實干興國

押題理由

教育部考試中心研制的《中國高考評價體系》將“立德樹人”確定為高考的核心功能，把家國情懷，品德修養、務實奮斗等引入到高考命題中去。近幾年，在“立德樹人”教育思想的指導下，高考作文更加凸顯對人才培養與價值觀念的引導作用。2020年是我國全面建設小康社會關鍵的一年，更需要中華兒女腳踏實地地奮斗。作為新時代青年，高中生要傳遞正能量，踐行實干興國的精神，爭當新時代榜樣。高中學生正處于人生成長的關鍵時期，需要以實干精神為指引，形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，才能成長為有社會責任感的國家建設者。

命題趨勢

中學生發展核心素養基本內涵中的“實踐創新”，要求考生在學習生活中解決問題，形成實踐能力。關于“實干”的話題，歷年的高考作文都有涉及。如2019年高考全國卷Ⅰ作文題“熱愛勞動，從我做起”，2019年高考全國卷Ⅱ作文題“青春接棒，強國有我”，這些文題材料中“新中國青年投身于祖國建設的新征程”“莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流”等內容，激勵學生奮勇接棒，引導學生實干愛國。所以，“實干興國”成為高考作文的熱點話題。

押題方向

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇作文。

多年來，袁隆平領銜的科研團隊通過形態改良和雜種優勢利用相結合的技術路線，成功攻破水稻超高產育種難題，不斷刷新畝產產量。目前，超級稻計劃的五期目標已經全部完成，分別是畝產700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤。據統計，從1976年到2018年，雜交水稻在全國累計推廣面積約85億畝，增產稻谷8.5億噸。每年因種植雜交水稻而增產的糧食，可以多養活約8000萬人口。在獲得“共和國勛章”的10天前，袁隆平迎來了自己的90歲生日。他笑稱，自己已經從“80后”升級為“90后”，未來要健康快樂超百歲，就像超級稻攻關一樣，不斷超越新目標。

閱讀以上材料后，你有怎樣的感悟，請據此寫一篇不少于800字的作文。

要求：全面理解材料內容，自選角度，自定立意，自擬題目;不要脫離材料內容及含意作文;除詩歌外文體不限，文體特征鮮明;不要套作，不得抄襲。

審題立意：

以上材料概括了袁隆平為國家奉獻的一生。袁隆平從事雜交水稻研究已經半個世紀，50多年來，他始終在農業科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為解決中國人的吃飯問題作出了重大貢獻，為人類運用科技手段戰勝饑餓帶來綠色的希望和金色的收獲。他不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全作出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑。袁隆平的杰出成就不僅屬于中國，也屬于世界。

考生既可以聚集個人，論述袁老熱愛祖國、一心為民、造福人類的崇高品德，與時俱進、勇攀高峰的創新精神，不畏艱險、執著追求的堅強意志，嚴以律己、淡泊名利的高尚情操;也可闡述自己作為青年學生，從中受到的激勵;還可從宏觀角度，論述袁老對全世界發展所起的重要作用。

參考立意：①成功不是偶然的，只有全身心投入，才能走向成功;②老當益壯，超越自己;③個人成長要融入到時代發展中去;④夢想是個人成長的驅動力。

例文賞讀

禾下乘涼嗅稻香，堅定實干興中華

◎彭妍妍

“喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。”感動中國頒獎詞為人們勾勒出這樣一幅至美圖卷——一位樸素老者于稻浪陣陣中細品稻香縷縷。這位老者便是畢生致力于雜交水稻事業的袁隆平院士。他以一生實干追逐掃除饑餓的夢想，以不懈奮斗的精神浸潤青年的心靈，為華夏崛起捧出一片丹心。

經年堅持躬耕，以信念點亮一生兩夢。早些時日袁老在演講中吐露他一生追逐的兩個夢想：禾下乘涼夢和雜交水稻普及全球夢。“他是一位真正的耕耘者，當他還是一名鄉村教師時，已經具有顛覆世界的膽識。”彼時的袁隆平目睹祖國被貧困饑饉纏住騰飛的腳步，人民在歉年無收中饑腸轆轆，他暗下決心，要獻出自己的一生探索豐收的秘訣，只求祖國能握牢自己的飯碗，人民能夠于稻花香里笑說閑談。在“感動中國”頒獎典禮舉行之前，袁老已主持完成了第一階段的超級稻工程，每公頃水稻產量達10.5噸，且已有品種作為商用。時年74歲的袁隆平院士并未自滿止步于此，接下來的十幾年，他仍為這一生兩夢的實現而躬耕于田壟間，不畏風吹雨淋，亦不懼驕陽霜雪。

雜交水稻在田野中茁壯抽穗吐芽，預報著豐收的喜悅;超級稻、海水稻正在為掃除全球饑荒作出巨大貢獻。袁老的一生兩夢在幾十年的堅持躬耕中逐漸被點亮，那光亮照耀著他這一生的付出與奮斗。

經年堅持進取，以精神潤澤青年靈魂。很多同學在幼時便聽老師說過袁隆平爺爺為雜交水稻事業奉獻的故事，曾經是教科書中的人物，如今依然在田間地頭上查看水稻長勢。一個又一個階段的水稻研究工程被提出，一個又一個項目被完成，畝產攀上一個又一個新臺階，超級水稻走出國門，走向一個又一個國家，袁老因此成為青年一代口中的“魔稻祖師”。我們或許讀不懂那么多工程突破的理論知識，但我們清楚地了解到，我們這一輩與七八十年代父輩在對食物需求上的巨大差距，這得益于袁老六十年如一日攻克饑餓難關的奉獻。前段時間袁老出席湖南農業大學開學典禮時，引來在校學生團團包圍，拍照問好，足見袁老的精神已深深地影響了青年一代。在他的指引下，我們學會了不急不躁終至千里之理，我們知道了要拋卻浮名潛心鉆研熱愛事業。如今的我們更當揣凌云壯志埋首書冊待他日綻放光芒，如袁老般為全人類的幸福傾盡一生。

經年堅持探索，以深情助力華夏騰飛。從秈型雜交水稻到超級稻，從淡水稻到海水稻，中國人的餐桌上少了稀粥糠飯多了精米白飯，頓頓飽腹不再是夢談。人民上足發條積極投身社會主義現代化建設，牽絆中華民族發展的饑餓孱弱被斬斷，華夏騰飛的步伐越來越快且底氣十足。中華民族不僅牢牢握住了自己的飯碗，還將豐收的稻香傳遞至多個國家，為飽受饑餓摧殘的其他民族帶去了人道主義關懷，為華夏和平崛起贏來了一片贊譽。這份大國擔當少不了袁老對這個世界的深情奉獻，是他風雨數十年的探索為華夏崛起填充了十足的動力燃料。

袁隆平數十年實干躬耕，點亮了他的兩個偉大夢想，也令我輩青年備受鼓舞，使我們立志為人民、為祖國、為全世界而奮斗，我們希望將來自己能與袁老一般成為立國之材、建國之梁！

這篇議論文觀點明確，結構緊湊，采用了“引析提結”的結構，將議論引向深入。開篇自然段引入材料并進行總體評價，接著以三個分論點提出對材料人物的論述“以信念點亮一生兩夢”“以精神潤澤青年靈魂”和“以深情助力華夏騰飛”，層層遞進，結構清晰，結尾強化觀點并對全文進行總結。另外，作文立意獨特，底蘊深厚，句式工整，佳句不斷，給人以美感。