意識形態視域下高校學生干部隊伍建設長效機制研究

楊世琦

(呼倫貝爾學院 內蒙古 海拉爾 021008)

新時代、新要求、新使命，習近平總書記在黨的十九大工作報告中指出“優先發展教育事業。衡量一個國家的實力水平取決于其政治、經濟、文化因素，而文化因素至關重要，高校教育作為國家文化發展的基礎性工程，實現其教育現代化教育的內涵式發展是高校開展教育的重中之重。育人、育才、育德是高校的歷史使命與擔當，我們必須深刻認識到教育工作者的責任，培養人才為祖國發展奠定堅實的人才基礎。根據我國教育發展現狀，要實現人才培養戰略與目標管理，不應僅僅依賴于國家政策支持，更依賴于高校建設的發展。而高校建設的發展不應單單立足于優秀的師資力量，還應著重培養素質高、能力強的優秀學生干部，發揮學生干部在學生教育管理中的引領和導向作用。所以著重意識形態視域下加強高校學生干部隊伍建設長效機制研究對于促進人才培養、學風建設、教育發展具有重要的意義。

一、學生干部隊伍建設發展現狀

(一)學生干部隊伍建設培養目標

1.培養得力助手，增進師生交流

學生干部隊伍作為學生群體中最活躍的力量，不僅僅是輔導員的得力助手，同時也是輔導員與學生信息溝通的橋梁，在校園文化建設、校園學風建設、大學生思想教育方面起著重要的作用。

學生干部是指在學生群體中擔任領導工作或管理工作的學生，以學生代表的身份輔助輔導員老師參與到學生管理與院校建設的工作之中，肩負著管理與服務的重要責任。同時，在新使命的要求下，著力研究高校學生干部工作長效機制，加強學生干部隊伍建設、提高學生干部綜合素質，是進一步加強學生思想政治教育、實現人才培養目標的重要環節與突破口。

2.獨立自主，以服務為宗旨

學生干部工作是無償的義務勞動，以服務為宗旨，上傳下達，服務于老師和同學。

學生干部工作具有獨立性，選拔學生干部側重于其組織協調能力與獨立開展工作的能力。

3.以身作則，維護良好秩序

學生干部以學生代表的身份工作，在學校、學生、老師之間扮演著多重身份，是傳遞信息、組織管理的橋梁與紐帶。作為一名合格的學生干部，要以身作則，自覺遵守學校各項規章制度，自覺履行學生干部的責任。

4.榜樣帶動，發揮群體優勢

學生干部來自于學生群體，與其他同學年齡相仿，與同學們共同學習和生活，了解學生所思所想，能夠第一時間與學生溝通，并及時為輔導員傳遞信息。

(二)學生干部隊伍建設重要性

1.加強學生干部隊伍建設是適應時代要求的重要舉措

當前時代，是一個信息化高速發展與人才需求不斷變化的時代，社會對人才的高要求、高標準更加成為高校人才培養的重點。而高校學生干部隊伍在學生教育工作中是一支非常重要的力量，能在學生管理工作中發揮著重要的作用。高校學生干部的工作繁雜且精細，新時代的高校教育機制對學生干部提出了更高的要求，學生干部除了要具備專業知識與技能外，還要提高其自身的組織協調能力、人際交往能力、實踐管理能力。在輔助老師的教育工作中，不斷鍛煉綜合能力，提高綜合素質。

2.加強學生干部隊伍建設是學生教育管理工作貫徹落實的保證

在高校中，學生群體基數巨大，因此學生干部的建設在老師與學生之間起著重要的鏈接作用，加強學生干部建設一方面及時為同學和老師傳遞信息，全面向各輔導員老師反映同學的建議與意見；另一方面，向同學傳達學校要求、分配任務、組織活動，輔助老師完成各項相關工作、保證高校學生教育管理工作的順利進行與貫徹落實。

3.加強學生干部隊伍建設是形成優良學風的關鍵

在高校的教育工作中，知識的傳授是重中之重，除了自身管理外，校園風氣、學習環境、學風建設都是影響學生學習的重要因素，因此，學生干部此時應充分發揮學生干部的模范帶頭作用，以身作則，團結同學，營造良好學習氛圍，形成幫扶模式，調動和激發學生學習積極性，共建良好學風，此外，正因為學生干部與同學之間年齡相仿，所以引導同學認真學習、創建良好學風氛圍更容易被同學接納，所以，加強學生工作隊伍建設是形成良好學風的關鍵。

4.加強學生干部隊伍建設是建設和諧校園的重要條件

一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風、好的校風。而學生干部隊伍在建設和諧校園中發揮著重要作用，現階段，在校生人數不斷擴大，學生來自不同地區，具有不同性格，生活與學習上問題與矛盾也隨之而來，因此，在此背景下，不應僅僅依靠輔導員老師去解決問題、矛盾。而應培養高素質、能力強的高校學生干部隊伍，平衡和解決學生與學生、學生與老師之間在學習、生活與心理問題上的矛盾，對癥下藥，減輕輔導員工作任務難度，團結同學，穩固學生情緒，建設和諧校園。

5.加強學生干部隊伍建設是改善學生工作現狀的要求

學生干部在日常工作中遇到了許多困難和前所未有的挑戰。部分高校疏于對學生干部隊伍專業化、梯隊式的培養，大多都是由學長學姐“傳幫帶”學弟學妹，缺乏理論高度，而且由于一些高年級學生干部存在認知局限，甚至會引導學生產生認識偏差，這往往會對低年級學生干部的工作起到反作用。所以，在新時代對學生干部進行專業化培養并給予及時的幫助和指導十分必要且勢在必行。

二、學生干部隊伍建設中存在問題

研究現階段學生干部工作特點、學生干部自身條件以及高校發展現狀，發現在學生干部中存在諸多問題：

(一)在學生干部選拔中，輔導員老師多采用民主選舉或委任制度，這導致學生干部普遍能力與素質參差不齊，思想素質與能力方面不符合學生干部要求，在民主選拔中，學生多帶有個人情感，這樣所選出的學生干部在未來的學生工作中，困難重重，在學生群體中缺乏領導能力。而由輔導員老師的委任制度，又有失公平，往往造成學生干部難以服眾，嚴重影響學生工作的貫徹落實。

(二)學生干部過分注重于工作，以致影響自身學習，學生干部全身心投入繁雜的事務，無法合理安排學習與工作時間，從而導致學生干部能力與專業知識的不匹配，嚴重影響學生干部學業。

(三)高校對學生干部偏重于任用，卻忽略了培養，是目前高校學生干部建設中存在的普遍問題，學生干部雖在學生教育工作中起著上傳下達的作用，但也要注重對學生干部思想意識形態上的、業務能力上的培養，不能放任學生干部自己盲目摸索一味效仿學長學姐的工作經驗，所以需要加強學生干部思想道德建設與工作方式方法的引導。制定對學生干部使用與培養的長期規劃。

(四)衡量一位學生干部是否優秀的標準大多數高校停留在學生干部工作成績上，而對于學習、品德則次之。在學生干部群體中，學生干部思想不端正，意識形態存在弊端，過度注重對名利以及對身份地位權利的追求，影響學生干部心理健康、工作質量與效率，不利于建設良好班風、共建和諧校園。

三、學生干部隊伍建設中存在問題的解決措施

綜上，學生干部隊伍建設中存在諸多問題，高校學生干部隊伍建設與學校、輔導員老師及學生自身都存在著千絲萬縷的聯系。因此，加強學生干部隊伍建設應以此為出發點制定相關策略及解決措施：

(一)調整與完善高校學生干部隊伍建設選拔制度

以公平、公正為原則，合理選拔。輔導員老師在選拔前應提前調查了解學生情況，多方面考察，充分聽取學生意見，通過推薦、自薦、選舉、任命等多種形式，嚴格選拔，把真正素質高、能力強的學生納入到學生干部隊伍中來。

(二)樹立正確學習動機，發揮模范帶頭作用

首先，學生干部要明確個人身份即學生；其次，要明確首要任務即學習。在高校學生干部隊伍建設中一定要把學習放在首位，讓學生干部正確協調工作與學習，明確學習的重要性。在掌握科學文化知識的前提下，加強自身能力建設。當學生干部樹立了正確的學習動機之后，不僅可以潛移默化的影響著周邊的同學，同時也創建了良好的學風與班風。如此，當學生干部的知識素養提升上去時，對其學生工作中的認識、看法以及工作方法方面也起著一定的積極影響。

(三)制定長期學生干部隊伍建設培訓計劃

針對目前高校對學生干部隊伍建設“重任用、輕培養”的弊端，輔導員老師應通過師生談話、集中培訓、經驗分享等多種途徑，加強對學生干部隊伍建設的指導。除此以外，學校方面應定期對學生干部展開培訓，除了讓學生干部不斷了解學生干部工作要求外，還應提高學生干部理論修養，增強其使命感與責任感。在學生干部交流大會中，分享工作經驗、工作思路、工作方法，為解決學生干部工作中出現問題與學生管理工作中出現的弊端提供相互學習、共同提高的平臺。

(四)完善高校學生干部隊伍建設考核制度

輔導員首先應建立一套完整的考核機制，規范學生干部管理。針對于學生干部的考核應摒棄只注重于工作成績的錯誤思想，此考核機制應公平、公開，增強學生干部的責任意識與擔當意識。著重注意對學生干部學習成績方面的考察，當其學習成績出現問題時，輔導員老師應及時與學生溝通交流，找出問題，讓學生干部端正正確學習觀念與工作思想。因此，高校學生干部隊伍的建設才能高效、高質量的為學生教育服務。

(五)發揮學生干部的優勢

輔導員老師要充分信任學生干部，對于學生干部工作給予支持和尊重，在日常工作中，輔導員應細心觀察學生干部性格、興趣、能力、特長等方面的特點。合理分工，科學使用人才，做到人盡其才，各盡其能。將學生干部進行分別培養：即根據其自身的特點，因材施教，在其所擅長的領域挖掘其潛能，為他們提供并尋找平臺，讓學生干部的優勢得以最大限度地發揮和發展。密切關注學生干部工作開展情況，保證學生干部整體建設最優發揮。并實行相應的鼓勵機制，調動學生干部工作積極性，為學生工作開展奠定堅實的基礎。

四、學生干部隊伍建設預期效果

(一)加強輔導員隊伍建設，增強輔導員工作能力

在高校學生干部隊伍建設中，輔導員應綜合多種條件選拔素質高、能力強的學生干部，保證其公平公正；輔導員及時與學生干部溝通，既能了解到學生學習生活狀況，又能夠對學生及學生干部出現的問題進行指導與幫助，保障學生干部學生工作的貫徹落實；最大發揮學生干部上傳下達的作用，加強對學生的學習成績考核，讓學生干部認識到學業的重要性，使學生干部隊伍知識水平穩步提高，協調處理工作能力日益成熟。

(二)完善學生干部培養機制，提升學生干部綜合素質

加強對學生干部的隊伍建設，使學生干部明確自身職責，認清首要任務、增強學生干部的認同感、使命感與榮譽感；加強對學生干部意識形態的培養，使學生干部在工作中，端正態度，更好的發揮模范帶頭作用，更好的為創建優良學風、建設文明校園貢獻一份力量。從而被同學理解與接受，也保證了學生工作的順利開展；學生干部隊伍建設的加強，使學生干部得到更多專業化的指導和培訓，培養專業化的學生干部隊伍。

結語

新時期，學生干部在在教學管理工作的作用日益重要。加強學生干部隊伍建設，是構建和諧校園、發展高校教育、營造良好校園環境的一項重要任務。高校應注重對學生干部管理方式及教育模式的研究與分析，并提出相應解決措施，注重學生干部綜合素質與業務能力的考核。以改革創新精神為探索，深入研究高校學生干部隊伍建設現狀，加強學生干部教育培訓工作，使學生干部隊伍培養工作的有進一步的新進展。