課程思政背景下中職英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)探討

肖路平

（寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校 湖南·長(zhǎng)沙 410600）

2019年習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出“要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人”。因此，中職學(xué)校在育人、育才時(shí)，必須要轉(zhuǎn)變教育思路，拓寬教育眼界，放大教育格局，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)也要重視對(duì)學(xué)生展開(kāi)思政教育與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造，著力為國(guó)家以及社會(huì)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的專業(yè)人才。與此同時(shí)，教師要充分挖掘課程思政教育內(nèi)涵，推動(dòng)課程思政與中職英語(yǔ)教育進(jìn)行更好地結(jié)合與創(chuàng)新，從而在中職英語(yǔ)教育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的內(nèi)在品質(zhì)與綜合素養(yǎng)，推動(dòng)中職學(xué)生的發(fā)展更加綜合、全面、可持續(xù)，且在未來(lái)能夠更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)與從業(yè)。

1 課程思政的概念及內(nèi)涵

課程思政是一種協(xié)同育人的綜合教育思路和理念，其主要是以構(gòu)建全課程、全員以及全過(guò)程育人為格局或者形式，將不同的課程與思政教育課程進(jìn)行協(xié)同教學(xué)，更好地彰顯立德樹(shù)人的內(nèi)涵與價(jià)值。課程思政教育形式主要以思政教育元素為載體，將思政教育的精神、理念、價(jià)值、理論知識(shí)融入到各類學(xué)科或者專業(yè)教學(xué)課程當(dāng)中，并在耳濡目染、潛移默化中影響學(xué)生的思想、理念和行為。與此同時(shí)，立德樹(shù)人是課程思政教育的根本與核心。而協(xié)同育人是課程思政教育的基本理念與方式，將思政教育與多學(xué)科教育進(jìn)行同向教學(xué)，將協(xié)同育人的作用與價(jià)值更好地詮釋出來(lái)。……