語言表達的連貫性

應考錦囊

連貫題對考生的思維條理性、語言連貫性、語言組織能力和思維判斷能力的要求較高，是高考語言應用方面考查的重點。其中的語句復位題，更是需要考生重點掌握。

語句復位題指根據題目所提供的語境，選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話，也就是將某一語段（或復句）中的某一句（或某幾句）抽出，另設幾種與之相近的答案，讓考生從中選出原句。語句復位題一般是定位選句，考生解答這類試題可以從以下五個角度進行思考。

1.話題一致

文章前后話題一致是保持語言連貫的基本要求。組成段落的句子之間，或是組成復句的分句之間，緊緊圍繞一個中心，集中表現一個事實、場景或思想，只有這樣，語段的中心才會明確，語意才能貫通。如果中間轉換了話題或陳述對象（主語），勢必影響到語意的連貫。

2.事理邏輯一致

句子之間的關系要符合事物的內在邏輯，無論狀物、寫景還是抒情、議論，行文都必須合乎一定的邏輯。考生做此類題要注意分句間的關系及銜接，還有整體的和諧性。句子間要保持連貫，既要注意行文結構的前后照應，又要注意語意表達的前后勾連。這樣才能保證文段內部層次的連貫性和整體語脈的暢通。

3.意境相諧

語段中的畫面、色彩、情調、氛圍、風格都應該和諧統一。景象或繁盛，或凄涼，或熱烈，或肅殺;感情或喜或悲，或愛或憎，或褒或貶，或激昂或沉郁。上下文的景、情、境都應高度契合。

4.句式恰當

句式恰當是指前后文句式的一致性，以及句式的適切表意。復句中的分句與分句間有并列、轉折、遞進、選擇、因果、假設、條件等關系，應該用陳述句還是疑問句、主動句還是被動句。總說還是分說，這些都會涉及連貫問題，考生需要注意。

5.音節和諧

選填的句子要符合詩歌或語句在字數、句式、平仄、音韻等格律方面的規定。考生可先從押韻角度考慮，其次是根據對偶特點排序，再考慮意義關系。如“遠眺群山環抱，? ? （①白云繚繞，層林疊翠;②層林疊翠，白云繚繞）;近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。”一句，橫線上選填的恰當句子可以從押韻角度進行考慮，韻腳“抱”“繞”“水”“茂”顯得更和諧自然，表達更流暢自如。所以，選填答案②更加合適。

考題連線

1.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

①? ，閱則是人類的天性。閱更容易被記憶。科學的記憶法就是利用圖形，這已被學界廣泛應用。寫作要形象，說話打手勢，也是讓受者更易形成影像。字符的缺點在于它是間接信息，在解碼中可能添加受者的東西，這就是聯想。但聯想只是提取了受者腦中既有的信息，并未增加新東西，而原信息則可能走形。用圖表達一匹馬，傳遞的信息具有確定性;而用“馬”字來表達，無論再加多少形容詞，受者的腦中都? ②? 。其實，閱并非必然妨害想象力，因為讀中的聯想完全可以變成閱后的聯想，只是思維方式變化了。從總體上說，閱時代將? ③? 。因為許多想象是文字難以表達的。

【解析】

這是一個議論段，題目要求補寫的第①句是首句，即總起句，總起句是領起或概括整個語段或下文層次的語句，從第二句“閱則是人類的天性”來看，一定是要寫出與“閱”相對應的一個概念的特點，從后句“則是”來看，這個概念的特點應該與“閱”的特點相反。通讀全段，其實文段是在比較“讀”與“閱”的相異點。第②句是補寫一句話的后半部分，前文表達的意思是：用圖表達一匹馬的信息具有確定性。句中用“而”字表示轉折，傳遞的信息應該是相反的，具有非確定性，與“受者”相對應的是“授”者，由此不難寫出句子，但考生要注意不能超過15字。第③句仍然是續寫一句話，即“閱時代”的特點，從前文“閱并非必然妨害想象力”“只是思維方式變化了”，可以得出閱時代會激發“想象力”。

【答案】

①讀是后天習得的技能②難以再現授者想要表達的那匹馬③極大地激發人們的想象力。

2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

從心理學上講，人生最大的痛苦莫過于精神上的折磨與摧殘，（? ? ），從而導致人生的悲劇。這絕不是危言聳聽，事實就是如此。不用多說，只要打開魯迅的《彷徨》，看看《祝福》中的祥林嫂，一切都顯而易見了。

祥林嫂是個淳樸善良的農村婦女，不只安分，手腳也非常勤快——“食物不論，力氣是不惜的。”她沒有什么過高的要求，只要能通過自己的勞動換取生活的權利，她就心滿意足了。可是祥林嫂如此樸素簡單的人生愿望卻因身邊的種種人事而無法實現，雖然她表現出了極大的忍耐力并在不斷地進行抗爭，但“坐穩了奴隸的時代”始終沒有到來。在一片歡欣的“祝福”聲中，在漫天的大雪之中，在族權、夫權和神權的重重枷鎖之下，懷著對地獄的恐懼，一直被人們厭棄的祥林嫂，最終“被無常打掃得干干凈凈了”。

下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（? ?）

A.和身體所受的折磨相比，更讓人無法接受的是精神上的折磨與摧殘

B.精神上的折磨與摧殘對人的影響是無法想象的

C.身體所受的折磨是無法和精神上的折磨與摧殘相比的

D.因為它不但有損人們的身心健康，更為主要的是，它可以毀掉一個人的前程

【解析】

此題考查考生語言表達連貫準確的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然。考生要加強對語境的分析與體會，注意排序句的邏輯順序和句中關聯詞語的運用。根據語段陳述的內容可知，括號里的句子以“精神上的折磨與摧殘”為主語更合適，據此排除AC兩項。根據括號后的句子“從而導致人生的悲劇”可知，括號中的句子突出的應是精神上的折磨與摧殘帶給人的負面影響，D項比B項的表述更能突出重點，且句子中“因為……，更為主要的是……”的表述與“從而……”銜接更緊密。

【答案】

D

拓展訓練

1.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

考古學是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學科，盡管先民的物質遺存作為古史研究的直接史料有益于重建古代物質文化的歷史，但僅滿足于人類物質文化歷史的建設，? ①? 。理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物質文化歷史，也應包括精神文化的歷史，我們不僅要關心古人是如何生活的，? ②? 。這意味著真正的考古學研究，? ③? ，同時更要通過這些物質遺存研究先民精神文化的成果。

①

②

③

2.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

研究發現，人們所受壓力會增加血液中糖皮質激素的含量，而糖皮質激素可將前體細胞變為脂肪細胞，所以? ①? 。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質激素水平在24小時內呈節律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低，如果打破節律，在糖皮質激素水平? ②? ，糖皮質激素的增加就會導致更多前體細胞變為脂肪細胞，如果順應節律，在糖皮質激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質激素，也不易引起脂肪細胞增加。可見，? ③? 非常重要，夜間長期經歷持續性壓力體重會明增加。

①

②

③