小學生感恩心培養實踐策略探究

■福建省莆田市仙游縣鯉南中心小學 郭儀豹

受市場經濟與外來文化的沖突，“感恩”這一優秀傳統美德在一些人心中日漸淡化，尤其是小學生群體，這一問題尤其嚴重。感恩心是學生必須具備的品格，培養小學生的感恩心，最有效的方式是進行感恩教育。感恩教育是學生成長中的重要環節，教師和家長要在本階段抓住機會，借助感恩教育活動引導學生多元交流，提升感悟，切實感受到知恩、感恩的重要性。

一、小學生感恩心理的現狀

隨著我國經濟飛速發展，人們的物質生活水平也隨之提高，但是小學生的感恩心卻出現缺失。部分小學生只知享受，不懂回報，在享受自然帶來的陽光和雨露的同時卻在破壞著自然；在享受著父母的哺育和寵愛的同時卻覺得是理所應當的，各種耍脾氣，孝心幾近于無；在和同學或朋友的交往中以自我為中心，不知朋友之間是相互的，不懂得回報；現在國家對小學生的發展很是重視，不斷加大人力和物力投入，學生們卻覺之應當，接受國家的關愛，并沒有意識到自己的責任，學生們的感恩意識日益薄弱，這些情況產生的主要原因是目前小學生獨生子女占大多數，家長給予的寵愛過多，孩子在蜜罐中成長，導致小學生產生一系列不良心理，如不孝順父母、不尊重教師、以自我為中心、不關愛朋友、任性等，這種情況令人警醒，教師和家長也要深刻反思，爭做孩子的正面榜樣，避免言行不一，一邊教育孩子要懂得感恩，另一邊卻不尊重師長，影響孩子健康發展。……