大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值

王 巖

(黑河學(xué)院，黑龍江 黑河 164300)

1 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的現(xiàn)實(shí)意義

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)教育的一種形式，有著明確的指導(dǎo)意義和活動(dòng)意義。目前，開展社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為全國(guó)本科、高職院校的重要活動(dòng)，國(guó)家同樣重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的舉辦，每年的高校暑假結(jié)束后，都會(huì)有“三下鄉(xiāng)”為代表的高校暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀典型的評(píng)選活動(dòng)。為什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠受到高校如此青睞和厚愛？這主要是由于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)本身的性質(zhì)及其意義所決定的。一方面，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以提升學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以拓寬學(xué)生的活動(dòng)區(qū)域，長(zhǎng)見識(shí)、增本領(lǐng)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際能力。另一方面，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以營(yíng)造一種重視責(zé)任、踐行責(zé)任的社會(huì)氛圍。通過支教、社情觀察、參觀紅色文化等可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也可以增強(qiáng)社會(huì)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的認(rèn)可度，這種氛圍對(duì)于進(jìn)一步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的社會(huì)氛圍尤其重要。

2 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問題

2.1 活動(dòng)形式和內(nèi)容缺乏新意

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)近幾年不斷創(chuàng)新，但是缺乏精品項(xiàng)目。一些高校只是簡(jiǎn)單的組織學(xué)生進(jìn)行三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)或者個(gè)人實(shí)踐，但是實(shí)踐過程缺乏專業(yè)的人員進(jìn)行指導(dǎo)，這對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)是有限的，并且與學(xué)生的本人專業(yè)不能夠緊密結(jié)合，造成了學(xué)生的倦怠。因此，要積極創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式，使內(nèi)容充滿新意，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感和成就感。

2.2 社會(huì)重視程度不夠，投資不夠

對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而言，沒有取得相應(yīng)的成果，一方面主要是學(xué)生自身的問題，沒有真正把握實(shí)踐活動(dòng)的意義，流于形式。另一方面主要是由于高校對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的投資不夠，社會(huì)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重視程度不夠。學(xué)生外出的安全費(fèi)用、實(shí)踐經(jīng)費(fèi)等較多，如果沒有學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一組織，這些活動(dòng)就很難真正實(shí)踐，另一方面學(xué)生個(gè)人參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，缺乏社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，由于暑期時(shí)間有限，許多單位都排斥學(xué)生進(jìn)入，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)流于形式。

2.3 活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全

對(duì)于大部分高校而言，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容陳舊，形式單一，有的學(xué)生為了學(xué)分通過各種方式提交虛假的暑期實(shí)踐報(bào)告，或是實(shí)踐心得，達(dá)不到實(shí)踐效果和目的。對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果，高校并沒有把實(shí)踐活動(dòng)納入管理體系，沒有把實(shí)踐活動(dòng)作為必修課，缺少相應(yīng)的指導(dǎo)，缺乏完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，這些都導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)流于形式。

3 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的路徑優(yōu)化

3.1 家校合作共創(chuàng)社會(huì)實(shí)踐

家校合作，是指家庭與學(xué)校共同參與學(xué)生的教育活動(dòng)。要想讓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮更多的價(jià)值，全方位提升學(xué)生的素質(zhì)能力，缺一不可。家庭和學(xué)校作為育人平臺(tái)，都發(fā)揮著顯著的作用，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中也是如此。要發(fā)揮家庭在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中的重要作用，積極營(yíng)造家校共建的環(huán)境。一方面，要發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的就近原則，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭附近就近、就便進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)靈活性、自主性的特點(diǎn)，讓努力參與社會(huì)實(shí)踐由自愿轉(zhuǎn)化為自覺。另一方面，要充分加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生在第三課堂的實(shí)踐安全，建立家校聯(lián)絡(luò)機(jī)制，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。

3.2 校企協(xié)同共助社會(huì)實(shí)踐

學(xué)校要充分發(fā)揮校外實(shí)踐基地的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在校外實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，要利用既有的校友資源和校外合作企業(yè)資源，及時(shí)鼓勵(lì)支持學(xué)生參加企業(yè)舉行的實(shí)踐活動(dòng)，在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化校企合作。不僅要讓學(xué)生“走出去”參加校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也可以把企業(yè)資源“引進(jìn)來”，鼓勵(lì)支持相關(guān)企業(yè)來校給學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，在保證學(xué)生安全的同時(shí)，可以利用學(xué)校的既有資源，發(fā)揮就近、就便實(shí)踐的天然優(yōu)勢(shì)。

3.3 加強(qiáng)大學(xué)生暑假實(shí)踐基地建設(shè)

加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，要緊密依靠校企合作。對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而言，要真正重視社會(huì)和學(xué)校的關(guān)系，學(xué)校要依靠社會(huì)關(guān)系為學(xué)生提供優(yōu)良的社會(huì)實(shí)踐基地。同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委也應(yīng)積極和學(xué)生會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，共同建設(shè)學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐基地，共同建立與實(shí)踐基地的聯(lián)系，尋求長(zhǎng)期合作。

3.4 創(chuàng)新大學(xué)生暑假實(shí)踐內(nèi)容和形式

創(chuàng)新大學(xué)生手機(jī)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式，首先要調(diào)動(dòng)全部大學(xué)生的積極性，不僅要支持學(xué)校組織的活動(dòng)，也要鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人積極投入社會(huì)實(shí)踐。要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)，選擇專業(yè)的服務(wù)實(shí)踐基地，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。要讓學(xué)生自己選擇感興趣的實(shí)踐活動(dòng)，要積極關(guān)注社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐形式，不單以學(xué)分要求學(xué)生。

3.5 完善大學(xué)生暑假實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制

創(chuàng)新和完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)是對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的肯定，只有公平公正的實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與暑期實(shí)踐活動(dòng)。首先，要對(duì)大學(xué)生實(shí)踐評(píng)價(jià)報(bào)告進(jìn)行真?zhèn)伪孀R(shí)，不能流于形式。其次，要把大學(xué)生的暑期實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的管理體系，可以把暑期實(shí)踐活動(dòng)作為一門必修課程納入學(xué)分制，制定出相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。最后，對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)技能進(jìn)行考核，或是技能展示、班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分享等，這樣就可以使學(xué)生真正學(xué)習(xí)到一些內(nèi)容，不再單單把實(shí)踐活動(dòng)流于形式，而是真正參與社會(huì)、了解社會(huì)。

3.6 建立穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地

高校應(yīng)建立足夠數(shù)量且穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，并創(chuàng)建一些示范性和帶動(dòng)作用比較強(qiáng)的實(shí)踐基地，保持長(zhǎng)期的實(shí)踐合作關(guān)系，形成規(guī)章制度，還要投入人力和物力，讓合作雙方共同得到發(fā)展。一方面，為大學(xué)生提供鍛煉的場(chǎng)所和就業(yè)的機(jī)會(huì)，另一方面，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。高校具有科研優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，如果能充分利用實(shí)踐基地的豐富資源，就能幫助地方或單位解決實(shí)際難題。

3.7 強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的正確認(rèn)識(shí)

學(xué)校方面，可將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)放到專業(yè)課程同等的位置，列入人才培養(yǎng)方案，制定相應(yīng)的大綱和配套制度，同時(shí)還要通過專題講座、開設(shè)課程以及師姐師哥的榜樣作用對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，使其真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用?？梢酝ㄟ^實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，促進(jìn)自身全面發(fā)展。學(xué)生端正對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確活動(dòng)的地位、作用和意義，才能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去。