青年大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議的了解、現(xiàn)狀及發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)

一、前言

習(xí)近平主席在2013年提出了“一帶一路”的倡議。“一帶一路”倡議是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶與21世紀(jì)海上絲綢之路。“一帶一路”倡議取得的成就是當(dāng)代無數(shù)人才努力與汗水換來的成果，而“一帶一路”倡議以后的發(fā)展更是離不開國(guó)家未來的棟梁——青年大學(xué)生。因此，有必要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議的認(rèn)識(shí)及未來的期望進(jìn)行研究。本文基于在校大學(xué)生發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)問卷的考察，在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入分析當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議現(xiàn)狀及發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。

二、青年大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議現(xiàn)狀的了解

通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于“一帶一路”基本常識(shí)的了解，大多數(shù)青年大學(xué)生都或多或少知道一部分，但是也僅僅只是了解，并未進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)。更有23.5%的人則完全不了解什么是“一帶一路”，包括“一帶一路”的定義。所以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“一帶一路”現(xiàn)狀的了解，要從最基本的常識(shí)開始普及。

三、青年大學(xué)生對(duì)于“一帶一路”倡議發(fā)展及其前景的認(rèn)識(shí)

（一）青年大學(xué)生對(duì)于“一帶一路”倡議實(shí)施所解決問題的認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生認(rèn)為“一帶一路”倡議帶來的影響很大，取得了很大的成果，大學(xué)生們都明白實(shí)施“一帶一路”倡議給國(guó)家?guī)砹烁鱾€(gè)方面的重要影響與優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生認(rèn)為“一帶一路”倡議最大的優(yōu)勢(shì)是拉動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為他們提供了更多的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）青年大學(xué)生對(duì)于在“一帶一路”倡議背景下自身準(zhǔn)備的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)只有共同合作發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)共贏。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，有87.3%的大學(xué)生會(huì)理性面對(duì)，積極準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)文化素質(zhì)，跟上時(shí)代發(fā)展，并把經(jīng)濟(jì)全球化看成是一種挑戰(zhàn)；但是還有12.7%的大學(xué)生不關(guān)注這些，他們沒有意識(shí)到國(guó)家的興盛是與每個(gè)公民都息息相關(guān)的，所以要對(duì)他們進(jìn)行“一帶一路”倡議的宣傳教育。

四、進(jìn)一步加深青年大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議的認(rèn)識(shí)

大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議的認(rèn)知只是淺嘗輒止，沒有深入學(xué)習(xí)和探討，這一現(xiàn)象學(xué)校和社會(huì)要重視起來，因?yàn)榇髮W(xué)生就是“一帶一路”的生力軍。因此，我們必須進(jìn)一步有意識(shí)地理解它。而怎樣通過一系列手段在青年大學(xué)生中宣傳普及“一帶一路”，讓青年大學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)“一帶一路”現(xiàn)狀的了解以及對(duì)“一帶一路”發(fā)展前景的展望，是我們要解決的問題。

（一）學(xué)校需加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議的了解。學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)人才的地方，是讓大學(xué)生成為人才的地方。為了讓大學(xué)生更加了解“一帶一路”倡議，學(xué)校可以開設(shè)專項(xiàng)理論課或者大課間播放十分鐘的新聞；也可以布置實(shí)踐作業(yè)，通過親自行動(dòng)來加深對(duì)“一帶一路”現(xiàn)狀的看法，讓大學(xué)生走向社會(huì)，不只局限于在學(xué)校。但要想真正參與到“一帶一路”倡議，最重要的是自身的專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)的掌握，首先自己的專業(yè)實(shí)力要過硬，其次要更加努力的去學(xué)習(xí)，去熟練運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)。所以在學(xué)校中大學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)多了解“一帶一路”倡議，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。而了解“一帶一路”倡議的方法多種多樣，關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身的態(tài)度和選擇。

（二）社會(huì)要提高大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議的參與積極性。為了提高青年大學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議的積極性與參與性，社會(huì)可以利用一些優(yōu)惠政策來吸引大學(xué)生畢業(yè)從事有關(guān)“一帶一路”倡議的工作。青年大學(xué)生都是愿意跟上社會(huì)的發(fā)展的，他們明白如果不積極改變自己，就會(huì)被時(shí)代淘汰。企業(yè)可以多開設(shè)有關(guān)“一帶一路”倡議的工作崗位，也可以通過舉辦一些大型活動(dòng)集結(jié)各高校的優(yōu)秀大學(xué)生，為以后工作就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，大學(xué)生要做一個(gè)有理想、有信念、有抱負(fù)的合格青年，并腳踏實(shí)地，不斷提升自己的綜合實(shí)力才會(huì)變得更優(yōu)秀，變得更接近成功。而且在社會(huì)快速發(fā)展的現(xiàn)在，大學(xué)生還要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，更要時(shí)刻跟上社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，了解國(guó)家政策，積極響應(yīng)國(guó)家政策，為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。