“ITX”課程育人體系構建

陳建忠

（湖南工程職業技術學院 湖南·長沙 410151）

1 以問題為導向，調研“ITX”系列教材的研發背景

隨著互聯網行業的發展，產業規模不斷擴大、技術領域逐步拓展，從業人員每年遞減20%以上。這一趨勢標志著我國信息技術（IT）行業、企業如何招聘到適用的技術人員成了一大難題。而造成信息技術行業供求關系失衡的主要原因是行業發展時間短、發展速度快，沒有足夠的市場培育的人才積累，而人才需求卻迅速增加。一方面，我國高校人才培養機構及專業設置本身與市場需求有一定的脫節；另一方面，高校對人才培養本身的周期較長，從行業需求、專業設置、課程設置到學生畢業，需要一個比較長的周期，而且即使學生畢業了，能真正在企業適用也需要一個再培育的過程。產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。校企雙方應“根據就業市場需求，合作設置專業、研發專業標準，開發課程體系、開展專業建設”，自2015年以來我院與湖北美和易思教育科技有限公司合作，利用企業自身的行業資源、運營機制等優勢，把握機遇、乘勢而上，持續開發更新升級了“ITX”系列教材，很好地解決了信息技術行業人才需求與學校人才培養的對接問題，實現了學生畢業就能找到工作，無需企業再培訓。

2 以“逆向工程式”為開發過程的教材研發思路，確保課程內容與企業需求的無縫對接

在教材研發之前，對大量企業和高職院校針對相關問題進行了詳細調研。……