我國企業在職業教育中的地位和作用

（菏澤職業學院，山東 菏澤 274000）

在一帶一路和中國制造 2025 大背景下，國家未來需要的是高技能的人才，這就需要充分推動職業教育模式的發展，企業和職業教育是緊密聯系的。從初期企業在職業教育中發揮輔助作用，到隨著經濟的發展和職業院校處于同樣的地位，再到未來在職業教育中居于重要地位，這都是伴隨著社會經濟形勢的發展，愈發意識到企業在推動職業教育中的重要意義。只有了解到企業在職業教育中的發展地位和作用，才能更清楚地意識到未來職業教育的發展方向和發展模式。

一、初期階段：企業次要地位和輔助作用

在職業教育發展的最初階段，企業處在次要地位，發揮著輔助的作用，這主要和當時的社會現狀有密切的聯系。新中國成立后結合當前的實際情況，國民文化素質總體水平較低，為了更好地適應工業企業發展的需要，采取企業學徒制的模式。改革開放以來，職業教育得到了迅速發展，為各行各業提供了眾多理論實踐結合型的技術人才。在這一階段中職業教育本身處在重要的發展中[1]。從 20世紀 90年代開始，國有企業在生產經營中遇到了很多突發性的情況，企業學徒制和職工培訓的力度也逐漸削弱，這導致專業技術人才的培養重擔放在了學校身上，企業只是在過程中起到輔助作用。在初期企業所處的次要地位和輔助作用，是和當時的社會背景所密切聯系的，是處在職業教育發展的初期階段[1]。

二、中期階段：企業和職業學校處于平等地位和主體作用

在經濟和科技的發展推動下，隨著社會各界對于全能型教育人才的培養重視，職業院校針對性的培養方式，已經無法讓人才培訓符合當前社會發展的需要，職業院校培養人才的方式和企業的需求之間是不匹配的，這樣職業院校培養的人才就無法適合企業的需要。這個矛盾就需要職業院校在制定教育培養模式時參照企業發展的需要，提高企業在職業教育發展中的地位，借鑒西方發達國家的實際情況，通過加深職業院校和企業之間的合作，讓企業發揮重要的作用，就能夠幫助職業院校培養更有針對性的人才。我國在 21世紀初開始重視企業和職業院校的聯系，創新人才培訓模式。

國家政府也頒布了各項政策法規，促使企業和職業教育之間的聯系。例如，2015年所頒布的關于企業新型學徒試點工作通知，就是充分肯定了企業在職業教育中的重要作用。當前企業新型學徒制更是作為一種新型的職業教育模式，適應了發展的需要，傳統培訓過程中，職業院校忽略對學生實踐技術的針對性培養，雖然也開展了相關實踐工作[2]。但是職業院校在開展的時間、工作方式等方面和企業實際情況還是存在一定差異性的，能夠確定企業主體地位，由企業結合人才發展，制定相關的培養目標和培訓內容考核方法，再由企業和職業院校共同簽訂合同協議，這樣就形成了人才培養定向化發展目標，為培養企業所需要的個性人才提供了有力的保障。這種模式的開展，不僅滿足企業對技術人才的需求，推動企業的發展，更重要的是在確立企業職業院校各方責任之后，能夠對職業院校的發展方向和發展模式的制定提出更有針對性的建議，保障質量和效果，在企業與職業院校合作的過程中實現雙方互利共贏的局面。

我國目前職業教育的現狀是企業正處于和職業院校平等地位、發揮主體作用的階段中，在這一階段，借助于校企合作，在職業院校開展雙主體模式，使企業和職業院校發揮同樣重要的作用[2]。這種模式當前的效果非常顯著，它既能夠滿足企業對人才的需求，又為職業院校的發展改革奠定基礎。這一階段就是處在職業教育的改革創新階段，企業和學校處于平等地位，共同發揮著主體的作用，這種模式對職業院校和企業的發展都具有十分重要意義。

三、未來發展：企業主要地位和主要作用

隨著新時代的到來，在未來發展中企業在職業教育體系處于主要地位，發揮主導作用。隨著中國產業結構經濟結構優化升級，一帶一路中國制造戰略的實施，中國經濟將會保持著一個持續健康發展的狀況，伴隨著社會主義市場經濟的不斷發展和完善，國家中長期教育改革和發展規劃綱要的貫徹執行，肯定了企業在職業教育中發揮的作用。這不僅和國家戰略規劃經濟背景有密切關系，也和企業自身的發展有重要聯系。隨著科學技術的更新變化，企業要在這個階段與時俱進，不斷完善自身，更需要對高新技術進行不斷探索，需要更多的技能人才。隨著企業和職業院校合作的深入，企業在整個職業教育體系中將超越職業院校，無論是培養目標、師資力量、課程設計和資金保障等各方面都會處在更重要的地位[3]。伴隨這種新型學徒制模式的不斷推廣和完善，能夠讓我國整個職業教育體系由當前的企業和職業院校雙主體培養，發展成為在政府引導下，由企業主導的校企融合創新模式，企業借助各種方式，與職業院校實現深度合作，最終達到共融發展，實現校企一體化培養的新局面，有力推動我國經濟和職業教育的進一步發展。

結語

總結全文，我國企業在職業教育中的地位和作用都是與社會時代的經濟發展密切聯系的。初期階段，企業在職業教育中是處于次要地位和輔助作用，因為在這一時期，職業院校培養方式正在飛速發展中，專業人才的培養重擔在職業院校本身。隨著經濟發展，到了中期階段，企業和職業院校處于平等地位，雙方共同發揮著主體作用，就是當前現階段我國職業教育的培養模式。到了未來，伴隨著經濟社會的綜合發展，對高技能人才需求增加，企業發揮的作用將會愈發重要，將處在主要地位發揮主要的作用。企業的發展需要與職業院校聯系密切，對于職業院校來說，它所能提供的培養目標、師資力量、課程設計和資金保障都十分到位，而這些基礎設施的完善也是為我國經濟發展提供技術實踐型人才奠定基礎，為企業提供專職人才，因此，在職業院校以后的發展歷程中企業將會放在十分突出的位置，發揮重要的作用。