醫(yī)學(xué)院校計算機教學(xué)的探討

（漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，河南漯河）

隨著信息化程度的發(fā)展，計算機的應(yīng)用在中國越來越普遍，對人類的生產(chǎn)活動和社會活動產(chǎn)生了極其重要的影響，計算機技術(shù)已遍及學(xué)校、醫(yī)院，成為信息社會中必不可少的工具。

計算機基礎(chǔ)教學(xué)在各個高等院校中占有非常重要的位置。提高學(xué)生的計算機水平，有助于他們就業(yè)競爭力和工作的適應(yīng)性。根據(jù)衛(wèi)計委的相關(guān)統(tǒng)計，國內(nèi) 75%的醫(yī)院已建或正在建設(shè) HIS（醫(yī)院信息系統(tǒng)）。醫(yī)院加快了對信息化建設(shè)的進度，醫(yī)院信息化能夠用于指導(dǎo)醫(yī)護人員臨床實踐中采集高質(zhì)量可決策的病人信息數(shù)據(jù)，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)過分析研究之后又可以得出結(jié)論指導(dǎo)臨床醫(yī)護人員的醫(yī)學(xué)實踐工作，從而形成良性循環(huán)，大大提高醫(yī)護人員的工作效率以及病人的看病效率，是改善管理、提高醫(yī)院競爭力的重要手段。同時，隨著醫(yī)療改革的深入開展、醫(yī)院市場化程度的提高和信息技術(shù)的進步，對就業(yè)人員也要求有計算機基礎(chǔ)的知識。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生都將面臨這個計算機技術(shù)的挑戰(zhàn)，因此，醫(yī)學(xué)院校的計算機技術(shù)教學(xué)就顯得非常重要。

一、醫(yī)學(xué)院校學(xué)生學(xué)情分析

對于醫(yī)學(xué)院校新生來說，他們來自不同的地區(qū)，地域差異和家庭教育使他們對計算機的操作和理解參差不齊，特別是農(nóng)村地區(qū)，初中和高中的信息化教育流于形式，技術(shù)含量很少，甚至有的學(xué)校為了學(xué)生成績把信息技術(shù)課直接去掉。有些學(xué)生更早地接觸電腦，但他們的大部分時間都花在游戲、視頻聊天而不是學(xué)習(xí)上。……