把握青春期異性交往，度過人生的花季雨季

張華

〔關(guān)鍵詞〕異性交往;中學(xué)生;活動(dòng)設(shè)計(jì)

〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B

〔文章編號(hào)〕1671-2684（2020）01-0029-03

【活動(dòng)理念】

隨著青春期的到來，中學(xué)生在生理上發(fā)生了巨大的變化，心理上也出現(xiàn)了前所未有的新特點(diǎn)、新體驗(yàn)，進(jìn)入了人生發(fā)展的關(guān)鍵期，表現(xiàn)在人際交往方面為開始對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感，有了解異性、接近異性的欲望。異性同學(xué)間相互欣賞、相互吸引，這是他們走向成熟的表現(xiàn)。異性間健康的交往有助于個(gè)性的全面發(fā)展，會(huì)使學(xué)生性格開朗、情感豐富、自制力增強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的性心理。但在這一階段，由于年齡、知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等原因，他們對(duì)社會(huì)、情感、倫理、人生真正的含義還理解不深，所以會(huì)遇到很多的困惑與苦惱，如果不能好好地把握自己、發(fā)展自己，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至給以后的人生發(fā)展留下陰影。對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期異性交往的輔導(dǎo)旨在走進(jìn)學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)正常的人際交往，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展，使他們順利地度過人生的花季與雨季。

【活動(dòng)對(duì)象】

中學(xué)生

【活動(dòng)目的】

1.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生建立正確的、健康的異性交往觀，培養(yǎng)人際交往正能量。

2.通過討論，幫助學(xué)生掌握異性交往的準(zhǔn)則與交往藝術(shù)，促進(jìn)心理的健康發(fā)展。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

分享案例，讓學(xué)生掌握異性交往的準(zhǔn)則、樹立健康的異性交往觀念。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體課件

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：欣賞MTV，引入課題

師生分享MTV《友誼地久天長》：這首歌原本是蘇格蘭詩人羅伯特·彭斯的一首詩，歌唱真摯持久的友誼，后被人譜曲。1940年美國電影《魂斷藍(lán)橋》采用這首歌做主題曲。隨之，這首歌傳遍世界各地。它讓我們沉浸在真情友誼的幸福回憶中。友誼是人類最優(yōu)美的感情之一，是人們在共同的學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的激勵(lì)、鼓舞人們前進(jìn)的高尚的道德力量。友誼可以說是我們青春的主旋律。學(xué)生時(shí)代的朋友往往是一個(gè)人終生的朋友，這個(gè)時(shí)代結(jié)下的友誼是最為純真的，只要我們好好珍惜，它的純真就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們成長。但同學(xué)們也許會(huì)困惑：難道我們的交往，我們的友誼只能限定在同性間嗎？異性間該不該交往，又該如何交往呢？

引出活動(dòng)主題——學(xué)會(huì)青春期異性交往，度過人生的花季雨季。

二、分享案例，展開課題

（一）青春期異性該不該交往

1.出示案例1“我的煩惱”（課件1）：某男生問：“我曾聽人說，在學(xué)校‘一談朋友，哪怕學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再好，再聰明，學(xué)習(xí)都完蛋，考不上重點(diǎn)了。為此我從不與女生交往，但我的學(xué)習(xí)成績卻還是在下降。盡管我不與女生交往，可是我看到班里其他女生與男生有說有笑的，感到很羨慕，而且我常會(huì)控制不住地想：‘如果有女同學(xué)追求我怎么辦？在我的內(nèi)心，我真的不知道，究竟能不能和異性交往，您能告訴我嗎？……”

2.學(xué)生分小組討論、自由發(fā)言：異性同學(xué)該不該交往？為什么？根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，教師歸納、概括，得出結(jié)論：異性交往是有益的。

3.觀看視頻（課件2）：心理咨詢師對(duì)青春期交往的看法。

4.視頻連線（課件3）：部分家長對(duì)青春期交往的看法。

5.歸納結(jié)論：異性同學(xué)交往的意義：促進(jìn)學(xué)習(xí);豐富情感;完善個(gè)性;學(xué)會(huì)交往。

6.教師指導(dǎo)語：世界是由男女兩種性別構(gòu)成的，男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往是應(yīng)該的，正當(dāng)?shù)模彩墙】档摹?/p>

（二）青春期異性應(yīng)該如何交往？

1.出示案例2（課件4）：初三某男生，進(jìn)咨詢室后先要求做個(gè)性方面的測驗(yàn)，認(rèn)為自己和有些同學(xué)合不來，經(jīng)測驗(yàn)屬于性格偏內(nèi)向型的學(xué)生。然后他說進(jìn)入這個(gè)新的集體后，班上許多同學(xué)非常活躍，朋友多，而和自己關(guān)系好的只有兩三個(gè)男生。他與班上女同學(xué)交往很少，一說起話來心里就緊張，不知道說什么好，總認(rèn)為自己嘴很笨，不能像其他男生那樣海闊天空地神侃。而他內(nèi)心又希望與女同學(xué)多交往一點(diǎn)，能夠很隨便自如地與女生打交道，卻不知道怎樣做才好，怕她們笑話自己。

2.學(xué)生分小組討論、自由發(fā)言：這位男生為什么害怕與女生交往？根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，教師歸納、概括，得出結(jié)論。

3.出示案例3（課件5）：高二某女生，和本班一男生要好，都愛好文學(xué)，有許多共同語言，相互有好感。這段友誼在高一開始時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，男孩在班上考了第一名，她進(jìn)步了二十多名，但現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)成績都不理想了。兩個(gè)人經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)生活中的一些問題，也不時(shí)在一起玩，看電影或散步，并到過男孩家中。男孩性格較內(nèi)向，來自農(nóng)村，在班上除了她，沒有其他異性朋友，她怕這會(huì)影響彼此學(xué)習(xí)，班上同學(xué)會(huì)取笑，因而咨詢心理健康教育老師這是不是早戀。

學(xué)生討論、自由發(fā)言：為什么案例里的這兩個(gè)同學(xué)會(huì)如此尷尬？如何避免此類尷尬的發(fā)生？

根據(jù)同學(xué)們的討論，教師歸納、總結(jié)。在與異性交往時(shí)，一方面表現(xiàn)出不安、羞澀和表面上的反感，另一方面又內(nèi)心里關(guān)心、向往甚至愛慕異性，渴望與異性接近，喜歡悄悄議論異性，這是青春期少男少女的普遍現(xiàn)象。“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春。”由于異性交往有利于情感的交流、智力的互補(bǔ)、個(gè)性的塑造和心理的健康，因此，對(duì)每一個(gè)人來說，擁有異性的友誼是正常和必需的。作為教育工作者，要正確對(duì)待男女同學(xué)異性交往，要引導(dǎo)他們向正確的方向發(fā)展。但異性交往也存在不正常的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在兩大方面：一是異性交往恐怖，二是早戀或有早戀的傾向。

三、活動(dòng)體驗(yàn)，深化課題

1.心理劇1：

旁白：小芳是班級(jí)的學(xué)習(xí)尖子，彈得一手好鋼琴，而且天生一副好嗓子，但她幾乎不和男生講話。（小芳和一女同學(xué)走進(jìn)教室，男生甲拿著作業(yè)本走向她們）

男生甲：小芳，這道題目怎么做？

小芳：你問老師吧！（男生甲尷尬退下，男生乙上）

男生乙：小芳，放學(xué)我們一起回家吧！

小芳：（翻白眼）誰和你們一起走！

旁白：小芳私下對(duì)朋友說。

小芳：男女同學(xué)之間應(yīng)“規(guī)規(guī)矩矩”“各不相干”。

2.心理劇2：

一位女同學(xué)在書包里發(fā)現(xiàn)了一張字條，打開一看，上面寫著：“我喜歡你，喜歡你的微笑，喜歡你銀鈴般的笑聲;我欽佩你的學(xué)習(xí)，欽佩你在同學(xué)中的威信，我想和你交朋友，你不會(huì)拒絕我的友誼之手吧。”女同學(xué)看完后把紙條揉了。假如是你，你會(huì)如何做呢？

3.學(xué)生自由發(fā)言：假如是我，我會(huì)如何做？為什么？

4.教師提示：處理類似的事情要把握好以下原則：A.要把握自己;B.保留友情;C.果斷拒絕。根據(jù)同學(xué)們對(duì)以上案例或心理劇的討論，歸納總結(jié)，得出青春期異性交往的基本準(zhǔn)則。

5.出示（課件6）交往準(zhǔn)則：

（1）交往雙方一定要相互尊重，自尊自愛，言談舉止要做到莊重文雅。做到“六不”：不過分隨便，也不過分冷淡;不過分拘謹(jǐn)，也不過分親昵;不賣弄自己，也不過分嚴(yán)肅。

（2）異性交往最好保持群體模式和公開模式，盡量避免或減少秘密的、單獨(dú)的相處。即使單獨(dú)相處，也不要在偏僻、昏暗處長談。另外，同學(xué)間要彼此理解、相互信任，不要無端猜疑、誤解，那么我們的關(guān)系會(huì)更和諧。

（3）異性交往應(yīng)該自然、大方，同學(xué)間應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，真誠、友好地相處。

（4）異性間的交往很有吸引力但也非常敏感，要學(xué)會(huì)控制自己，避免沖動(dòng)，把對(duì)彼此的喜歡化為上進(jìn)的動(dòng)力。還要注意尊重別人的隱私權(quán)，不傷害對(duì)方的自尊心。

教師總結(jié)：同學(xué)們，我們剛才討論學(xué)習(xí)了異性交往的方式和準(zhǔn)則，相信我們班的每一位同學(xué)都會(huì)好好地把握，健康、正常地進(jìn)行交往。那么我們的友誼之樹一定會(huì)枝繁葉茂、碩果累累。

四、心靈導(dǎo)航，升華課題

（一）攜手共譜友誼曲

1.（出示課件7）教師送給同學(xué)們幾句話，請(qǐng)同學(xué)們用心地去體會(huì)：十五、六歲的年紀(jì)，花一樣美麗，情竇初開，面對(duì)異性，幾分親切、幾分拘束、幾分熱烈、幾分羞澀。純潔的男女友誼是幸福與力量的源泉，友誼的花，開在純樸的心靈中;感情的蜜，釀在純凈的心底，掘得越深，水越清冽;情，藏得越深，愛越甘醇。愿美好的甜蜜友誼，保留在幸福的記憶里，充盈在未來歲月中。

2.請(qǐng)同學(xué)們在賀卡上寫一句最真摯的祝福（背景音樂：友誼地久天長）

3.請(qǐng)男女兩位同學(xué)分別起來大聲讀一下對(duì)異性朋友的祝福。小組內(nèi)交流賀卡內(nèi)容。

4.請(qǐng)同學(xué)們站起來，異性同學(xué)握手致意，互贈(zèng)賀卡。（背景音樂：友誼地久天長）

（二）教師致結(jié)束語

通過本節(jié)課的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)青春期異性間的交往有了正確的認(rèn)識(shí)和理解，懂得了異性同學(xué)間交往應(yīng)該遵循的一些基本準(zhǔn)則。健康的、正常的男女同學(xué)交往使我們的人際關(guān)系更完善，使我們更自信、自強(qiáng)、自尊和自愛。同學(xué)們，用你們青春的畫筆，把真誠、純潔、美麗、幸福、幻想都畫進(jìn)你絢麗多彩的人生畫卷。祝愿大家青春無悔，友誼地久天長！

【活動(dòng)反思】

正常的男女同學(xué)交往會(huì)使同學(xué)之間的人際關(guān)系更完善，使青春期的學(xué)生更自信、自強(qiáng)和自愛。

在本節(jié)課中運(yùn)用了分組討論、情境游戲、心理短劇、角色扮演、討論溝通、行為訓(xùn)練等方法，使同學(xué)們能夠更好地融入課堂氣氛中，讓學(xué)生通過角色扮演體驗(yàn)青春期異性交往的真實(shí)感，充分表露自己和角色的人格、情感、人際關(guān)系、內(nèi)心沖突等心理問題，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)異性交往的正確認(rèn)識(shí)，可以使學(xué)生在情境中了解異性交往的原則以及處理問題的方式等。

在本節(jié)課中，除了請(qǐng)部分學(xué)生家長、心理咨詢師通過視頻參與活動(dòng)外，老師自己也要放下架子，把學(xué)生當(dāng)朋友，敞開心扉，傾心交談，要認(rèn)真、有興趣、設(shè)身處地地聽，并適當(dāng)?shù)乇硎纠斫猓牭臅r(shí)候不僅用耳，更要用心。同時(shí)還要自我開放，這樣可以拉近師生距離，還可以產(chǎn)生共鳴，起到很好的教育效果。課后，老師要和學(xué)生及時(shí)聯(lián)系，隨時(shí)溝通，真正幫助同學(xué)解決實(shí)際問題，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行青春期異性交往，讓學(xué)生順利度過人生的花季雨季。

（作者單位：湖北省潛江市教科所，潛江，433100）