中職教師如何提高課堂教學效率

杜中蘭

（麗江民族中等專業(yè)學校 云南·麗江 674100）

中職學生正處于人生的關鍵時期，這個時期的學生在記憶、抽象思維、興趣愛好各個方面都有了很大的發(fā)展，感知能力和觀察能力也明顯提高，有意注意也有了進一步發(fā)展，但45分鐘的課堂教學對于中職學生來說，他們的注意力持續(xù)時間還不能持久直至下課。在課堂教學中往往注意力會分散，從而影響教學效果。如何提高課堂的教學效率，如何提高學生的學習興趣，是擺在我們每個職教老師面前的一個難題。作為一名有著多年教齡的中職學校教師，我認為可以從以下幾個方面來提高課堂教學效率。

1 精心備課，潛心研究學生

教師要上好課，備好課是很重要的一個前提。所謂備好課，首先要深入鉆研教材，把教材的知識弄懂，吃透，并融會貫通；要研究教學大綱、教材內容，明確教學目的、重點及要求，使之轉化為教師教學的指導思想；更要深入了解研究學生，這是教師進行教育教學工作的出發(fā)點，也是教師的一項基本功。教師要善于根據(jù)學生的外部表現(xiàn)了解他們的個性和心理狀態(tài)，如思想狀況、道德水平、知識基礎、智力水平以及興趣、愛好、性格等。只有了解學生的實際，才能做到有的放矢，長善救失，因材施教。要進一步研究教學目的要求、教學內容和學生實際之間的內在聯(lián)系，找到讓教學內容適應學生接受能力、促進學生智力發(fā)展、實現(xiàn)教育目的的途徑，要實現(xiàn)上述三個方面的轉化，教師就必須有一定的鉆研和組織教材的能力。……