格式、不同大小和清晰度的視頻。

Premiere 制作流程：（1）新建工程文件；（2）將準備好的微課素材按類別導入到工程文件中；（3）根據微課需要，新建序列，HDV720P25較為合適，最后生成的視頻大小為1280*720，是目前應用最廣泛的視頻尺寸；（4）將素材進行修剪拼接，安排素材的出鏡時間，添加AE制作的片頭片尾；（5）添加各種字幕和轉場效果；（6）如有必要，可以用Premiere中的特效對視頻調色，統一作品的形象顏色；（7）修飾、協調解說，添加背景音樂等；（8）導出視頻。

微課的制作是一個繁瑣復雜的過程，是老師信息技術應用能力的綜合運用。想要制作出優秀的微課，需要老師們不斷提高信息技術應用能力，需要好的創意和良好的技術，需要能不厭其煩設計修改。