體貌標記“了1”與“完1”的替換研究*

王之潔, 丁崇明

(天津師范大學 國際教育交流學院，天津300387；北京師范大學 漢語文化學院，北京 100875)

一、引 言

漢語學界關于“了1”(1)學界認為“了1”位于動詞或結果補語之后，賓語或趨向補語之前。關于“了1”的語法性質和語法意義在本文第二部分第一小節“體標記‘了1’”的語法意義中有詳細論述。的研究非常豐富，但是至今沒有定論。在“了1”研究初期，很多學者都以“完成”來界定“了1”的語法意義，這就使其與具有動作終結、完成義的“完1”(2)學界一般認為“完1”位于動詞之后，語義指向動詞，表示“動作的結束”，關于“完1”的語法性質和語法意義在本文第二部分第二小節“動貌標記‘完1’”的語法意義中有詳細論述。發生了糾葛。事實上，在一些情況下，“了1”和“完1”可以相互替換，且替換之后的意義基本不變。例如：

1)a.鬼子查點了人口，接著就開始搜查，一切都翻騰遍了，沒有發現什么禁物。(3)本文例句除特殊注明外均選自北京大學現代漢語語料庫(CCL)。

b.鬼子查點完人口，接著就開始搜查，一切都翻騰遍了，沒有發現什么禁物。

2)a.去年3月的一天，執行完任務的劉志艷駕車在距離深圳特區檢查站300多米處剎車等待過站。

b.去年3月的一天，執行了任務的劉志艷駕車在距離深圳特區檢查站300多米處剎車等待過站。

例1)a中的“了1”可以被“完1”替換為例1)b，例2)a中的“完1”可以被“了1”替換為例2)b，且例1)和例2)替換之后意義基本不變。但是，在很多情況下，“了1”和“完1”的語法意義顯然存在區別，二者不能夠隨意替換：

3)a.在今天的會議上，聯合國、國際貨幣基金組織和世界銀行發布了它們對世界經濟發展的最新預測。

*b.在今天的會議上，聯合國、國際貨幣基金組織和世界銀行發布完它們對世界經濟發展的最新預測。

4)a.“一會兒大伙照我這樣子抽。”她說，“我就先來了。”抽完她低頭去看手里的紙條，可還沒等念出聲來，就已經把腰笑彎了。

*b.“一會兒大伙照我這樣子抽。”她說，“我就先來了。”抽了她低頭去看手里的紙條，可還沒等念出聲來，就已經把腰笑彎了。

此外我們還發現，有的“了1”和“完1”雖然替換之后句子仍然成立，但是其意義發生了改變：

5)a.許三多：當了兵，爸不會再叫我龜兒子了，他踢不到我打不到我，叫我什么我也聽不見了。

b.許三多：當完兵，爸不會再叫我龜兒子了，他踢不到我打不到我，叫我什么我也聽不見了。

6)a.上完課，王樂泉對記者說：“漢族干部要扎根新疆，做好工作，需要學習少數民族語言。”

b.上了課，王樂泉對記者說：“漢族干部要扎根新疆，做好工作，需要學習少數民族語言。”

例5)中的“當了兵”指開始當兵，而“當完兵”則表示“當兵”這一事件的結束，例6)中的“上完課”指課程結束，而“上了課”指課程開始，意義發生了變化。

但是，目前關于二者的替換研究還很少。只有劉勛寧、李思旭和張新明等幾位學者對此問題進行過論述。劉勛寧發現一些句子中“了1”與“完1”替換之后意義發生了改變(4)劉勛寧.現代漢語詞尾“了”的語法意義[J].中國語文，1988，(5).，但沒有進一步地研究；李思旭和張新明認為“了1”“過1”和“完”在連續事件中可以替換(5)李思旭,張新明.“了1”“過1”“完”的功能同一性[A].齊滬揚.《現代漢語虛詞研究與對外漢語教學》第三輯[C].上海：復旦大學出版社，2010.，而三者可以互換的根本原因是它們都表“完成”義。“了1”表完成這一觀點值得商榷，并且如前述在連續事件句中有時“了1”和“完1”替換之后意義會發生改變。可見“了1”和“完1”的替換規律并非如此簡單，這一問題還有較大的研究空間。本體研究的缺乏使二者的關系在對外漢語教學中也一直得不到重視，這勢必會給留學生的學習造成一定的障礙，導致偏誤的出現。例如：

*7)我們經歷過了，我們也把它給忘記完了，這種事不計其數。(6)常馨.中高級階段韓國學生習得“到”“完”“好”“成”結果補語偏誤分析[D].遼寧師范大學碩士論文，2012.

*8) 吸煙者說“吸煙的時候很舒服，吸了的時候更舒服”。(7)常馨.中高級階段韓國學生習得“到”“完”“好”“成”結果補語偏誤分析[D].遼寧師范大學碩士論文，2012.

*9)而且，下完山后，回到家，洗個熱水澡，特別舒服。(北京語言大學HSK動態作文語料庫)

*10)但是他們認識到讀書的重要，竭盡所能供養我們讀書，除了大哥中學畢業后不得不要放棄學業幫爸爸賣魚，我們七個孩子都念完大學。(北京語言大學HSK動態作文語料庫)

綜上，我們認為對“了1”和“完1”進行對比，總結和歸納二者的替換規律不僅有利于我們更加深入地探究“了1”和“完1”自身的語法意義，更能夠為對外漢語教學提供一定的借鑒。

二、體貌標記“了1”和“完1”的語法意義

我們認為“了1”和“完1”都是漢語體貌系統的組成部分。“‘體貌’反映所表達事態本身的時間結構樣貌以及說話人對事態的時間結構的觀察方式”。(8)李明晶.現代漢語體貌系統的二元分析——動貌和視點體[M].北京：北京大學出版社，2013:26.李明晶綜合國內外學者的研究，提出了一個較為合理的漢語體貌系統。她將體貌系統分為動貌和體。其中“動貌”是事態的時間結構樣貌，是一個語義范疇，動貌標記是動貌特征的語法化形式；“體”是對事態時間結構的觀察方式，是一個語法范疇，由體標記這樣的語法化手段來表達。(9)李明晶.現代漢語體貌系統的二元分析——動貌和視點體[M].北京：北京大學出版社，2013:125.

(一)體標記“了1”的語法意義

“了1”位于動詞或結果補語之后，賓語或趨向補語之前，其語法意義是“實現”，為完整體標記。戴耀晶將“體”分為完整體與非完整體，他認為動詞后的“了”是完整體標記。他指出，完整體反映了“語言使用者對句子所表達的事件是著眼于外部而不是著眼于內部來進行觀察的。觀察的角度選擇在外部，則該事件構成可看作是一個不予分解的整體。從這個意義上說完整體揭示的是事件的整體性質(entirety)”。(10)戴耀晶.現代漢語時體系統研究[M].杭州：浙江教育出版社，1997:40.例如：

11)他做了許多離奇古怪的夢，有一半夢是在打仗。

例11)中的“了”位于動詞之后，賓語之前，因此為“了1”，表示“做許多離奇古怪的夢”這一事件的實現。例11)不具體關注“他做夢”這一事件的開始、持續或者結束階段，而是表示這一完整事件的實現，因此例11)中的“了1”是完整體。(11)“完整”與“完全”不同。“完全”表示事件的開始、持續和終結三個階段俱全，而完整體是將事件本身固有的時間結構特征視為一個整體，這個事件既可以起點、續段和終點俱全，也可以只有起點或終點，因此不一定是完全的。例如“她突然哭了起來。”中“哭起來”只有起點，但是作者仍將這個起點視為一個整體，因此“哭了起來”是完整的，但不是完全的。

(二)動貌標記“完1”的語法意義

“完1”主要指向動詞，我們認為“完1”的語法意義是漸進動作終結。例如：

12)我們倆沿著陽光初灑的大街跑步，呼吸新鮮空氣。跑完步氣喘吁吁站在路邊吃焦脆的炸油餅和松軟的烤白薯。

例12)強調“跑步”這一漸進動作已經終結。

之前一些學者將“完1”界定為“動相補語”或“唯補詞”(12)劉丹青.唯補詞初探[J].漢語學習，1994，(4).，我們按照李明晶所劃分的漢語體貌體系，認為“完1”標記的是動詞“跑”的“終結”動貌特征，是動貌特征的語法化形式，因此“完1”是動貌標記。

綜上，我們認為“了1”是一個體標記，“完1”是一個動貌標記。二者都是體貌成分中虛化的語法成分，都屬于體貌標記(13)體貌標記是動貌標記和體標記之和，因此體貌標記的范圍大于體標記。詳見李明晶第125頁。的范疇，只是二者語法化程度不同，“了1”的語法化程度高于“完1”。“了1”標記的是對動貌結構的觀察方式，“完1”標記的是動貌特征，是體的處理對象。

13)郵差來了，等候著，數完了信依然沒有自己的，只得走開。(14)例6中的“了1”可以被刪除，當“了1”被刪除時該小句被識解為非完整體，加上“了1”則該小句為完整體。

例13)中的“完”是對動詞“數”終點特征的標記，是動貌標記，“了”是對“數完”這一動貌結構的觀察方式，將“數完”視為一個整體，表示這一完整事件的實現，是體標記。

三、體貌標記“了1”和“完1”的替換

(一)時制結構對“了1”和“完1”替換的影響

時制是“事態時間與參照時間之間的相互關系，反映事態的時間位置特征。”(15)李明晶.現代漢語體貌系統的二元分析——動貌和視點體[M].北京：北京大學出版社，2013:26.針對時制問題，Reichenbach(1947)提出了一個較為系統的分類，他將時制分為相對時制和絕對時制。所謂絕對時制就是以說話時間為基點，如果事件發生時間位于說話時間之前就是過去時(past)，如果和說話時間同時為現在時(present)，如果位于說話時間之后則為將來時(future)。相對時制則是以參照時間為基點，如果事件發生時間位于參照時間之前為先事時(anterior)，如果事件發生時間和參照時間同時則為簡單時(simple)，如果事件發生時間位于參照時間之后則為后事時(posterior)。Reichenbach將相對時制和絕對時制相整合，得到九種時制形式，現將這九種時制排列如下表1：

表1時制結構劃分(16)Reichenbach,(H).Elements of Symbolic Logic[M].New York：The Mac Millan Company，1947:297.

E：事件發生時間，即情狀發生時間。

S：說話時間

R：參照時間，“指語句表達事件時觀察事件發生的時間或進展階段所依據的時間點”。(17)郭銳.漢語謂詞性成分的時間參照及其句法后果[J].世界漢語教學，2015，(4).

我們發現，簡單過去時中的體標記“了1”不能用動貌標記“完1”替換。例如：

14)a.今年6月，他的妻子吳傳珍因椎間盤移位做了手術。

*b.今年6月，他的妻子吳傳珍因椎間盤移位做完手術。

但是“了1”和“完1”二者在先事時中存在替換的可能。例如：

15)a.羅漢堂里,十幾位游客拜了佛后,正在聚精會神地數羅漢。

b.羅漢堂里,十幾位游客拜完佛后,正在聚精會神地數羅漢。

16)a.當法師察覺到出了差錯的時候，他已經念完咒語，等待著新的生命力流進那古老的軀殼中。

b.當法師察覺到出了差錯的時候，他已經念了咒語，等待著新的生命力流進那古老的軀殼中。

17)a.等他吃了飯再說吧！不要先就弄得鬼哭神嚎的。

b.等他吃完飯再說吧！不要先就弄得鬼哭神嚎的。

例15)、例16)和例17)事件發生時間分別為“游客拜佛”“念咒語”和“吃飯”的發生時間，參照時間分別為“數羅漢”“法師察覺到出差錯”以及“再說”的發生時間，事件發生時間都位于參照時間之前，因此為先事時。并且例15)、例16)和例17)中的“了1”和“完1”能夠自由替換。

我們認為，之所以先事時中的“了1”和“完1”存在替換的可能，其原因可以用張立昌提出的觀察視點的不同來解釋。他指出，觀察視點可以分為順序觀察和累加觀察兩種。順序觀察指觀察的視點伴隨著動作的開始到動作的結束；而累加觀察的觀察視點位于這個動作終點之后，因此只凸顯動作的結果。舉兩個生活中的例子可以更好地幫助我們理解這兩種不同的觀察方式。順序觀察就是一個人在看臺上看另一個人在球場上踢球，他的視線始終跟隨著球的運動而運動；而累加觀察就是一個球向一個人迎面飛來，因此對這個人來說球運動最后的位置是看得最清楚的。

上文中提到，參照時間指“語句表達事件時觀察事件發生的時間或進展階段所依據的時間點。”從定義可知從某種程度上看參照時間其實就是觀察視點。“了1”在簡單過去時中，參照時間與事件發生時間同時，故其觀察視點伴隨事件開始到事件的結束，為順序觀察。

例14)a的觀察視點可以用下圖1來表示：

圖1 順序觀察圖示(18)張立昌.漢語完整體“了”結構的時體合成模型[D].復旦大學博士學位論文，2014.

如圖1，說話者的觀察視點隨著“做手術”的開始持續到結束，因此其句義凸顯了事件從起點到終點的全過程，體現了觀察視點的動態變化過程。

而當“了1”在先事時中時，其參照時間為后一事件發生的時間，即其觀察視點在前一事件結束之后，因此為累加觀察。

例15)的觀察視點可以用下圖來表示：

圖2 累加觀察圖示

如圖2，說話者是在“數羅漢”這一事件的時間上來觀察“拜佛”這一事件的，是從“拜佛”這一事件之后觀察。因此，雖然“拜佛”仍為一個完整的過程，但是由于觀察視點的影響，其句義凸顯的是動作所產生的結果即動作終結的狀態，而其凸顯的終結語義與表示漸進動作終結的“完1”相同，正因如此，先事時中的體貌標記“了1”和“完1”能夠替換。

(二)“了1”和“完1”在先事時中不能替換的情形

雖然先事時中的“了1”和“完1”存在替換的可能，但是在下面幾種情況下二者即使在先事時中也不能替換。

1.動詞為非弱持續性活動動詞

李明晶提出了一個較為合理且具有可操作性的漢語動貌分類方案。她選擇[±stages](動態持續性)和[±telic](終點確定性)作為劃分動詞動貌類型的語義標準，將漢語動詞動貌分為無體貌動詞、狀態動詞、活動動詞、完成事件動詞和結果事件動詞。

表2 漢語動詞動貌分類表(19)李明晶.現代漢語體貌系統的二元分析——動貌和視點體[M].北京:北京大學出版社，2013:46～95.

參照李明晶的標準，通過考察孟琮等的《漢語動詞用法詞典》，我們發現，體標記“了1”可以與除了無體貌動詞之外的其他4種動詞共現，并且由于“了1”是完整體標記，能夠將動貌本身固有的時間結構特征視為一個整體，因此不同動貌類型的動詞與體標記“了1”結合之后能夠表現動貌本身的時間結構特征。而與動貌標標記“完1”共現的動詞皆為活動動詞，這是因為“完1”的語法意義為漸進動作終結，因此只有具有動態持續性特征的活動動詞能夠與“完1”匹配。完成事件動詞雖然也具有動態持續性，但是因為其具有明確的終點，與同樣表示動作終結的“完1”語義重復，所以完成事件動詞也不能與“完1”共現。因此當體標記“了1”匹配的動詞為狀態動詞、完成動詞或者結果動詞時，二者不能替換。

18)a.她知道了之后，急得如同火燒了眉毛，立刻拿了我的一本去換了回來。

*b.她知道完之后，急得如同火燒了眉毛，立刻拿了我的一本去換了回來。

19)a.科學家經過實驗發現，這些老鼠已經產生了抗藥能力。

*b.科學家經過實驗發現，這些老鼠已經產生完抗藥能力。

20)a.“貨到了之后我來幫助你們分類定價碼，可是你們得管我午飯，怎樣？”

*b.“貨到完之后我來幫助你們分類定價碼，可是你們得管我午飯，怎樣？”

例18)-例20)中與“了1”匹配的動詞分別為狀態動詞、完成動詞和結果動詞，與這些動詞搭配的“了1”都不能用“完1”替換。

而當動詞為強持續活動動詞時，由于其終點確定性較弱，因此強持續活動動詞與“了1”結合多表示動作的開始，而與“完1”結合時，“完1”能夠為強持續活動動詞提供一個確定的終點，因此強持續活動動詞與“完1”結合表示動作的終結。所以雖然此時二者能夠替換，但是意義發生了改變。例如：

21)a.放了假，帶著弟娃，到鄉下來吧。

b.放完假，帶著弟娃，到鄉下來吧。

例21)中的“放假”為強持續活動動詞，21)a中的“放了假”表示“放假”這一事件的開始，而21)b中“放完假”表示“放假”這一事件的終結。可見二者替換后意義發生了改變。

因此綜上只有當動詞為弱持續活動動詞時，二者才能夠替換且替換之后意義不變：

22)a.李成蘭把他們一個一個叫回來，示意他們趕忙吃了飯去上學。

b.李成蘭把他們一個一個叫回來，示意他們趕忙吃完飯去上學。

2.體標記“了1”后附時間詞

23)a.抽了一會兒之后，他突然將抽剩的半截菸遞給小南。

*b抽完一會兒之后，他突然將抽剩的半截菸遞給小南。

例23)a中的“了1”所在小句是先事過去時，其動詞也是弱持續活動動詞，但是卻不能與“完1”替換。這是因為“完1”表示動作已經終結，“一會兒”表示動作持續的時間，二者語義相矛盾，因此體標記“了1”后附時間詞的時候二者不能替換。

3.“完1”省略賓語

當“完1”所在小句省略賓語時不能用“了1”替換，如例24)a和例24)b。但是加上賓語或具有銜接功能的后置詞之后，二者就可以替換了，如例24)c。

24)a.澳大利亞前空軍參謀長大衛·埃文斯上將和夫人一道來航博，參觀完，在廣場上照完相，又返回來找薛培森。

*b.澳大利亞前空軍參謀長大衛·埃文斯上將和夫人一道來航博，參觀了，在廣場上照完相，又返回來找薛培森。

c.澳大利亞前空軍參謀長大衛·埃文斯上將和夫人一道來航博，參觀了航博/之后，在廣場上照完相，又返回來找薛培森。

我們認為這是因為“完1”的篇章銜接功能更強。篇章銜接指“構成篇章的語句以某種方式前后連接在一起。”(20)鄭貴友.漢語篇章語言學[M].北京：外文出版社，2002:22.鄭貴友指出，漢語中篇章銜接的方式主要有指稱(回指)、替代和省略、連接(用邏輯關系詞語進行連接)、結構銜接、詞匯銜接、音律銜接、拼合和岔斷等。(21)鄭貴友.漢語篇章語言學[M].北京：外文出版社，2002:27～76.“完1”的語法意義是漸進動作終結，因此經常被用在前后事件銜接的連續事件句中，經初步統計，95%的“完1”用于連續事件句。由于語境吸收的作用，“完1”逐漸具有了銜接上下文的功能和意義，即便省略具有詞匯銜接功能的賓語也不影響句義，因此其賓語逐漸脫落。但是體標記“了1”本身不能表示動作終結，不常出現在連續事件句中，因此它必須依賴詞匯銜接或者具有銜接功能的后置詞來實現篇章的連接。

4.事件已經發生且“完1”為焦點

我們發現，在事件已經發生且“完1”為焦點時，不能用“了1”替代。例如：

25)a.舒顏只是埋頭吃飯，振南還真懷疑，他所說的話，她是不是都記在心里了。當振南將事情說完后，她已經吃完飯了。

*b.舒顏只是埋頭吃飯，振南還真懷疑，他所說的話，她是不是都記在心里了。當振南將事情說完后，她已經吃了飯了。

例25)a中的“完1”不能替換為“了1”。張伯江、方梅指出：“一個句子的焦點是句子語義的重心所在。由于句子的信息編排往往是遵循從舊到新的原則，越靠近句末信息內容就越新。句末成分通常被稱作句末焦點，我們把這種焦點成分稱為常規焦點。”(22)張伯江，方梅.漢語功能語法研究[M].南昌：江西教育出版社，1996:73.因此，常規句末焦點一般必須是新信息，按照句末焦點的指派規則，焦點應該在“她已經吃了/完飯了”這個小句中。而其中“她吃飯”是前面出現過的舊信息，不能是焦點，因而“完/了”是焦點，必須出現新信息。例25)a中的“吃完飯了”指“吃飯”這一動作的終結，是上文未出現過的信息，因此句子成立。而例25)b中的“吃了飯了”表示“吃飯”從開始到結束的完整過程，但是“開始吃飯”是前面出現過的舊信息，因此句子不能成立。

如果我們將例25)a中的第一個句子去掉，即去掉事件已經發生的部分，那么例25)a中的“完1”就能夠用“了1”替換了，因為此時在焦點位置出現的都是新信息：

25)c.當振南將事情說完后，她已經吃完/了飯了。

而當“完1”不是焦點時，“了1”和“完1”也可以相互替換，比如我們給例18)a的句末加上數量詞，或者加上后續小句：

25)d.舒顏只是埋頭吃飯，振南還真懷疑，他所說的話，她是不是都記在心里了。當振南將事情說完后，她已經吃完/了一半了。

25)e.舒顏只是埋頭吃飯，振南還真懷疑，他所說的話，她是不是都記在心里了。當振南將事情說完后，她已經吃完/了飯，收拾東西準備離開。

按照句末焦點指派規則，此時例25)d中的焦點是位于句子最后的“一半”，例 25 ) e 中的焦點是新的信息“收拾東西準備離開”，此時“完1”的位置不是全句中最凸顯的信息，因此可以被“了1”替換；如果沒有最后的新信息“收拾東西準備離開”，則“完1”不能被“了”替換。

四、結 語

綜上我們歸納總結了體貌標記“了1”和“完1”的替換規律。首先“了1”和“完1”在先事時中存在替換的可能，其原因是先事時中累加觀察視角的影響。從這一原因我們可以看出時制結構對體貌標記意義的影響。但是，并非所有先事時中的“了1”和“完1”都能夠互相替換，動詞的動貌類型、句中時間的表達、賓語的隱現、以及是否為句子焦點等因素都會影響先事時中“了1”和“完1”的替換。因此，體標記“了1”和動貌標記“完1”是否能夠替換并不是由其語法意義或者時制結構一個單一因素所決定的，而是由語義、句法、時制和篇章等各種要素協調作用，共同決定的。