“雙一流”建設背景下工程訓練課程建設研究與探索

余劍鋒 謝治華 唐文謙 余少勇

（湖南大學現(xiàn)代工程訓練中心 湖南·長沙 410012）

0 引言

貫徹落實《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》（教高〔2019〕8號）和《湖南大學一流本科課程建設方案》（湖大教字〔2020〕13號）等文件精神，遵循高等教育實踐教學的基本規(guī)律，強化課程對培養(yǎng)目標的支撐度，提高課程建設的規(guī)劃性、系統(tǒng)性。全面開展一流工程訓練課程建設，使“課程優(yōu)起來、教師強起來、學生忙起來、管理嚴起來、效果實起來”，做到高起點、高標準、高要求，提升高階性、突出創(chuàng)新性、增加挑戰(zhàn)度，按照高標準、高要求開展工程訓練課程建設工作。

1 指導方針

以立德樹人為根本，堅持“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的基本理念，以構建科學課程體系為載體，以優(yōu)化教學內容方法為手段，以嚴格教育教學管理為保障，以加強教師隊伍建設為基礎，以加大信息化技術及支撐條件建設為依托，以完善激勵保障機制為支撐，構建工程訓練線上線下混合、虛實結合、泛在化學習的實踐教學生態(tài)系統(tǒng)。

2 建設規(guī)劃

（1）構建以精品課程為龍頭，引領量大面廣的常規(guī)課程，輔以獨具特色的通識課程的現(xiàn)代工程訓練課程體系。線上線下混合，實虛結合，泛在化學習，打破實踐教學時間與空間的約束限制，為學生提供自主、開放式的工程實踐環(huán)境，便于學生隨時隨地學習；主要教學資源在“云工訓”平臺上免費開放，加強在線課程等的建設；基于互聯(lián)網建設或更新互聯(lián)網+新形態(tài)系列教材，作為學生線下學習的工具。……