應用型高校翻譯專業人才培養模式的改革創新
——以武漢東湖學院為例

劉 楠

（武漢東湖學院外語學院 湖北·武漢 430212）

目前，我國應用型大學的外語學院都陸續開設了本科翻譯專業，武漢東湖學院是湖北省首批轉設成功的五所應用型高校之一，一直走在教育改革創新的最前線。轉設成功后，更是提出要走應用型的人才培養模式。因此，根據當前社會經濟發展對翻譯專業人才培養方案進行及時的修訂，可以幫助外語學院在與同類高校的激烈競爭中找準自己的定位，理清辦學思路，凝練專業特色，及時總結辦學模式中的不足之處。因此，對翻譯人才培養方案的修訂到行業企業進行實地調研，這對未來翻譯專業教學，專業建設，專業中長期發展規具有重要的理論和現實意義。

湖北省武漢市，作為長江經濟帶的中心城市，需要大量的應用型的外語類人才。武漢東湖學院作為一所地方應用型大學，為了適應這一地區經濟發展需要，加快了向應用型大學的轉型步伐。2011年隨著學校的成功轉設，2012年外語學院對英語專業的人才培養方案進行了修訂，確定了培養應用型外語人才的培養目標。同年開始，英語專業（翻譯方向）開始招收本科生，同年停止了英語專業?？粕恼猩?，旨在凝練專業特色，提高辦學層次，構建“復合型英語專業本科——專業碩士研究生”人才培養體系。2014年開始招收翻譯專業本科生，從傳統的英語專業轉向重實踐的翻譯專業，制訂了2014版的翻譯專業人才培養方案。該人才培養方案以打造應用型翻譯人才為教學亮點，注重實踐環節，翻譯實踐類課程學分比重加大，強調翻譯實踐能力的培養和翻譯案例的分析，將口筆譯實踐貫穿教學全過程?！?br>