韓海霞 東營市東營區龍居鎮人民政府
從目前來看,我國農村經濟在發展中取得了一定成果,但是其中還存在一些問題,需要有關部門重視起來,采取切實可行的措施和方法,有效解決其中存在的問題,營造出良好的經濟發展環境,配合充足的資金以及完善的公共服務體系,推動農村經濟的發展。
縱觀我國農業經濟的發展歷史,家庭聯產承包責任制在農業經濟發展中占據重要地位。但隨著我國經濟進入新常態時期,農村經濟也應符合新常態經濟的發展特點,需要適應市場變化,促進經營方式的多樣化。目前,農村經濟發展主要通過土地承包經營權的流轉和家庭農場、合作組織等經營方式為主,這些經營方式的出現極大地豐富了農村經濟發展形勢。
隨著我國科技水平的不斷發展,對于農村經濟發展的幫助也十分明顯。科學技術的進步能夠有效的提高農產品商品率,提高土地利用率。自從改革開放以后,我國農村科技發展水平得到了有效提升,農業綜合生產力也不斷提高,確保了國家糧食安全,解決了國民糧食問題。
社會經濟在快速發展的同時,也對農業經濟產生了極大的影響,并且取得了顯著的成果,在實際轉型階段,對于存在的農業經濟矛盾問題并未及時予以解決。眾所周知,我國是人口大國,人均耕地面積是非常稀缺的,農業生產也呈零散式發展,并未形成規模,農業生產整體形態還未形成。隨著農業現代化的快速發展,以往只注重農業生產產量的管理模式逐漸發生改變,且人們越來越注重農業產品的質量安全。這樣便會導致傳統農業經濟和現代化農業經濟之間產生一定的矛盾,且各持己見,因此,想要保障農業管理效率,就一定要結合實際情況,明確現代化農業經濟的主要發展方向與目標,充分利用相關土地資源與勞動力價值,從而有效解決兩者之間存在的問題與矛盾。
通過對轉型期農業經濟發展變化及特點進行分析,深入了解其存在的差異變化,并實時差異化學科教學戰略方針,將農業現代化作為農業經濟轉型期的發展與管理學科重點,密切關注不同生產階段的發展變化,促進農業的健康可持續發展,并加強環境保護,改善生態環境。
對于不同的學科進行深入的分析與研究,可得出不同的方面采用的方針是存在明顯差別的,也使得農業發展需要各種類型的人才,因此,需要針對當前實際情況,制定科學合理的人才培養計劃和目標。合理選擇不同時期需要的相關資源,如教材、各類資料以及基礎理論等,對研究重點適當進行調整,積極采納先進的教育理念各管理方法,并將其融入到現代化教學管理當中,培養出綜合型人才。政府相關部門應當進一步推動學科教學的改革工作,積極轉變農業經濟管理教學培養策略,對于學習和工作過程中表現突出的人才,應當進行重點培養,加大培養力度,從而不斷提升其專業能力與綜合素質。
現代農業經濟管理學科涉及的范圍非常廣,屬于綜合型學科,其中也涵蓋了經濟學科與管理學科,同時也與其他相關學科之間有著密切的聯系,這些不同學科之間是無法分離的,應當融入在一起,進行整體全面分析研究。同時還應當加強不同學科之間的聯系性,相互彌補,針對不同學科的實際特征,對于存在的相關問題要重點解決,從而不斷強化學生的思維能力,增強實踐經驗。
社會經濟在快速發展過程中,市場環境日益復雜化,我國農業經濟正步入快速轉型階段,同時也對農業經濟管理學科提出了新的要求。當前部分院校陸續開設了農業經濟管理學科,從而為不同學科之間的有效融合創造了有利條件,加強學科之間的聯系性,從而不斷提升農業經濟管理學科的整體水平與實踐經驗,促進農業現代化的健康穩定發展。