鄉村振興視域下鄉村書香文化建設研究
——以菏澤市為例*

劉香菊

(菏澤學院圖書館，山東 菏澤 274015)

2017年10月，黨的十九大報告提出實施鄉村振興戰略。鄉村振興離不開文化振興，離不開書香文化建設。一個國家國民素質的高低和書香文化建設有直接關系，同樣一個人的人生幸福和事業成敗也和書香文化建設息息相關。書香文化建設，對提升人們的科學文化素質、豐富精神文化生活、實施鄉村振興具有重要意義。近些年，書香文化建設逐漸引起學術界關注，相關研究成果不斷面世，但大多局限在校園和班級的書香文化建設方面，缺乏對鄉村書香文化建設的研究。本文在以往書香文化建設研究和充分調查的基礎上，運用圖書館學、文化學、政治學、社會學、歷史學等相關學科知識，以菏澤市為例對鄉村振興視域下鄉村書香文化建設進行探討，以期為菏澤市乃至全國的鄉村書香文化建設提供資鑒。

一、菏澤市鄉村書香文化建設的意義

書香文化建設是普及科學知識、提供精神食糧、推進鄉村文化建設的重要途徑，有利于提高村民科學文化素質，豐富村民精神文化生活，助力鄉風文明建設，對實施鄉村振興戰略具有重要意義。

(一)提高村民科學文化素質

經濟振興是鄉村振興的重要內容，經濟振興離不開書香文化建設，離不開人的現代化?！叭说默F代化是國家現代化必不可少的因素。它并不是現代化過程結束后的副產品，而是現代化制度和經濟賴以長期發展并取得成功的先決條件”[1]。書香文化建設是實現人的現代化和提高村民科學文化素質的重要路徑。鄉村振興需要大批具有現代技術和科學文化知識的高素質人才，需要掌握互聯網和新媒體平臺技術，掌握農產品市場營銷、電商平臺運作和物流網絡交易等新技術的高素質新型農民和農村干部隊伍。書香文化建設是培養現代化人才，提高村民科學文化素質，增強鄉村文化軟實力的重要途徑和不竭源泉。書香文化建設能為人們提供獲取科學文化知識的渠道和途徑，幫助村民學習更多的現代農業科學技術，掌握新知識，獲取新信息，培養科學精神，提高科學文化素質，從根本上改變村民科學文化知識不足的現象，不斷提高現代農業技術水平和經營能力，增長發家致富的本領，并物化為現實生產力，助推鄉村振興。

(二)豐富村民精神文化生活

書籍是人生的營養品，讀書是一種有益的生活方式，書香文化建設對豐富村民精神文化生活具有積極意義。第一，進行書香文化建設，與書籍的“對話”和相融，能使人們領略中華五千年璀璨文化的魅力，感受中國歷史文化、民俗文化、紅色文化、非物質文化的博大精深，受到文化熏陶和浸潤。第二，進行書香文化建設，把讀書變為自己的生活方式，與書籍為伴，與知識為友，用書香充實人們心靈、豐富人生，可以幫助人們擺脫愚昧、腐朽、消極的思想枷鎖，抵制不良生活方式，使人們精神面貌煥然一新。第三，進行書香文化建設，可以使村民汲取優秀傳統文化的營養，沐浴優秀文化的恩澤，獲得精神哺育和滋潤，使人明智、明理，獲取人生智慧和啟迪，獲得打拼的勇氣、戰勝困難的力量，增強奮進向上的動力，提高人生修養，提升人生境界，不斷豐富精神文化生活，滿足村民精神文化需求。

(三)助力鄉風文明建設

黨的十九大提出“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”實施鄉村振興戰略的總要求，鄉風文明是鄉村振興的基本要求和靈魂，書香文化建設是實現鄉風文明的重要方式。第一，書香文化建設，有利于在全社會形成愛讀書的良好社會風氣，不斷提高村民的文化程度和閱讀能力，學習社會主義先進文化，提高思想道德水平，推進精神文明建設，弘揚正能量，傳承尊老愛幼、鄰里互助、誠實守信、勤儉節約等傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，不斷提高村民思想文化素質和文明程度。第二，書香文化建設，有利于在發掘鄉村優秀傳統文化的底蘊和價值基礎上，將其融入鄉風文明建設，實現傳統文化與新時代文化、現代文明有機結合，實現鄉風文明的創造性轉化和創新性發展，使鄉風文明賦予新內涵，煥發新氣象。第三，書香文化建設，有利于破除封建迷信，抵制鄉村不良風氣，轉變落后思想，涵養良好家風，凈化社會風氣，樹立文明新風，不斷提高村民文明程度和思想道德水平，助推鄉風文明。

二、菏澤市鄉村書香文化建設的現狀

書籍是文化的重要載體，書香文化建設是承繼文化的重要方式。中華民族自古就是一個重視讀書、有著濃濃書香文化氣息的民族。如今，黨和國家領導人都很重視讀書，強調讀書的重要性。如2009年4月23日溫家寶總理參加“世界讀書日”活動時曾指出：“讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的”[2]。2009年5月13日，習近平在中央黨校舉行的春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上，要求各級領導干部愛讀書、讀好書、善讀書，積極推動“學習型政黨，學習型社會”建設。2014年2月7日，習近平總書記在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪時說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”[3]。2015年，李克強總理在《政府工作報告》中提出“建設書香社會”戰略，在全社會形成愛讀書的良好社會風氣，大力推動鄉村書香文化建設。

自2005年建設社會主義新農村以來，菏澤市鄉村書香文化建設取得了長足發展。書香文化建設的重要推動力量是農家書屋的建立。自2007年3月中央發布《農家書屋工程實施意見》以來，菏澤市按照有關指示和精神，積極推進農家書屋建設。2008年9月25日，菏澤市召開鄉鎮綜合文化站和農家書屋建設工作會議，制定“農家書屋”工程建設實施方案，動員全市各級有關部門積極行動起來，全力加快推進鄉鎮綜合文化站和農家書屋建設[4]。2011年底，菏澤市農家書屋基本實現行政村全覆蓋[5]，村閱覽室、村文化大院等設施日益完善。社會各界大力支持農家書屋建設，為農家書屋捐贈圖書，如菏澤學院教職工為本校第一書記幫包村的三個農家書屋，捐贈科技文化、作物種植、農業養殖、法律知識、醫療保健、文化教育、文學藝術等圖書和期刊7 667冊[6]。農家書屋的建立，為村民讀書學習創造了良好條件，解決了廣大村民“買書難、借書難、看書難”的問題，大大推進了書香文化建設。

在實施鄉村振興戰略背景下，菏澤市必須大力加強鄉村書香文化建設。菏澤市鄉村書香文化建設盡管取得許多成就，但由于受各種因素制約和影響，書香文化建設仍面臨許多問題，書香文化建設水平還有待提高。一些地方政府受GDP政績導向影響，對書香文化建設重視不夠，資金投入不足，投入渠道單一。受市場經濟影響，有的農民功利主義傾向嚴重，過度追求經濟利益，“讀書無用論”盛行，許多家長早早地讓孩子提前放棄學業，輟學打工掙錢。有的鄉村文化設施不健全，現代化技術水平低，利用率不高，未能切實發揮作用。有的農家書屋設施落后，運營艱難，無法對村民開放。例如，定陶縣黃店鎮陳樓村曾建有農家書屋，也配過圖書，但由于房屋過于陳舊，硬件建設沒有專項資金或補助，2017年已無法對村民開放。村委臨時辦公場所比較狹隘，沒有設立專門供村民借閱的農家書屋[7]。村民人均圖書擁有量、家庭藏書量較低，讀書量少。據報道，2016年俄羅斯人年均讀書55本，日本人年均讀書40本，而中國人年均讀書0.7本[8]。這個統計數字，也可以大致看出菏澤市村民閱讀量小、閱讀狀況不容樂觀的現實。因此，加強書香文化建設，成為一項亟待解決的重要課題。

三、菏澤市鄉村書香文化建設的對策

實施鄉村振興戰略，離不開書香文化建設。在鄉村振興背景下，菏澤市應高度重視書香文化建設，加大建設力度，組織開展多種形式的書香文化建設活動，為村民創造良好的讀書條件，讓村民養成愛讀書的風氣和習慣，多讀書、讀好書，建設書香鄉村。

(一)政府應高度重視書香文化建設

政府是鄉村書香文化建設的主導。書香文化建設是鄉村振興的鑄魂工程。習近平總書記指出：“鄉村振興既要塑形，也要鑄魂”。政府應高度重視書香文化建設，充分認識書香文化建設在鄉村振興和民族復興中的重要地位和作用，采取切實措施，強力推動書香文化建設。第一，政府應加強書香文化建設宣傳，倡導“書香鄉村”理念，強調書香文化建設是鄉村振興的重要內容和途徑，是實現鄉村振興的精神引領和強大支撐，在全社會大力營造書香文化建設氛圍，讓書香文化建設入腦入心。第二，政府應加大資金投入力度。政府應加大鄉村書香文化建設資金投入力度，地方財政應提供足夠的可持續性的經費保障，并拓寬資金渠道，鼓勵社會力量投資、參與鄉村書香文化建設。第三，政府應加強公共文化設施和服務體系建設。在廣泛深入調查的基礎上，從鄉村實際和村民切實訴求出發，通過采取切實可行的舉措開展多形式、多層次的書香文化建設，完善鄉村的公共文化設施，健全服務體系。第四，政府應建立書香文化建設的長效機制。鄉村書香文化建設是“軟實力”建設，是一項不斷完善、不斷改進的長期工程。政府應建立書香文化建設長效機制，從經費、政策、法律等方面不斷加大對書香文化建設的支持力度，為書香文化建設提供強力支持，保障書香文化建設可持續發展。

(二)完善公共文化服務體系

鄉村書香文化建設，應大力加強公共文化設施建設，完善公共文化服務體系，提高公共文化服務效能。第一，完善和升級農家書屋、閱覽室、村文化大院、村文化中心等服務設施和功能，擴大農村文化陣地建設，不斷滿足群眾日益增長的公共文化需求。第二，提升農家書屋的服務功能。農家書屋作為基層知識文化服務機構、推廣全民閱讀的重要平臺，是傳播科學文化知識、提高村民科學文化水平、豐富精神文化生活、提高村民素質的重要陣地，承擔著智力開發和文化集散中心的重任。應擴大農家書屋藏書量，完善基本服務設施，不斷提升農家書屋的服務功能。第三，圖書的購置應根據村民喜好和需求，主要購買農業、法律、文藝、醫療、保健等與村民密切相關的書刊，并及時補充、更新。第四，完善農家書屋管理體制，創新服務形式。在建設農家書屋的基礎上，積極推動農家書屋與縣級圖書館之間的通借通還，形成縣、鄉、村三級圖書管理體系，促進城鄉公共文化服務體系融合發展，營造濃厚的書香氛圍，為廣大群眾提供高質量的精神食糧和科技文化服務。第五，重視數字閱讀。隨著互聯網時代的到來，通過手機閱讀、PC網絡在線閱讀、電子閱讀器閱讀成為不少人的新型閱讀方式。在“互聯網+”的新形勢下，書香文化建設應重視數字閱讀，給農家書屋、閱覽室、圖書館配備電腦，開通網絡，進行“數字化”升級改造，建立數字農家書屋、圖書閱覽室、圖書館及數字閱讀公共服務平臺，最大限度地滿足村民多層次、多樣化、多方面的閱讀需求。

(三)開展形式多樣的書香文化建設活動

書香文化建設應在切實考慮鄉村實際和村民需求的基礎上，通過開展精準、接地氣、形式多樣的活動，推動全民閱讀常態化，把書香文化建設不斷推向深入。第一，不斷創新書香文化建設活動形式和實施方式，通過大講堂、大講壇等形式，舉辦科技、文化系列公益講座，普及科技文化知識，讓村民掌握致富技能，提高科學文化素質。第二，開展讀書會，舉辦農業科技、地方文化、法律、文藝等豐富多樣的讀書活動，營造濃厚的書香氛圍。第三，開辦中老年“零基礎”電腦公益培訓班、書畫公益培訓班等，使廣大村民掌握現代信息技術和書畫等基本技能，提高村民書香品味。第四，利用好傳統節日、紀念日，特別是每年的4月23日“世界讀書日”，開展主題讀書活動。第五，通過舉辦朗誦比賽、講故事、征文比賽等，調動和激發村民讀書積極性。第六，組織“書香家庭”“優秀閱讀推廣人”“優秀閱讀推廣活動”等評選，積極推動鄉村書香文化建設活動的展開。第七，開展送書下鄉，組織志愿服務隊，開展文化惠民活動，進行精準幫扶，為廣大村民送去精神食糧，使人們在“家門口”就能享受閱讀樂趣，品味書香。通過開展形式多樣的書香文化建設活動，倡導村民“多讀書、讀好書、善讀書”，強化書香文化意識，提高讀書興趣和積極性，營造濃厚的書香氛圍，打造書香鄉村。

(四)重視兒童閱讀

兒童是祖國未來，是鄉村振興的希望，書香文化建設應高度重視兒童閱讀，讓兒童喜歡閱讀，接受優秀文化教育，養成良好人格、性情和思想品德，助力孩子全面發展、成長成才。第一，注重兒童讀物采購，應從兒童興趣和讀書需求出發，為兒童提供豐富多樣的讀物。第二，重視兒童讀書氛圍營造和兒童興趣的培養，為兒童閱讀創造有利條件，通過親子閱讀等方式培養兒童閱讀興趣，調動兒童閱讀積極性，在孩子們血液里融入書香文化基因，從小與書結緣，接受書香滋潤。第三，引領兒童不拘一格地多讀書、會讀書、讀好書，讓孩子們從小熱愛閱讀、熱愛書籍，給兒童好的閱讀啟蒙，培養自主學習能力，開啟“悅讀之旅”，養成終身讀書的習慣。第四，要特別關注留守兒童的閱讀，使他們有書讀，與書為伴，與書交友，在知識海洋里遨游，在閱讀中尋找快樂，使心靈得以慰藉和滋潤，去除內心的孤獨和寂寞，變得充實和強大?？傊ㄔO書香文化，應重視兒童閱讀，激發兒童閱讀興趣，使兒童從小得到閱讀啟蒙，養成閱讀習慣，品嘗閱讀快樂，多讀書，讀好書，為終身學習、將來擁有一個美好人生打下堅實基礎，為鄉村振興和民族復興播種希望、培養未來建設者和提供人才保障。