為什么家長的好習(xí)慣孩子學(xué)不來

王莉

一些家長來找我訴說這樣一個困惑“： 明明自己身上有很多好習(xí)慣，可是孩子卻學(xué)不會;明明自己在一些方面堅持‘身教，身體力行，可是孩子還是不肯學(xué)，不肯去養(yǎng)成這些習(xí)慣，這到底是為什么呢？”其實我也有同樣的困惑，我身上也有一些好習(xí)慣，而且長期堅持身體力行，可是孩子卻不肯學(xué)或者說就是學(xué)不到、養(yǎng)不成我的這些好習(xí)慣，為什么會這樣呢？

我思考了很久，結(jié)合家長來咨詢的各種案例，然后發(fā)現(xiàn)，我們做家長的是不是過于想當(dāng)然了呢？我們理所當(dāng)然地認(rèn)為，我身上有什么好習(xí)慣，孩子就得有什么好習(xí)慣，這是遺傳嘛！可事與愿違，往往是我們身上的壞習(xí)慣更容易被孩子學(xué)到，甚至還學(xué)得青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。而我們身上的好習(xí)慣，孩子怎么都學(xué)不來或者根本不愿意去學(xué)。這到底是為什么呢？我認(rèn)為有三方面原因：一是因為人天生具有惰性，二是因為孩子和你不一樣，三是因為孩子的時代和你的時代不一樣。所以我們要從人性的思維、個性的角度，用與時俱進(jìn)的發(fā)展眼光去看待“為什么家長的好習(xí)慣孩子學(xué)不來”這個問題。

人天生具有惰性

人是天生具有惰性的，這一點必須要承認(rèn)。我們已經(jīng)為人父母，身上依然還有各種各樣的惰性、弱點以及諸多改不掉的毛病，何況孩子呢？所以不要只寬容自己身上的惰性，卻不包容孩子身上的惰性。要時刻提醒自己：孩子也是個普普通通的人，人性的種種弱點一概都少不了，家長自然就不會有那么多想當(dāng)然了。……