仝紅霞

女兒8歲,上三年級,是個風一樣的小女孩,特別貪玩。每天一放學,放下書包就是各種玩,騎著小自行車不停地遛彎,和小區(qū)的小朋友三個一群五個一伙地你追我趕,累得滿頭大汗。
在女兒心里沒有時間概念,一旦玩起來就沒有了底線,每次非得我提醒她做作業(yè),她才戀戀不舍地推車回家,很不情愿地打開書本,吊著一張苦瓜臉寫作業(yè)。
女兒還特別迷戀動畫片,一看上電視就目不轉睛,我若不喊停,她能看一整天,連吃飯都心不在焉。有一天晚上我去衛(wèi)生間,順便去女兒房間幫她蓋被子,不料發(fā)現(xiàn)她鉆在被窩里正拿著手機刷抖音,玩得太投入竟然連我進房間都沒發(fā)現(xiàn)。
對于孩子缺乏自我管理這個問題,我苦口婆心,方法用盡,她只能做出短暫的改變,過后又故伎重演。對此我實在無計可施,不知用什么招能把我家小魔頭降服。
一次,我拿回來一份購房合同,孩子很好奇地問東問西,于是我給女兒言簡意賅地講解了合同的含義,女兒點點頭,說:“聽明白了,就像學校的校規(guī)、班級的班規(guī)?!彪m然女兒理解得不太透徹,但是站在孩子的角度,也大致可以理解為這個意思吧!
我突然心生一計,是不是可以和女兒也來個親子協(xié)議?于是我拍拍她的肩膀,說:“彤彤,你缺乏自我管理能力,每次因為貪玩忘記寫作業(yè),還得媽媽催促你。其實媽媽也不想反反復復因為這件事情和你生氣,你若能管理好自己,媽媽也會很輕松。這樣吧,我們擬一個親子協(xié)議,好不好?……