體育游戲在初中體育教學中的應用分析

■甘肅省民樂縣第三中學 謝靜春

初中體育教學是學校教育的重要組成部分，可以有效增強學生體質，提升學生心理健康水平，培養學生道德品質思想。隨著我國教育改革不斷實行，初中體育教學的弊端逐漸顯露，傳統的教學模式已經無法適應當前的教學。初中可以說是教育水平的分水嶺，課程的深度、學生的思想變化、青春期的到來等諸多因素使初中體育實踐課程開展變得復雜化，若繼續運用傳統教學模式，實踐課以重復練習技能為主要實踐教學，會使學生產生厭煩情緒，從心理上排斥體育課程的教學，導致教學質量降低。初中生正處在好動的年齡段，將體育游戲與體育教學有機地結合在一起，可以實現勞逸結合的教學理念，使學生身心愉悅，調動學生學習的主動性與積極性，還可以起到鍛煉身體的作用，使教學質量顯著提升。

一、體育游戲應用于初中體育教學的意義

體育游戲是屬于廣義的游戲范疇的一個分支，是在人類社會發展過程中產生出來的一種社會現象。體育游戲有著生動活潑的活動內容和靈活豐富的活動形式，可以因人而異、因地制宜，一般情況下不受場地、時間、器材、人員等條件的制約。在初中體育教學中，體育游戲對于激發學生參與體育興趣、活躍體育教學氛圍、豐富體育教育內容、優化體育教學模式、提高體育教學質量，都有著重要的作用。

（一）激發學生對體育的濃厚興趣

“興趣是好的老師”。提升學生對體育學科的興趣可以使體育教學起到事半功倍的效果。……