家校合作開展家庭教育課的策略研究

■甘肅省高臺縣國慶小學 郇吉兵

在學校積極開展“家校合作”研究項目意義重大，不管是對家庭、學校還是學生，都能體現出深刻的影響，因此應該重視這一活動的落實。只有實現了較為合理的家校合作模式，才能為學生的身心健康發(fā)展保駕護航，也能讓家庭和學校建立起密切的聯系，在相互交流與合作中，積極地凸顯出工作的成效，確保家庭教育的質量邁上一個新臺階。

一、家長及學校之間的聯系

父母是孩子的第一任教師，教師又是學生成長之路上的引導者，因此應該密切兩者的關系，為學生的長遠發(fā)展穩(wěn)固基礎。有位教育家曾經說過：如果孩子僅接受家庭教育或者是學校教育，都將無法完成自身的教育任務。這就證實了家庭教育和學校教育擁有同等重要的地位。學校教育應該和家庭教育相互結合，在密切的配合中，實現相互促進的目標。有位教育家曾將學生比作大理石，表明想要將大理石雕刻成藝術品，必須使家庭、學校和孩子三者密切聯系，只有這樣教育才能對孩子的成長產生積極的影響。家庭和學校承擔著非常重要的責任，孩子的教育如果單純地依靠著學校教育，將無法順利地完成既定的目標，因此需要家長和學校的密切配合，保證為促進學生們的健康成長和發(fā)展付出同樣的心力。

二、家庭和學校合作的重要意義

（一）家庭教育的迫切需要

現階段，很多的孩子都是獨生子女，因此家長對他們的影響較大。……