電子設計自動化教學的實踐與研究

張俊麗 李家浦 湘西民族職業(yè)技術學院

一、電子設計自動化教學改革創(chuàng)新的必要性分析

首先，國家發(fā)展需要人才，人才促進發(fā)展。我國正處于積極發(fā)展的形勢背景之下，要求當前的教學必須要培養(yǎng)國家和社會發(fā)展需要的人才，而這些人才又必須要有扎實的理論功底才能夠投身于實踐活動。我國雖然在很多方面已經躋身于世界一流，但是在很多方面與一些發(fā)達國家相比，我國還存在著一定的差距。通過改革創(chuàng)新電子設計自動化教學，能夠使得當代的學生推動我國相關事業(yè)快速發(fā)展，從而有效地提升我國的綜合國力，彰顯大國色彩。

其次，社會發(fā)展需要當前的教學不斷改革創(chuàng)新。由于國家政策的推進，使得目前很多中小企業(yè)崛起，而這些企業(yè)的發(fā)展離不開諸多的人才，只有通過吸收大量的理論型和實踐型人才，才能夠有效實現(xiàn)長遠發(fā)展。積極培養(yǎng)學生的電子設計自動化實踐能力，能夠使得我國的各行各業(yè)不斷的發(fā)展。

最后，基于個人提升的需要，接受高質量的教學，能夠有效促進學生培養(yǎng)自己的能力，全面提高自己的綜合素質。教學改革使得學生們重新有機會參與到諸多的實踐活動之中，并且結合自己的能力參與更多的競賽，不斷地提高自己的綜合能力，推動我國社會的發(fā)展，促進學生全面能力的提升。

二、電子設計自動化教學改革創(chuàng)新策略研究

（一）面向市場，落實梯度教學

了解當前市場對于電子設計自動化專業(yè)人才的崗位實際需求，從而能夠有效落實教學內容和方向。作為新時代的老師，必須要意識到教育的本質究竟是什么，尤其是對于很多職業(yè)院校的老師來說，必須要意識到當前的職業(yè)教育與普通教育之間的區(qū)別，從而能夠讓職業(yè)院校的學生提高自己的職業(yè)技能。所以老師可以從了解各個企業(yè)的崗位實際需求來分析電子設計自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的不同層次，根據(jù)當前社會上的崗位需求培養(yǎng)不同的人才。實行梯度教學能夠有效幫助學生們在畢業(yè)以后了解自己的實際需求，并且能夠幫助學生們在畢業(yè)之前對于市場需求有一定的了解。梯度教學要求老師能夠以主要崗位為基礎，其他崗位為輔助，通過針對性的教學能夠使得電子設計自動化專業(yè)的學生不斷提高自己的能力。

（二）完善課程體系，落實教育目標

完善自己的課程體系，落實自己的教育目標，在教學的過程中，能夠通過讓學生們加強對電子設計自動化這一個詞語的了解，從而能夠逐步的了解自己的專業(yè)方向。電子設計自動化的理論知識難度較大，所以更需要學生們在學習的過程中深入鉆研，能夠根據(jù)新時代的要求不斷的提高自己的能力。對于專業(yè)課和實踐課應該要有明確的區(qū)分，通過理論知識的深入講解不斷地提高學生們的理論知識基礎。通過頂崗實習的環(huán)節(jié)積極落實電子設計自動化實踐教學，讓學生們能夠從實際的崗位中鍛煉自己的能力。通過完善好當前的課程安排能夠有效落實當前的教學目標。

（三）完善專業(yè)實施條件，壯大人才隊伍

落實好電子設計自動化教學需要有強大的教學團隊和教學資源，并且能夠積極開展實踐基地才能夠有效鍛煉學生的實踐能力。因此，在教學的過程中，老師應該要積極與學校相關部門的人員進行溝通，使得當前的教學設施能不斷地完善，并且使得人才培養(yǎng)的力度大幅度提升。一方面，學校的領導應該要根據(jù)實際情況，引進相關的人才，包括專業(yè)知識豐富的老師以及企業(yè)的相關人員。一方面，學校的領導應該要配合老師完成實踐培訓基地的建設，落實好專業(yè)課和實踐課的教學。

（四）落實電子設計自動化教學實施過程

有效的教學方法能夠達到事半功倍的效果。所以在教學的過程中，相關的老師需要積極地培養(yǎng)學生們的批判性思維和邏輯思考能力，并且根據(jù)教學的實際需要，可以融入一定的情境教學、任務驅動等教學方法，組織學生們進行探究性學習。并且在教學考核的過程中不能夠僅僅看重考試成績，還應該給予實踐能力測試一定的比例，使得學生們能夠重視理論教學課實踐教學，促進自己全方面提升。

三、小結

綜上所述，電子設計自動化教學必須要基于當前的形勢，不斷發(fā)展創(chuàng)新，從而能有效滿足國家、社會以及學生們的實際需要。教學改革已經成為新時代的一個代名詞，電子設計自動化專業(yè)的老師必須要意識到教學改革創(chuàng)新的必要性，結合國家和社會發(fā)展的實際情況，有效開展教學，全面提升學生們的綜合能力，使得職業(yè)院校的學生也能夠在畢業(yè)之后快速地進入自己的崗位，找準自己的定位，做好職業(yè)規(guī)劃，進而能夠順利融入社會。