小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)的實踐

（吉林省長春市德惠市布海鎮(zhèn)雙榆村小學(xué)，吉林 德惠 130300）

小學(xué)階段是學(xué)生綜合素質(zhì)能力發(fā)展過程中重要的基礎(chǔ)階段，在進(jìn)行小學(xué)教學(xué)時，教師不僅僅需要對當(dāng)下的課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后學(xué)生的綜合素質(zhì)能力發(fā)展夯實基礎(chǔ)。語文教學(xué)是我國漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步了解我國文字藝術(shù)美麗的重要教學(xué)內(nèi)容，為了培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，我國小學(xué)教學(xué)中對于語文的教學(xué)十分重視，也相繼引進(jìn)了更多新式的教學(xué)方法，以便加強學(xué)生的語文水平。語文閱讀理解一直以來是語文教學(xué)中的難點，學(xué)生需要有通讀文章的能力以及理解文章的能力，教師針對這些問題提出了新的方法，既批注式閱讀教學(xué)法，且批注式閱讀教學(xué)法不僅僅能夠滿足當(dāng)下小學(xué)階段中的語文閱讀教學(xué)，同時還能夠為學(xué)生未來的語文閱讀學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。本文首先通過分析批注式閱讀教學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)一步談?wù)撆⒎椒?，并提出更多批注式閱讀教學(xué)策略。

一、小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)的優(yōu)勢

批注式閱讀是指在進(jìn)行閱讀理解教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生通過勾畫線條、符號、添加文字等形式，深入感知閱讀文章內(nèi)容，對文章的詞句、段落、整體文章進(jìn)行批注的閱讀方式。在這一過程中，學(xué)生能夠通過勾畫的線條、符號對文中的重要內(nèi)容有基本印象，在通過標(biāo)注的文字內(nèi)容進(jìn)一步分析文字信息，加深對文章的認(rèn)識，整體教學(xué)過程更符合當(dāng)下以學(xué)生為課堂主導(dǎo)者的教育理念，學(xué)生能夠在閱讀過程中自主思考，相較于傳統(tǒng)教學(xué)過程中，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)更加完善。……