從社會語言學視角解讀《遠大前程》

曾韜 趙丹迪

摘 要： 《遠大前程》是英國著名小說家查爾斯·狄更斯晚年的作品，匯集了他對人性的深刻認識和批判。本文以社會語言學視角解讀查爾斯·狄更斯如何通過語言中的階級變體來塑造鐵匠喬這一角色，通過其拙劣的語言與高尚的品格之間的鮮明反差，對主人公煞費心機的階級攀升進行強烈諷刺。

關鍵詞：《遠大前程》 社會語言學 階級變體

一、研究背景

作為英國維多利亞時代批判現實主義作家的先驅，查爾斯·狄更斯對 19 世紀的批判深度和廣度無人匹敵。他在《遠大前程》中以充滿同情和細致入微的筆觸講述了孤兒皮普一心跨越階級但理想幻滅的故事。目前對《遠大前程》的研究多集中于對皮普、郝薇香及艾斯黛拉的人物分析，鮮有學者對配角喬，一個粗俗不堪的打鐵匠進行剖析，而社會語言學視角的解讀更為匱乏。

語言與社會息息相關，社會各階級不同的生活方式、思想習慣、社會價值觀念、教育背景等都會在語言中留下一定的痕跡，因此語言的使用會表現出一定的階級色彩。社會語言學中就將由社會階級或階層不同導致的語言變體稱為“階級變體”。喬在《遠大前程》中盡管只是一個處于社會底層的小角色，但他的作用至關重要，查爾斯·狄更斯采用語言的階級變體塑造出一個立體豐盈的角色，從喬的語音、詞匯、語法系統中能夠體現。

二、階級變體

1.語音層面

本文對《遠大前程》的探討僅從原著小說進行，電影或電視劇并不在討論范圍內，可以從原文詞匯中看出喬的口音非常濃厚，其中最顯著的特征是/v/和/w/的發音非常混淆。喬無法判定什么時候該用上齒輕咬下嘴唇，狄更斯也在文中直接以錯誤的形式表現出來，如：wain， welwet， adwise， diwision等。

第二十七章中，當皮普在倫敦成為上等人以后，喬欣喜若狂，前去巴那爾德旅館看望他，二人一見面： “Joe， how are you， Joe？” “Pip， how AIR you， Pip？”這里的“AIR”大寫表示強調，也展現出喬發音不準，有口音，沒受過良好教育，把“are”的音發成了“air”的音。本章稍后喬向皮普轉述來自郝薇香的邀請，在敘述郝薇香詢問他的原話時，仍然使用的是：“You air in correspondence with Mr. Pip？” 來自上層階級的郝薇香在與他人對話中從未出現過這樣的錯誤。同樣一句話，由來自下層階級的喬進行表述則發生了變體，偏離了標準的說法。

類似美國黑人英語這一語言變體，其特征之一為美國黑人在發task， dust和end一類的詞時，通常省掉了最后一個輔音。《遠大前程》描述的19世紀下級階層喬的語言中也出現了相似的輔音省略現象，包括略去詞首的部分，如：Right cross （right across）， ‘ud（would）；詞干部分，如：Arterwards（afterwards）， Amost（almost）；詞尾部分，如：Ha you bee（Have you been）， fortun（fortune）。除了輔音的省略，喬的元音也是錯誤百出，如：pecooliar（peculiar）， afeerd（afraid）， heerd（heard），此類例子，不一而足。

另外，受教育程度非常有限的喬對詞首字母H基本都采用了吞音，無法正確發出整個單詞，例如：elth（health）， ed （head）， at （hat）， ‘air （hair）。喬每次搜腸刮肚地尋找能表達意思的詞匯時，總會以一串不標準的連讀“which I meantersay” 開始，為自己爭取一些思考的時間。但目不識丁的喬只能憑記憶鸚鵡學舌，即使是同一組單詞的連讀，也會產生不同的讀音，如：Whatsumeer，wotsumeer，Howsumever，howsever。喬的語音特征很容易讓讀者將他與社會底層聯系起來，憑他的發音謬誤可感知到喬敦厚、鈍拙甚至有些傻氣的性格。

2.詞匯層面

喬的角色定位是一個不甚識字、淳樸善良的普通勞動者。除了發音的偏差，錯別字和詞匯表達也能揭示喬的語言水平。文中出現較多否定形式的如：oncommon（uncommon）， onmercifu（lunmerciful）， onnecessary（unnecessary）。錯別字如：hart（heart）， outdacious（audacious）， sitch/sech（such）， naterally（naturally）。 對于單詞的后綴，喬甚至有自己的發明創造，如：heighth（height）， architecturalooral（architectural）， companionation（companionship）。

喬深深明白自己的階級局限，無法滿足皮普對上等人的追求，時常自稱“awful dull”。如此對副詞的誤用不僅僅存在于修飾形容詞，動詞中也有所體現，如：“I worked tolerable hard.”“Being done intentional.”下層階級變體的另一展現在于限定詞的胡亂使用。第十五章中，當皮普想請半天假時，喬欣然同意了，并向鐵匠伙計奧立克解釋：“Hes a going up-town.”奧立克也不服輸，要求喬不能厚此薄彼：“youre not a going to favor only one of us.”在動詞前增加限定詞a只出現在下層階級的對話之間，處于上層階級的角色交流中并未出現這一現象。比如第十八章中，皮普告訴喬他受不了其他人看見他上等人的氣派而胡鬧時：“They would make such a business of it that I couldnt bear myself.”皮普已然習得上流社會正確的語法，但喬在回答中仍然遵循習慣胡亂添加限定詞，“If you dont abear youself——” 同樣在這一章，賈格斯質疑喬是否能夠真正解除師徒關系而不要任何交換條件，喬非常生氣，大聲駁斥他才不會反悔：“Whos a going to try！”保證堅守誓言，可見喬的詞匯形式表現出了與上層社會變體的偏離。

3.語法層面

不同階級的生活方式、教育背景、價值觀念等都會在說話的語法中體現出來。審視喬在人物對話中使用的語法更能體現他所處的背景和社會階級。喬非常喜愛皮普，既是他的鐵匠師傅，又是他的好朋友。無論在皮普質樸的童年時代（You and me is always friends），遭到進入上層階級后皮普的嫌棄時（You and me is not two figures to be together in London.），還是到皮普回到一貧如洗的狀態時，喬一直都將他當作最好的朋友（You and me was ever friends.）。已實現階級跨越的皮普，在這個過程中語法和用詞已經大大提升，但處于底層的喬仍舊用單復數不分的錯誤語法表達他對皮普真摯的友情。

除了單復數不分，喬在動詞時態和形式上也是漏洞百出，如：“She has spoke to me”，“Have been took up”，“she sot down”。第九章中，表達否定意義時，喬也充分發揮了創造力，不僅捏造出否定形式：“Be it so or be it sont.”在叮囑皮普千萬不要再撒謊時甚至使用了雙重否定：“Dont never do it no more.”通過這些語法中的階級變異，狄更斯在向讀者傳達一種暗示：偏離規范的表達表明喬并沒有接受太多教育。

三、結語

以社會語言學視角審視《遠大前程》，可見狄更斯通過下層階級的語言變體細致入微地塑造了一個不識之無的鐵匠，他的語音、詞匯、語法系統均與以皮普及郝薇香為代表的上層階級相去甚遠。而就是這樣一個鄉音濃重、錯別字重出、語法極不標準的小人物，最終在皮普債臺高筑、落魄不堪時，給予他莫大的支持，并用畢生積蓄悄悄地為他還清了欠債。在皮普成為上等人時最為鄙夷不屑的下等人，在他一無所有時卻用愛與善良引領他漸漸回歸良知。

參考文獻：

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[4] 朱躍，朱小超，鮑曼.語言與社會[M].北京：北京大學出版社，2015.

基金項目： 本文系四川省教育廳一般項目“語言對四川省對外貿易的影響：基于引力模型的實證研究”（ 項目編號： 18SB0779）和西南科技大學教育教改研究項目“語言經濟學視角下商務英語SIOP教學模式研究”（ 項目編號： 17xn0152） 的階段性成果

作 者： 曾韜，碩士，西南科技大學助教，研究方向：社會語言學；趙丹迪，碩士，西南科技大學講師，研究方向：經濟語言學。

編 輯： 康慧 E-mail： kanghuixx@sina.com