高職院校思想政治教育的問題及對策研究

閆亞瓊 河北建材職業(yè)技術(shù)學院

提高高職院校學生的思想政治教育水平，學生既是參與者也同樣是受益者，當前通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境接納的知識內(nèi)容比較廣泛，其中不乏包含消極的消息，這樣學院的思想政治教育就尤為重要，教師應(yīng)及時的糾正學生的錯誤理念，傳輸正確的思想價值觀，不但有利于學生的身體健康而且對我國社會教育未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

一、高職院校思想政治教育的重要性

首先，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)是獲取信息的主要渠道，目前我國的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不斷的提高和發(fā)展，基本上在全國范圍內(nèi)都得到了普及，已經(jīng)滲入到了社會的各大領(lǐng)域，其中就包括各大高職院校，隨著社會不斷進步發(fā)展，高職院校的學生通過互聯(lián)網(wǎng)更加方便、快捷的獲取重要信息，所以利用互聯(lián)網(wǎng)既符合了當代學生的習慣也更符合現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢。其次，每個國家的文化不同，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)載體能把各國的思想文化和價值觀融合在一起，相互學習，互相交流，學生不同的思想文化和價值觀會有不同的意義，產(chǎn)生不同的影響，對于學生接收新的教育學習理念有很大的好處，但同時也會有一些消極的因素，會影響到學生的學習理念和價值觀，這個時候高職院校的思想政治教育就較為重要。最后，就近幾年的就業(yè)形勢來看，受到市場經(jīng)濟大環(huán)境的影響，目前高職院校的學生心理壓力會相對應(yīng)變大，同時，網(wǎng)絡(luò)思想環(huán)境也會影響到學生的就業(yè)觀或者是價值觀，比如有一些消極思想以及享樂主義思想等等，因此在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對高職院校學生進行思想教育已然變得非常的重要，這關(guān)系到高職院校學生的人格以及心理的健康，當然也會關(guān)系到我們祖國未來的發(fā)展[1]。

二、當前高職院校思想政治教育的問題

（一）教學理念亟須更新

就目前形勢來看，高職院校對學生的思想政治教育缺乏經(jīng)驗，很大程度上采取的都是原有的傳統(tǒng)的教學模式，當前互聯(lián)網(wǎng)時代，信息發(fā)展比較迅速，傳統(tǒng)的模式就沒有辦法做到能與時俱進，所以在教學理念上需要不斷的摸索創(chuàng)新。另外，思想政治的教育內(nèi)容應(yīng)該及時的抓住各高職院校學生的心理需求，正確的引導(dǎo)學生的學習思維方式，傳統(tǒng)的教育理念一味的追求灌輸知識，不能激發(fā)學生的學習興趣，嚴重影響教學效果。

（二）教學內(nèi)容新穎性差

在職院校政治教育方面，一些教育模式也都正在處于不斷探索和改進的階段，學校對相關(guān)教學不夠重視，缺乏新的教學模式，思想政治教育方向方法單一，內(nèi)容沒有那么生動有趣，學生作為院校學習的主體，高職學校應(yīng)該實施適當更改教學內(nèi)容，讓教學內(nèi)容變得新穎，生動，有趣，充分讓學生去探索新的學習方式，主動發(fā)揮自主學習的能力，提高學生的學習興趣，不要一味的理論傳授知識，及時關(guān)注學生的學習思維模式和情感意識的變化。

（三）教學方式創(chuàng)新不足

高職院校在教學方式上也應(yīng)該不斷的探索和創(chuàng)新，實現(xiàn)價值取向多元化，我國目前絕大多部分的高職院校還是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，所以重點學習的都是考試的重點學科，高職院校或者學生家長都缺少學生思想政治教育方面的關(guān)注，高職院校學生自身也缺乏對思想政治教育本身的認知，對政治環(huán)境沒有深刻的了解，另外，現(xiàn)在很多學生都會多多少少得到家長的溺愛，個人主義思想比較嚴重，網(wǎng)絡(luò)信息化時代，也容易受到消極思想的影響，例如會崇洋媚外或者拜金主義等一些錯誤的價值觀，所以高職院校應(yīng)該在教學方式上做出相應(yīng)的改變，從多方面給學生樹立正確價值觀[2]。

三、高職院校思想政治教育的問題的對策

（一）提升政治覺悟，提高教育意識

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是教育領(lǐng)域中的重大改變，對未來教育事業(yè)的發(fā)展方向也起著至關(guān)重要的作用，想要加強思想政治教育，教師得提高教育意識，提升自己的政治覺悟，深刻的意識到現(xiàn)在教育正在面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，教師要緊跟網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息的發(fā)展和研究，然后再通過更有趣更生動的方式向?qū)W生傳達思想政治教育的信息，進而引導(dǎo)學生按照自己的思維方式去探索和領(lǐng)悟教育內(nèi)容的重要思想，學生也能對此產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

（二）豐富教學內(nèi)容，改善教學效果

目前高職院校的教師應(yīng)該更注重教學內(nèi)容方面的改善，教師本身應(yīng)該先樹立好自己的形象，以高品質(zhì)、高要求來提升自己的教學內(nèi)容，不要照本宣科、敷衍了事，只有不斷的學習新的教育方法和教育理念才能更好的滿足學生們不斷增長的知識需求，達到教師和學生的共同提高和進步。教師也應(yīng)該及時的與學生溝通交流，實時關(guān)注當下學生的想法，結(jié)合實際及時調(diào)整教學內(nèi)容，盡可能的使教學內(nèi)容變得“五彩繽紛”，讓學生提高興趣愛好，愛上課堂，從而使學生輕松愉快的學習知識，進而改善教學效果[3]。

（三）創(chuàng)新教學方式，營造文化氛圍

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育需要擺脫傳統(tǒng)的教育教學方式，互聯(lián)網(wǎng)是一個大的資源共享平臺，教師應(yīng)該充分的利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，創(chuàng)造出新的教學方式，因為互聯(lián)網(wǎng)的教育資源積極和消極并存，教師需要加以引導(dǎo)和把控，和學生共同探討問題資料，隨時掌握學生的思維動態(tài)，如對重點難點理解不了，需要及時的糾正，無論是手機或者其他的網(wǎng)絡(luò)終端，都可以隨時的和學生進行溝通和交流，不再是傳統(tǒng)課堂里一味的枯燥學習，良好的氛圍和創(chuàng)新的教學方式可以很大程度上提高學生的學習興趣，達到意想不到的效果。

四、結(jié)語

綜上所述，高職教育學院的思想政治教育需要與社會的發(fā)展緊密結(jié)合，高職院校在學生的政治思想教育方面是新的機遇，更是新的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該提高教學意識，改變教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方式，引導(dǎo)學生自己去探索發(fā)現(xiàn)新知識，時刻關(guān)注學生的心理健康，讓學生的學習思維更具體更形象，進而培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。