論如何提高企業員工教育培訓的質量

劉珂佚 華電金沙江上游水電開發有限公司葉巴灘分公司

高素質的人才，是提高企業競爭力的重要因素，企業職工的素質是影響企業生產效率的關鍵因素。企業可以通過對員工進行教育培訓，提高企業員工的專業素養和技術水平。

一、樹立先進的員工教育理念

樹立人才資源的觀念。企業的員工教育，是企業的戰略性投資，借助員工教育，提高員工的專業技能和專業知識，使其提高自身的創造力，為企業帶來更大的效益，促進企業更好的發展。

樹立與時俱進的觀念。社會信息化技術環境下，科技的進步日新月異，企業有必要幫助員工適應新時代的發展要求，提高企業的競爭力，促進企業的長遠發展。在進行員工教育時，根據企業的當前需要和今后需要，對員工教育進行長期規劃、年度計劃、教育目標、培訓形式及內容、工作機制及措施，使員工的教育培訓符合員工所屬行業的發展需求、符合企業發展需求、符合崗位工作需要。

二、創新員工教育的內容和形式

在以往的員工教育中，存在著員工積極興不高，培訓方式和內容單一等現象，降低了員工教育的成效。因此企業在進行員工教育時，要注意豐富員工教育的內容和形式，提高員工教育的成效。

培訓內容多樣化。隨著經濟的快速發展，對員工的素質提出了更高的要求，不僅要有專業的技術水平，還要具有良好的職業道德和職業精神。因此企業要根據企業的自身需求和員工的素質基礎，對員工進行多樣化教育。可以涉及企業文化認知、職業道德與要求、公司制度的學習、專業崗位要求等，比如投融資、財務、法律、項目管理、檔案管理、公文寫作、招投標等，根據不同的需求設置多樣化的教育培訓內容。

培訓形式多樣化。企業的員工教育可以采用多種形式進行，可以采用網絡培訓、案例分析、舉辦講座、情景模擬、專題研討、觀看錄像、知識競賽、脫產培訓等方式[1]，還可以通過到外地考察學習、參加上級單位的培訓活動等多樣方式，增加培訓的靈活性和吸引力，提高企業員工的學習興趣。

此外教育培訓的對象也要更加的廣泛，企業的領導、中層干部也都要參加相應的提升培訓。營造一種學習型企業的氛圍，人人培訓，人人提升，營造積極向上的企業文化氛圍。

三、建立員工教育專業的培訓流程

傳統的教育流程，忽略了員工的主體地位。在對員工進行教育時，沒有進行充分的教育需求調查，往往教育培訓流于表面形式。以完成教育任務為主，忽略員工的實際教育需求。造成教育內容沒有針對性，員工積極性不高，沒有真正提升企業員工的綜合水平，滿足企業的發展需求。

在現代員工教育培訓中，要按照員工的需求進行教育培訓。在教育開展前，對員工進行需求調查，通過細致的需求調查，了解員工的實際需求。可以通過調查問卷的形式，對公司的各個部門，子公司的各個部門，開展調查。掌握員工的實際教育需求，并結合企業的發展需求、崗位的工作需求、員工個人職業規劃需求、員工的現時提升需求，制訂教育的培訓方案。初步培訓方案，要包括培訓對象、培訓時間、培訓內容、承辦部門[2]。把初步培訓方案反饋給培訓對象，征求培訓對象的意見，再根據培訓對象的反饋意見，對培訓方案進行修訂，形成企業的教育計劃，以文件的形式貫徹實施。

四、注重員工教育的實效性

要提高企業教育的實效性，避免為了培訓而培訓，也要提高培訓的應用性，防止訓歸訓，用歸用，把培訓和運用結合起來。不能以培訓的人數、時間、次數作為衡量員工教育工作的標準，要以培訓的實際效果，來檢驗教育的成效。以培訓了哪些知識技能？員工收獲了哪些能力？解決了企業發展的什么問題？來對企業的員工教育成效進行評價。在培訓內容的選擇上，既要提高員工的專業知識技能，也要提高員工的思想水平和道德水平，還要提升員工的思維能力和創新能力，提高員工在實際工作中解決問題的能力。

五、完善員工教育組織機構

完善的組織機構，可以推動企業的員工教育更好的開展。通過具體的制度，來規范員工教育培訓，協調各方面力量，爭取各部門的支持，確保參訓人員的時間和精力，確保教育活動有效實施[3]。

員工教育需要投入教育經費，通過員工教育組織機構，把教育經費列入企業的財務預算，保障員工教育經費專款專用，保證員工教育的質量。

六、結束語

企業員工教育是提升企業員工素質的主要途徑，因此企業管理者要正確認識員工教育的重要性。作為員工教育的主辦方，要采取有效的措施對員工進行有針對性的教育。員工教育培訓需要一定的成本，企業要認識到員工教育帶來的各種利好，平衡員工教育中的人力、物力、財力投入，突顯出員工教育的意義。通過員工教育，提高企業員工的工作質量，為企業創造更好的經濟效益。