高校學生黨支部建設及作用發揮研究

楊志聰

摘 要：高校學生黨支部是中國共產黨在高校里的基層組織，對學生進行良好的培養是關系國家命運的重要工程，做好高校學生黨支部的建設有利于提高學生的綜合素質和思想政治理論素養，也能促進優良的班風和學風。以華軟軟件學院基于“3S”模式的黨支部研究為例，分析高校學生黨支部建設的現狀，探究高校學生黨支部建設及作用發揮的路徑。

關鍵詞：學生黨支部建設；“3S”模式；作用發揮

基金項目：2019年廣東省高等學校黨建研究課題“高校學生黨支部建設及作用發揮研究—以華軟軟件學院基于‘3S模式的黨支部研究為例”（2019MB064）

學生黨支部工作是各高校黨建工作的基礎。學生黨支部的建設，有利于大學生的思想政治工作。中國共產黨第十九次全國代表大會的報告中提到，必須集中精力增強組織力量，突出政治職能，建立基層黨組織，例如企業、農民、政府機構、學校、研究所、街頭社區和社會組織，參與黨的宣傳政策，是執行黨的決定、領導基層治理、團結和動員群眾、促進改革與發展的強大戰斗堡壘。雖然華軟軟件學院屬于非公立經濟組織的獨立學院，但是獨立學院的學生也是知識淵博的團體和青年，因此，他們也是十九大報告里提到的黨建工作的一部分。高校學生黨支部建設及作用發揮研究可以更好地對學生貫徹和執行新時代黨的政策和路線，更好地培養社會主義接班人。

1 高校學生黨支部建設現狀

隨著高校招生人數的逐漸增加，學生黨員的培養和發展工作越來越難，高校學生黨支部建設也遇到許多困難，面臨很多問題。

1.1 個別學生入黨動機不純，缺乏奉獻精神

每個學生在入黨考察談話時，都需要被詢問入黨的動機。目前，大多數學生可以端正自己入黨的動機，并努力貢獻綿薄之力來實現共產主義的理想和信念。他們具有很強的政治意識，對黨組織有自己的期望和抱負。但不可避免的是，個別學生受到各方面的一些不良社會風氣的影響，具有一定的功利主義，認為加入中國共產黨有利于自己的評優評先或是以后找工作更方便。個別入黨動機不端正的學生缺乏學習黨的政治理論的熱情和耐心，并且不積極參加組織生活，組織紀律有待改進，他們在黨員中沒有發揮示范作用。

1.2 黨支部隊伍建設需要加強，缺乏規范性

由于高校自身特點，黨支部人員流動性大，學生黨支部的教師黨務工作者和學生黨務工作者會不斷進行調整，有些工作交接情況一般，工作和活動沒有持續性，沒有對活動進行系統的總結和優化等，缺乏工作的規范性[1]。高校學生黨支部書記一般由老師兼任，老師們一般工作都比較繁忙。高校學生黨支部的委員一般是優秀的學生干部，但因為學生的學業和自身優秀的條件，學生用于黨務工作的時間不多，對黨務工作積極性一般。

2 高校學生黨支部建設的對策

基于“3S”模式的大學生黨支部建設研究不僅是對活動形式的討論，還是廣大學生黨員接受教育、充分發揮黨員先鋒模范作用的良好載體，更是促使學生黨員服務學院的有效途徑。

2.1 “Study”（黨支部+學習）

隨著互聯網時代的發展，高校學生黨支部應結合當代大學生的特點，充分利用互聯網平臺，用學生喜聞樂見的方式來進行培養與教育，有效發揮互聯網平臺強大的育人作用，讓學生有多種方法學習知識。

2.1.1 創建“互聯網+靜態學習”的新模型

除了定期在線下開展的“三會一課”和相關理論學習外，還需要充分利用互聯網平臺來創建“互聯網+靜態學習”的新模式，并對學生進行全面的教育。可以通過微信公眾號、QQ群等互聯網平臺積極開展在線分享，使學生不僅在學習時能感受到理論的影響，還可以在業余時間通過共享文件再次學習，通過定期檢查了解學生的學習情況。引進經典閱讀書籍和期刊，為學生提供了一系列紅色書籍，以加強學生的理論學習和學科教育。高校學生黨支部還應該根據重要節點、時政熱點和學校的黨支部建設工作重點，在互聯網平臺積極同步更新和轉發，做好宣傳工作，讓學生們能夠及時接觸和學習。

2.1.2 打造“互聯網+動態學習”新模式

在平時的學習分享中，大部分學生看到的學習材料比較單一，大多是文字或圖片等靜態學習資料，這在一定程度上影響了學習的效果。高校學生黨支部應積極打造“互聯網+動態學習”的模式，通過抖音、快手、嗶哩嗶哩等學生們喜聞樂見的形式，運用動態的學習資料觸碰學生的聽覺和視覺，更好地培養和教育學生。鼓勵學生通過抖音等軟件發表自己的學習日常或是相應的文體作品，通過不同形式來展現自己的學習效果，使高校學生黨支部的建設工作形式和活動形式多元化，保持高校學生黨支部的新鮮活力。

2.2 “Socialize”（黨支部+交談）

高校學生黨支部要加強黨支部內部、黨支部與其他學生的交談，豐富學生的交談途徑和方法，也可以積極構建相應網絡平臺，讓學生可以互相交談與學習。

2.2.1 設立“黨支部網絡意見箱”，與學生零距離交談

每一位學生對學生黨支部工作開展的意見和建議、支部中存在的問題、活動形式等都可以通過黨支部網絡意見箱進行反饋，使得黨支部與學生零距離交談。支部將設置專門負責的學生干部對接，確保收到的意見能夠及時匯總和上報，并且分類總結出問題。在支部的會議中可以就所接收到的問題進行交談，討論出問題所在，落實相應的整改措施，有效地傾聽學生的心聲并及時改正，做到反饋速度快和服務質量高[2]。

2.2.2 在宿舍區建立“黨員工作室”，與學生近距離交談

在學生宿舍區建立黨建和思想政治教育的組織體系和活動形式，已成為高校探索人才與思想結合的途徑。宿舍是年輕人表達喜怒哀樂和生活的地方，也是一個用于習慣養成和性格思考的地方。因此，讓黨的建設和思想政治教育進入學生宿舍，走進生活，成為習慣，是黨員工作室建設的初衷和方向。學生黨支部可以使用墻壁和櫥窗來介紹黨支部、入黨誓詞和流程、習近平總書記講話摘錄以及杰出的黨員名言，還可以積極地與支部成員和入黨積極分子進行思想交流、思想教育和指導。因為這里是學生平時學習和生活的地方，所以，學生不會有太大的壓力，而且方便和快捷。

2.2.3 開展主題學習報告活動，并與學生面對面交談

為了進一步增強大學生黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力，大學生黨支部可以結合不同時期的主題開展學習報告活動，使學生面對面交談，并更好地傾聽學生的想法。聽取學生的想法后，黨支部可以從學生的理解角度來指導和教育學生，使他們努力成為合格的共產黨員和優秀的大學生。

2.3 “Serve”（黨支部+服務）

高校學生黨支部要認真貫徹黨中央的文件精神，不斷創新學生黨支部活動，使學生理論與實踐相結合，讓學生在活動中接受教育和鍛煉自己。

2.3.1 組建黨員服務隊開展校外服務活動

黨員服務隊每年暑假積極開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，在貧困村等貧困地區開展志愿服務活動，為孩子們帶來有趣、實用的教學活動。黨員服務隊定期在周末到附近的敬老院等地方開展志愿服務活動，給老人們送溫暖和表演節目、陪老人們聊天等，充分體現學生們的服務精神。

2.3.2 組建優秀學子講師團，開展校內宣講與服務活動

為更好地發揮優秀學生黨員的先鋒模范作用，高校學生黨支部組建優秀學子講師團，增強學生黨支部的影響力。優秀的學生講師團隊適用于所有高校學生，如為有意愿加入黨的學生概述入黨的過程，幫助每個人闡明入黨的方向，希望學生嚴格要求自己并保持積極態度，對學生進行簡短又有正能量的思想政治教育。如引導新生積極向黨組織靠攏，加強新生對黨章的學習，優秀學子講師團在新生入學期間帶領新生開展“黨章誦讀”活動等。

不僅是校內宣講活動，優秀學子講師團還在校內積極開展志愿服務活動，如校園清潔打掃活動、校園美化活動、清洗宿舍區空調等。優秀的學生講師團隊積極開展工作，定期組織團隊成員張貼文明口號、分發宣傳材料等，提醒大學生遵循校園文明規范。希望通過在校園內開展志愿服務活動，使每個學生的熱情和奉獻精神都能被激發，希望每個人都能共同努力，影響更多的人。

3 發揮大學生黨支部的作用

3.1 提高學生學習的積極性和主動性，豐富學習渠道

基于“3S”模型的黨支部建設，使學生黨支部能夠接近學生，與學生更加親近，理解學生的思想和觀念，更好地教育和指導學生。通過各種形式的學習，讓學生更好地了解時事和學習文獻的精神。高校學生黨支部要對學生黨員進行思想政治教育，指導黨員嚴格履行責任和義務，發揮黨員的先鋒作用。在高校中，學生黨員有很強的感染力和號召力，他們能夠給予其他學生相應的影響，使學生黨支部為高校進行思想政治教育出一份力[3]。

3.2 促進學生之間的交談，加強黨風建設

基于“3S”模型的黨支部建設十分重視“對話”。通過建立一個“黨支部網絡意見箱”，在宿舍區建立一個“黨室”，并進行特殊的學習和報告活動，學生之間的距離已經縮小。黨風建設是中國共產黨宗旨和性質的重要體現，其風格的好壞關系到中國共產黨的形象和人民的意志。在黨支部與學生們親近的同時，希望學生黨員能夠承擔責任，不要在其他學生的心中留下不良的形象，這直接影響了其他學生對黨組織的理解。高校以此加強黨風建設，用優良的黨風促進良好的班風和學風等。通過定期的主題來組織生活會議，促進學生對話，并指導學生組成科研和創新團隊，結合學生的專業來激發學生參加比賽的活力，發揮文化導向的作用，并進一步加強黨風建設。

3.3 加深彼此聯系，發揮學生黨支部的服務精神

黨的宗旨是全心全意為人民服務，學生黨支部也需要全心全意為人民服務，最直接的服務目標是學生群體和周圍的社會群體。以“3S”模式為基礎的黨支部建設，可以增強學生的服務精神。通過黨員服務團隊和優秀的學生講師，在大學生、學校和黨組織之間架起一座橋梁。黨支部成員對學生的積極服務和幫助，使學生黨員更好地影響廣大學生和社會團體，充分發揮學生黨員的先鋒作用，讓每個人真正感受黨的溫暖。

4 結語

在互聯網時代，高校學生黨支部的建設和作用應該與互聯網平臺充分結合，采用學生喜歡的方法，并且建立在“3S”模式的基礎上，這樣才可以讓學生黨支部的建設和作用發揮得更好。高校學生黨支部要積極探索黨建工作的新模式和新平臺，努力建設好學生黨支部，發揮好學生黨支部的先鋒模范作用。

[參考文獻]

[1] 婁金香.新時代民辦高校學生黨支部建設的研究與實踐[J].幸福生活指南，2019（14）：132.

[2] 張揚.加強高校學生黨支部建設問題研究[J].哈爾濱市委黨校學報，2019（7）：33-37.

[3] 李濤.高校學生黨支部建設的問題及對策思考[J].思想理論教育導刊，2014（4）：133-135.