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深化人事管理,實(shí)現(xiàn)人事管理工作新跨越

2020-01-18 02:22:18趙春園王坤
管理學(xué)家 2020年20期
關(guān)鍵詞:績(jī)效考核

趙春園 王坤

[摘 要] 2019年,在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人事處緊緊圍繞學(xué)校中心工作,全面落實(shí)學(xué)校工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,牢固樹立高水平的師資隊(duì)伍是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的核心力量的觀念,解放思想,創(chuàng)新機(jī)制,強(qiáng)化管理,實(shí)現(xiàn)了學(xué)院整體建設(shè)水平和人事管理工作的新跨越。

[關(guān)鍵詞] 人事管理;績(jī)效考核;人才引進(jìn)

中圖分類號(hào):C962 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

★基金項(xiàng)目:1.吉林省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題:高校教師發(fā)展中心建設(shè)路徑研究,項(xiàng)目編號(hào)2019ZCZ020;2.中國(guó)交通教育研究會(huì)教育科學(xué)研究課題(重點(diǎn)):基于高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系下的教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)研究,項(xiàng)目編號(hào):交教研1801-49。

一、深化人事管理,促進(jìn)人事工作創(chuàng)新發(fā)展

(一)進(jìn)行學(xué)院工作人員公開招聘工作

今年我院繼續(xù)在省人社廳、省教育廳指導(dǎo)下自主進(jìn)行工作人員公開招聘工作。這項(xiàng)工作政策性強(qiáng),社會(huì)關(guān)注度高,我們按照上級(jí)要求,針對(duì)學(xué)校發(fā)展實(shí)際需求,19年我校公開招聘教師3人,輔導(dǎo)員5人。因輔導(dǎo)員崗位報(bào)名人數(shù)與實(shí)際錄入達(dá)到7:1比例,為了保證招聘工作的公開公證和透明,學(xué)校采取了筆試、面試兩次考核的方式。由人社廳指定單位組織專家入圍出題,入圍批卷,工作人員在層層保安保密措施下領(lǐng)取成績(jī)單并第一時(shí)間上傳人社廳網(wǎng)站和學(xué)校外網(wǎng)。整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅縝密,最大程度避免了人為干擾,在風(fēng)清氣正的環(huán)境下完成了學(xué)校的進(jìn)人用人工作。

(二)建立健全績(jī)效考核制度

深入分析我院當(dāng)前教職工崗位聘期與年度考核、績(jī)效評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、評(píng)優(yōu)推薦等工作中存在的問(wèn)題與不足,建立健全績(jī)效考核機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,制定了《吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工績(jī)效考核方案》,績(jī)效考核方案在征集了各職能部門反饋意見基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)多稿修改,目前已經(jīng)形成征集意見稿。考核方案主要圍繞履職盡責(zé)、取得突出業(yè)績(jī)等方面開展考核,內(nèi)容全面詳盡,量化科學(xué)合理,易于操作實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大教職工工作積極性、創(chuàng)造性。預(yù)計(jì)在2019年底實(shí)施。

(三)整治臨時(shí)用工不規(guī)范的問(wèn)題

我院在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中取得了巨大的成就,同時(shí)也積累了一些問(wèn)題。針對(duì)目前學(xué)校存在的臨時(shí)用工隨意、泛濫,手續(xù)不完備等問(wèn)題,學(xué)校先后召開5次專題會(huì)議進(jìn)行分析研判,并成立解決臨時(shí)用工專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,正式起草《關(guān)于臨時(shí)用工問(wèn)題的解決方案》。目前,正按照學(xué)校出臺(tái)的《關(guān)于臨時(shí)用工問(wèn)題的解決方案》部署臨時(shí)用工的相關(guān)工作,做到規(guī)范管理。

(四)做好人事檔案管理工作

在管理中嚴(yán)格做到收集歸檔程序化、鑒別整理規(guī)范化、設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理工作制度化,確保了檔案管理工作合法有序地開展。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

(一)持續(xù)提升專任教師雙師素質(zhì)

完善校內(nèi)教師雙師素質(zhì)認(rèn)定辦法和標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)最新的行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)崗位任職要求,制定《驕苑名師遴選辦法》、《骨干教師遴選辦法》,評(píng)聘驕苑名師和課程骨干教師。2019年學(xué)校共評(píng)聘9名“驕苑名師”和16名骨干教師。

(二)實(shí)施大師引進(jìn)計(jì)劃

以學(xué)校高水平專業(yè)為重點(diǎn),依托我院校企合作理事會(huì),積極聘任行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)上知名度高、影響力大的能工巧匠、首席技師等技能大師來(lái)校授課。通過(guò)制定《領(lǐng)軍人才引進(jìn)計(jì)劃》,加大引進(jìn)技能大師工作力度,2019年我校成功引進(jìn)3名長(zhǎng)白山技能名師。通過(guò)技能大師,引領(lǐng)帶動(dòng)教師隊(duì)伍提升實(shí)踐創(chuàng)新能力和實(shí)踐教學(xué)水平,促進(jìn)技術(shù)技能積累,新引進(jìn)的技能名師高飛2019年被評(píng)為吉林省拔尖人才(第二批次)。

(三)長(zhǎng)白山技能名師的考核

2019年12月,完成了對(duì)第三批12位長(zhǎng)白山名師的考核 、測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)金發(fā)放。為使在聘名師能夠真正起到推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的作用,考核過(guò)程中,專家根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要按照任務(wù)清單逐項(xiàng)審核,對(duì)任務(wù)完成有欠缺的名師提出了指導(dǎo)性建議,希望各位名師能對(duì)我校的發(fā)展建設(shè)切實(shí)起到作用。

(四)組織各級(jí)各類稱號(hào)評(píng)選和申報(bào)工作

按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格遵照推薦范圍和條件,2019年度組織開展了第十五批享受省政府津貼人員選拔,百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選選拔,最美退役軍人評(píng)選,全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,吉林省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)嘉獎(jiǎng)候選人評(píng)選,第七批拔尖創(chuàng)新人才選拔,國(guó)家教學(xué)名師候選人遴選等各類稱號(hào)評(píng)選申報(bào)工作。

(五)落實(shí)教師培養(yǎng)制度,認(rèn)真做好人才培養(yǎng)工作

1.認(rèn)真做好雙師型教師認(rèn)定。根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于開展職業(yè)院校雙師型教師認(rèn)定工作的通知》(吉教師〔2019〕9號(hào))文件要求,我校對(duì)全校提出“雙師型”教師認(rèn)定申請(qǐng)教師的材料進(jìn)行了初審,完成了26名教師的雙師資格上報(bào)工作。

2.認(rèn)真做好了新教師的崗前培訓(xùn)工作。組織新教師參加了省高師培訓(xùn)中心理論培訓(xùn),對(duì)新教師建立試用期考核檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,試用期滿后對(duì)其進(jìn)行全面考評(píng),考核合格,預(yù)以按期轉(zhuǎn)正定級(jí)。

3.認(rèn)真做好了教師資格認(rèn)定工作。組織全體新教師參加了省高師培訓(xùn)中心理論培訓(xùn),考核合格者按照省教育廳要求和教師資格認(rèn)定條件,為7名符合條件的教師認(rèn)定了高校教師資格。

(六)專業(yè)技術(shù)二、三級(jí)崗位的聘任與考核

完成2019年度晉升專業(yè)技術(shù)二、三級(jí)崗位人員的聘任文件起草和印發(fā),聘任備案等工作;組織開展本年度專業(yè)技術(shù)二、三級(jí)崗位評(píng)選申報(bào)工作以及二、三級(jí)崗位聘任人員聘期考核工作。

(七)做好職稱評(píng)聘及相關(guān)工作

2019年,吉林省定義為職稱改革年。因相對(duì)全省而言整體方案變動(dòng)較大,故直到11月吉林省人社廳才開始全省范圍的職稱布署工作。按照省人社廳2019年職稱工作要求,結(jié)合我院實(shí)際情況,對(duì)今年的職稱工作方案進(jìn)行了一些調(diào)整,12月10日正式公布2019年評(píng)審方案。截至目前,我校已完成2019年職稱方案的修訂、解讀和下發(fā),組織人員申報(bào),基層與學(xué)校兩級(jí)審核組審核完成,現(xiàn)正在進(jìn)行業(yè)績(jī)材料公示階段。本年度學(xué)校共73人提出申報(bào)上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請(qǐng)。 預(yù)計(jì)在1月17日前完成本年度職稱評(píng)審的全部工作。

三、嚴(yán)格掌握政策,認(rèn)真做好勞資福利等工作

(一)認(rèn)真做好工資調(diào)整發(fā)放工作

按政策要求,學(xué)校在2016年《吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于規(guī)范津貼并調(diào)整績(jī)效工資方案》(吉交院行字[2016]90號(hào))的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善教職工校內(nèi)績(jī)效工資,制定了《關(guān)于進(jìn)一步完善校內(nèi)績(jī)效工資分配的補(bǔ)充方案》,本方案從年初開始全校范圍內(nèi)征求意見,經(jīng)人事處測(cè)算,討論稿反復(fù)修訂以及教代會(huì)審議通過(guò)等諸環(huán)節(jié),于2019年7月正式兌限并完成補(bǔ)發(fā)。方案充分發(fā)揮了績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。統(tǒng)籌考慮校內(nèi)各類人員收入分配水平,兼顧效率與公平,激發(fā)了廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

本年度除全員工資正常調(diào)整外,人事處完成了新入職、新晉升、正常調(diào)轉(zhuǎn)、退休、轉(zhuǎn)崗等人員身份變動(dòng)的所有工資項(xiàng)目的計(jì)算、核定與審批。

(二)進(jìn)一步做好各類保險(xiǎn)工作

順利完成了2019年度在職教職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等工作,并完成了2014年10月在冊(cè)的在職444人和離退204人的基本信息采集、個(gè)人審核簽字、二次確認(rèn)及社會(huì)何障卡的發(fā)放。不斷規(guī)范人員保險(xiǎn)檔案,保證了數(shù)據(jù)規(guī)范、建檔齊全。

(三)完成退休人員養(yǎng)老金移交省社保工作

2018年12月底,接到吉林省社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)管理局文件,要求自2019年1月起啟動(dòng)第二批省直機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休人員基本養(yǎng)老金納入社保發(fā)放,并要求1月4日前將退休人員的基本信息、工資信息、檔案信息等全部填報(bào)完整準(zhǔn)確上傳到社保系統(tǒng)中。為使工作順利完成,不影響離退老同志工資的按月發(fā)放,人事處工作人員連續(xù)加班,包括新年假期也全處就位,終于如期完成任務(wù),使老同志們當(dāng)月工資按時(shí)發(fā)放。工作完成后社保反饋消息,當(dāng)月如期發(fā)放退休人員工資的全省只有六家高校。

四、做好離退休工作

我院共有離退休人員217人,我們?cè)谛|h委的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和政府有關(guān)離退休工作的方針政策,不斷提高離退休人員的滿意度,我們及時(shí)向離退休人員通報(bào)學(xué)院發(fā)展情況,聽取離退休人員對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議。博得了離退休人員的好評(píng),保障了學(xué)院的和諧穩(wěn)定。

五、認(rèn)真做好了其他常規(guī)管理工作

做好了人事調(diào)配、勞動(dòng)合同用工管理、聘用制干部續(xù)聘、考勤、事業(yè)單位法人年檢、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、技工考核、出具各種證明信等其他各項(xiàng)人事常規(guī)管理工作,配合其他部門做好了相關(guān)工作。

在做好工作的同時(shí),不足之處主要表現(xiàn)在:一是工作理念、思想觀念、管理方式、技術(shù)手段與先進(jìn)院校相比,還存在一定差距。二是開拓進(jìn)取精神不足,改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。三是理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不系統(tǒng),不深入。在今后的工作中,我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,強(qiáng)化管理、服務(wù)意識(shí),改進(jìn)管理、服務(wù)方式,為學(xué)校又好又快發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

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