征稿啟事

《教師教育研究》期刊以全方位研究解決教師教育領域的理論問題和實踐問題為宗旨，隨著時代的進步和國家各項事業的發展，教師教育在改革創新的進程中始終面臨著機遇與挑戰。目前正在進行的疫情防控工作以及大規模的“停課不停學”活動，對教師教育提出了新的要求，需要廣大教育工作者和研究者深入思考如何進一步完善教師教育體系，以應對教育教學模式的轉變以及未來教育的發展趨勢?！督處熃逃芯俊穱@教師教育發展中的重大問題與熱點問題，特面向廣大學者誠征學術稿件，歡迎將相關專題的高質量創新研究成果惠賜本刊。

1. 結合“十四五”時期教育改革的重點以及發展趨勢，研究如何完善我國現代教師教育體系，如何有效構建在線教師教育體系。

2. 研究如何建立基于在線教師教育體系的管理與評價制度。

3. 圍繞教師隊伍建設問題，研究如何縮小區域教師教育差距，促進均衡發展。

4. 基于在線教師教育體系運行邏輯，研究如何建設優質資源平臺，有效拓展多主體參與教師教育的方式與路徑。

5. 在以彈性教學和主動學習為特征的新型教育形態中，研究如何創新教師教育形式，為教師學習者提供個性化的學習環境，促進深度參與。

6. 研究如何建設教師教育學習共同體，促進教師教育資源的全面共享，推進教師互動學習與專業發展。

7. 在“互聯網+教育”的變革進程中，反思教師素養的內涵，研究如何培養能應對未來教育挑戰的高素質教師。

8. 研究如何促進信息技術和教育教學的深度融合，提高師范生培養質量，深化職前職后協同培養，以實現教師教育質量的全面提升。

9.研究疫情防控工作中教師教育面臨的挑戰與應對策略，包括政策研究、教育教學模式研究、教師角色研究，師生心理研究、各國通過在線教育應對疫情的比較研究等。