云時代公共圖書館閱讀推廣社會合作的發(fā)展策略

（東寧市圖書館，黑龍江 東寧 157299）

媒介融合的方式促使資源共享更加的便捷和迅速。在云時代背景下，信息資源的傳輸渠道逐漸增多，且能夠循環(huán)傳輸。若能夠在以云計算技術(shù)為基礎(chǔ)，在公共圖書館中建立以公共的資源交流平臺，并憑借信息傳播的優(yōu)勢讓廣大社會閱讀群體在更加方便和便捷的平臺進行閱讀，那么人們的閱讀體驗感會更好。云時代背景下，人們的閱讀方式朝著多樣化的方向前進，信息閱讀、可視化閱讀、數(shù)字閱讀方式的出現(xiàn)使公共圖書館閱讀推廣面臨了一定的機遇和挑戰(zhàn)。

一、云時代背景下公共圖書館閱讀推廣社會合作的原則

1.提高閱讀群體閱讀的深度

為了追求更好的生活水平，人們的生活節(jié)奏越來越快，大部分公眾把時間花在工作上，即使在節(jié)假日也以出門旅游的方式來充實自己，靜下來閱讀的時間少之又少。而云信息技術(shù)的出現(xiàn)便能夠解決此類問題，云信息時代下的全媒體的傳播途徑逐漸多樣化，給民眾閱讀提供了更多的選擇，人們越來越傾向于數(shù)字閱讀的方式。但是正是這種快節(jié)奏的閱讀方式促使民眾閱讀發(fā)展為“淺閱讀”和“功利閱讀”，這種閱讀方式只能給予人們精神上的慰藉，卻無法真正地獲取知識，一定程度上偏離了閱讀本質(zhì)，不利于人們的學(xué)習(xí)，結(jié)果也只能事倍功半。因此，在云時代背景下開展閱讀推廣合作，一定程度上能夠提高人們對于閱讀深度的重視程度，且多樣的閱讀方式還可幫助讀者拓寬自己的知識面，改變原有的價值觀念，觸動讀者的心靈深處，推動廣大閱讀群體真正地愛上閱讀，自發(fā)地閱讀。

2.提高閱讀群體的文化修養(yǎng)

隨著云時代的不斷推進，互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等信息傳遞的方式多樣且便捷，網(wǎng)絡(luò)小說、微小說已經(jīng)成為人們娛樂消遣下的閱讀文學(xué)的重要成分，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)受到了廣大群眾的喜愛。深度地剖析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容可知，大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容缺少一定的內(nèi)涵，文章中滲透了太多的暴力和色情，然而許多青少年卻酷愛網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，長此以往，不利于青少年的人生觀、價值觀和世界觀的養(yǎng)成[1]。為減少此類現(xiàn)象的發(fā)生，公共圖書館在與公眾合作進行閱讀推廣時，需要把握好閱讀的品質(zhì)，讓作家的文采和作品的思想來吸引更多的讀者，讓更多的公眾人物參與到閱讀環(huán)節(jié)中來陶冶情操和拓寬視野，進而提高自身的文化修養(yǎng)。確保讀者閱讀的作品所傳達的信息是符合我國社會主義核心價值觀且具備正能量的閱讀材料。

3.提高閱讀的價值

在社會發(fā)展的進程中，越來越多人意識到道德對于社會發(fā)展的重要性。目前由于社會公眾的意識淡薄且不注重自我修養(yǎng)的提高，使道德問題層出不窮，嚴(yán)重時還會阻擋社會發(fā)展的進程。公共圖書館的建立一定程度上能夠解決此類現(xiàn)象。自古以來讀書是提高自身修養(yǎng)的重要手段，若能在全媒體發(fā)展的進程中將公共閱讀以數(shù)字化的形式與社會合作，整個社會中存在的不良現(xiàn)象就會得到緩解，且人們也能夠意識到自身的不足，并采取相應(yīng)的解決方案來進行改進，整個社會的風(fēng)氣也會由原來的渾濁走向良好，人們也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、公共圖書館閱讀推廣與社會合作的發(fā)展的具體策略

1.建立共享型的閱讀服務(wù)體系

云時代背景下，人們閱讀的方式變得更加的便捷，跨媒體閱讀的行為越來越多，為增加生活的樂趣，為能消遣時間，人們往往會選擇跨媒體閱讀。正是因為此類理念的盛行，閱讀本身所具備的文化內(nèi)涵被忽視，而閱讀推廣的出現(xiàn)能夠糾正此類風(fēng)氣，凸顯書籍所蘊含的文化價值。建立共享型的閱讀服務(wù)體系的前期準(zhǔn)備工作比較復(fù)雜，不僅要建立閱讀推廣組織系統(tǒng)、資源共享系統(tǒng)及評價管理系統(tǒng)，還需建立秩序監(jiān)督管理體制，維護公眾閱讀的秩序，確保工作閱讀在舒適安全的網(wǎng)絡(luò)平臺中閱讀。在公共閱讀推廣組織系統(tǒng)中，政府需要占據(jù)絕對的主導(dǎo)地位，做好規(guī)劃和指導(dǎo)工作，促進各個部門間協(xié)調(diào)。以圖書館為主體，提供專業(yè)的服務(wù)和管理，整合社會力量，引進先進的技術(shù)，促使媒介和內(nèi)容商提供更加廣闊的傳播平臺，讓閱讀推廣更具特色和規(guī)范化，更多的民眾參與到公眾閱讀的平臺中。資源共享系統(tǒng)主要是依賴于社會資源和技術(shù)資源而產(chǎn)生的。評價管理系統(tǒng)中需要建立專業(yè)的評價規(guī)則，促使閱讀推廣工作可持續(xù)發(fā)展。

2.組織社會化閱讀交流活動

組織社會化的閱讀交流活動一定程度上能夠促進公共圖書閱讀的推廣與合作。在全媒體環(huán)境中創(chuàng)新型的閱讀活動逐漸增多。許多虛實結(jié)合的社會閱讀網(wǎng)絡(luò)平臺正不斷地崛起。單獨的線上閱讀方式不能夠很好地督促民眾的深度閱讀，線下閱讀無法滿足人們的需求。線上推廣和線下體驗的閱讀交流活動的出現(xiàn)有效整合線上閱讀和線下閱讀的優(yōu)勢，為許多愛好閱讀的民眾提供了更為便捷和有效的閱讀體驗。促使云時代下的閱讀推廣活動的發(fā)展方向也更加具體[2]。

3.建立數(shù)字閱讀文化交流平臺

云時代背景下全媒體的技術(shù)的出現(xiàn)推動了傳播工具的更新和優(yōu)化。而閱讀文化也在全媒體技術(shù)的帶領(lǐng)下走向了新的變革。新型的數(shù)字閱讀文化的主體是書籍、技術(shù)、社會民眾。三者的相互融合促使閱讀文化更具特色。著名傳播學(xué)家勒溫曾言：“人的行為環(huán)境是一種相互依賴相互作用的動力整體，任何個體的心理活動和行為都由此情景和所屬群體所決定”。數(shù)字化模式下的閱讀文化是在群體中建立的，因此，閱讀信息傳播的途徑更廣，讀者也會考慮到深層次的內(nèi)容，并在合作和交流中自發(fā)的推廣數(shù)字閱讀文化。

結(jié)語

綜上可知，隨著我國現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)和文化發(fā)都取得了一定的進步。云信息時代中公共圖書館閱讀推廣的社會合作發(fā)展是社會閱讀發(fā)展的總體趨勢。為確保公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)更加優(yōu)化，公共圖書館要學(xué)會整合社會力量，完善自身的推廣系統(tǒng)，不斷與時俱進。