3D技術(shù)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)中的應(yīng)用

李 晶 陳 軍

(江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210000)

1 Unity3D技術(shù)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

1.1 形象直觀、方便教學(xué)

采用基于Unity3D技術(shù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以將原本抽象的、在實(shí)訓(xùn)場地和課堂內(nèi)無法很好呈現(xiàn)的、學(xué)生學(xué)習(xí)困難的教學(xué)難點(diǎn)通過虛擬現(xiàn)實(shí)的方法展現(xiàn)出來。通過在虛擬現(xiàn)實(shí)世界中與虛擬物品進(jìn)行交互，變抽象知識(shí)為形象知識(shí)，讓學(xué)生可以全面地學(xué)習(xí)到相關(guān)的實(shí)訓(xùn)專業(yè)課知識(shí)。

3D技術(shù)在實(shí)訓(xùn)中可以采用音頻和視頻交互的形式與學(xué)生直接進(jìn)行交流，在進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)時(shí)可以借鑒傳播學(xué)和教育學(xué)的相關(guān)原理，選擇有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解的方式進(jìn)行教學(xué)，從而達(dá)到高效率備課、高質(zhì)量上課和方便老師教學(xué)的目的。

1.2 材料低損耗、人身低危險(xiǎn)

由于高職院校的許多實(shí)訓(xùn)教學(xué)都是模擬工廠現(xiàn)實(shí)環(huán)境，而學(xué)生基本沒有操作設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)技術(shù)儲(chǔ)備，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)由于誤操作引起的各種危險(xiǎn)。而采用Unity3D技術(shù)的虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)則可以在電腦和虛擬設(shè)備上進(jìn)行。在虛擬環(huán)境中掌握基礎(chǔ)操作知識(shí)后，再配合有限的真正的實(shí)物實(shí)訓(xùn)，從而在最大程度上保證學(xué)生和設(shè)備的安全。

對(duì)于制造業(yè)類的實(shí)訓(xùn)室而言，教學(xué)活動(dòng)消耗的耗材是學(xué)校很高的一筆經(jīng)濟(jì)支出。很多學(xué)校雖然有建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的資金，但是面對(duì)高昂的維護(hù)和耗材成本，經(jīng)濟(jì)壓力很大。而采用3D技術(shù)技術(shù)進(jìn)行虛擬仿真教學(xué)，將材料的損耗降到最低，這對(duì)降低學(xué)校教學(xué)成本和提高教學(xué)質(zhì)量有很重要的意義。……