吳婧舒
(沈陽工學院,沈陽 113122)
近幾年,隨著人們對精神文化層面追求的不斷提高,政府對城市公園的建設也從可持續的生態建設,發展到在能夠滿足休憩娛樂的基礎上,進一步實現信息技術的普及和科普智慧的規劃目標方面。本設計依托公園現狀,在對現場進行充分調研的基礎上,通過對全園功能的重新分區和道路系統的合理布局,以及中心景觀區重要節點的打造,全面提升了公園的整體環境質量,突出了科普特色,體現出城市公園的文化內涵。
科普公園是沈陽市金廊沿線的重要節點,西臨青年大街,東至五愛街南北干道,是沈陽第一個以“科普”命名的城市公園。最初為研究基地所服務,后因城市不斷開發和為滿足市民日益提升的精神文化需求而建成為開放式的城市公園。
本項目改造總面積24.2公頃,其中綠地面積2公頃。目前,這里已經成為了沈城市民日常休閑運動的好去處,受到了市民們的喜愛。
科普公園是沈陽市民開展科普活動的主要區域,毗鄰沈陽科學宮、沈陽市圖書館、沈陽兒童活動中心及沈陽市城市規劃展示館等城市重點工程,它們一同組成了一片文化教育場所,為沈陽市民提供更綜合更豐富的文化科普體驗空間。
結合科普公園未來發展方向,以及地塊綜合外部環境,改造后將打造渾河外部延伸景觀節點,其功能定位為“筑魅力沈城之都,構閃耀智慧之脈”。通過對整體環境下,將原先獨立的各個景觀功能加以串聯整合,呈現出一條能夠展現未來在科技主導下的高品質開放性城市公園。
為了將科普公園的性質更好地與周邊科技、文化、商業的地塊屬性相結合,本改造方案設計在基于現有條件基礎上,通過對道路系統的整合梳理以及功能分區的進一步明晰,用簡潔流暢的線條,更好地展現出公共廣場、休閑綠地和道路三者之間的總體關系,突出景觀亮點和特色細部節點的打造,在營造出簡潔大方的空間環境的同時,又形成科技感和時代感相融合、休閑與娛樂共一體的綜合性寓教于樂的空間。
本設計將原先各具獨立功能的四個不同景觀元素相結合,園區采用“一心、一軸、五區、多點”的景觀架構貫穿始終。“一心”為科普公園內中心湖面景觀區,是公園內部唯一一個水體區域;“一軸”為科技發展軸線,也是通往各個節點的重要道路;“五區”將整體空間劃分為能夠滿足人們游覽不同需求的各個空間;“多點”包括以休憩、觀賞、健身、游覽為主要功能的各類綠地景觀。
根據公園現狀布局,將空間加以整合,總體劃分為中心景觀區、入口特色景觀區、體育雕塑展示區、運動休閑區、林下漫步區、深林觀光區六大區域。每個區域將針對不同的人群進行功能上的詳細區分。其中,林下漫步區和深林觀光區主要以打造植物景觀為主,通過植物的組合與搭配,讓市民體驗到愜意的公共空間。
1.道路的分級
通過對景觀節點的整合,重新對道路組織進行了調整和完善,使每個空間功能上相互獨立的同時也相互融合。園區內的道路共分為三級:
(1)一級道路為游覽主要干道,在空間上起著骨架作用,是通達科普公園內部主要景點最直接的道路;
(2)二級道路為綠地景觀中的主要園路,在流線組織上為通達型環路,讓市民既能夠到達各個功能分區,又能夠形成完整的游覽路線;
(3)三級道路通達各個景觀節點,對人流量分散和集中起到了引導的作用。
2.道路的材質
為加強道路的引導作用,不同級別的道路應用不同的顏色和材質,整體鋪裝的邊緣均采用透水型材料。一級道路采用芝麻白花崗巖鋪裝,簡單大氣而又不失莊重,筆直的道路給人很強的導向感;二級道路采用彩色花崗巖鋪裝,在道路邊緣沿著主路用卵石作為邊界形式,色彩豐富,形式上比一級道路靈活;三級道路主要為小徑,形式上更為靈活,有汀步和彩色透水瀝青等。結合道路周邊的景觀,提供給市民更加合理舒適的游覽線路。
1.中心水體區
中心景觀區是科普公園內重點的改造區域,是園區內唯一以湖面為核心的水體景觀區。原有水體景觀護岸已經破舊,已經不能夠從功能上滿足觀賞性和安全性需求。親水設施也由現在的混凝土材質更換為岸邊連續的親水木平臺,使其兼具觀賞和休憩的雙重功能。另外,湖面中心的噴泉設施也從單一的噴水功能過渡到形態變化多樣的噴泉系統,夜間也能夠展示出五彩斑斕的色彩。原有的廊架不僅形式單調,而且外立面的破損也比較嚴重,嚴重影響了整體中心區的景觀效果。在改造過程中,對廊架進行了翻建,將功能單一的觀賞廊轉變為以科普知識為主的科普文化宣傳廊。使人們在水邊駐足休閑的同時,瀏覽身邊耳熟能詳的科學知識,大大提升了市民對科普的參與度。
2.中心廣場區
中心廣場是中心景觀區的另一個主要構成部分。在豎向形式上改變了原有下沉模式,填平之后規劃成與湖面相呼應的中心地標景觀。它不僅在功能上滿足了人員流動的交通集散,在立面的塑造上也更注重空間上高差的變化,消除了原先單調的視覺景觀效果,塑造出時尚大氣的廣場空間。
入口景觀區以打造簡潔明亮的入口景觀為主,采用中央綠地種植兩排高大喬木的手法,使軸線兩側完全對稱,開闊通透,突出軸線感,形成林蔭大道。
通過主軸直達中心水體景觀區,兩側鋪裝由原有的透水磚更換為顏色統一的以花崗巖等石材為主的材料。形式上簡單大氣,功能上既能夠滿足集散需求,又可讓市民駐足停留。突出了主軸,提升臨街的立面景觀。
隨著沈陽兒童足球公園在市圖書館前建成開放,與科普公園連接為一個整體。它是沈陽第一個專門為孩子們建設的公益性足球運動場地,它最終與原有的十強賽紀念雕塑及運動員教練員雕塑融為一個整體,成為沈陽打造“足球之都”的亮麗風景線。
在園區內沿著游覽路線為市民提供了專門的運動休閑空間,增設了健身器材和塑膠跑道,開辟了乒乓球場和籃球場,使周邊的居民不僅能享受到科普文化的樂趣,還能夠在日常繁忙的工作之余,讓運動健身變得觸手可及。
林下漫步空間主要以幽靜的游行步道為主,外部空間為高大喬木和灌木、地被相結合而圍合的林下區域,通過植物的種植群落層次,展現不同植物的色彩美形態美,成為人們茶余飯后休閑乘涼的好去處。
在科普公園的景觀改造提升中,全園海綿系統的應用是最大亮點之一。在地面的鋪裝材質上,全部使用節水、透水性的環保材料,激活硬質材料與綠地空間的融合性,尤其在綠地邊界構建滲水材料,無論是鋪裝材質,還是邊界植物品種的選擇,均可在功能上形成吸水—蓄水—滲水—濾水—凈水的一站式雨水花園系統。在地勢較低的綠地中,利用松針或者樹皮等植物型材料進行軟覆蓋,既不會破壞原有綠地系統的完整性,又能夠實現雨水的有效利用,降低雨水造成的地表徑流,對雨水實現可持續性的控制和利用,解決了綠地系統的排水問題。
科普公園內種植了大面積的喬木和灌木,其品種多達80余種,常見的有白樺、銀杏、核桃楸、美國紅楓、紅葉李等,公園為大部分植物品種制作了標牌區分不同樹木,供游人識別觀賞,發揮了很好的科普作用。
1.中心廣場區
在廣場區的兩側,種植了雙排的銀杏,展現出整齊莊重的入口景觀,給人以較強的視覺沖擊感,自然的把視線引向遠方。在廣場的中心區域,用高度一致的整型綠籬作為基礎,沿路滿載地被,品種為藍花鼠尾草、金娃娃萱草、馬藺等多年生宿根花卉,與綠籬錯落有致,能夠形成整齊劃一的線條感。在中心喬木的規劃中,應用了分枝點高、適應于沈陽地區氣候的植物品種——國槐,不僅冠大蔭濃、生長表現良好,而且與林下的地被花卉形成錯落有致、層次分明的景觀效果。
2.植物景觀區
除中心廣場區以外的區域,園區中的大部分面積均為植物所覆蓋。為了適應老人、兒童、各大中小學生及成年人的不同觀賞需求,對植物觀賞的層次進行了功能劃分。老人和兒童活動區域主要以色彩斑斕的自然植物景觀為主,注重突出不同季節植物的形體美和色彩美的特點,沿小徑種植了大量的觀花花卉,如三色堇、地被菊、一串紅、孔雀草、大花萱草等,既方便老人和兒童的觀賞,又便于與植物的近距離接觸;為滿足植物愛好者的認知和需求,在主要的駐足觀賞區域栽植了色彩濃艷的觀花、觀葉或觀干植物,品種有紫葉李、海棠、五角楓、白樺、紅瑞木等植物,色彩鮮艷、層次分明。
3.濱水景觀區
濱水區是位于園區中心景觀區的重要節點,是科普公園中唯一的水體景觀。在規劃設計中,改變了原有的駁岸形式,在部分水邊重要區域點綴置石,軟化了硬質駁岸與水的過渡地帶,加以植物的配合種植,增添了駁岸的親水性和趣味性。主要設計品種有浮萍、紅花睡蓮、荷花、千屈菜以及水生鳶尾等耐水濕植物品種;與此同時,重新設計了親水木棧道,讓水岸起到更好的互動連接的作用。
園區的照明主要以色彩感的體現為主要設計方向。在園區的入口區域,圍繞著景觀雕塑設計了色彩各異的投射燈,確保在夜間形成鮮艷明亮的動感色彩,更好地烘托雕塑的形體美。在庭院燈具的選擇上,統一以暖色燈光為主,更注重節能體現,尤其在夜幕降臨之時,展現出整體的靜謐感。
園區景觀小品主要包括:
1.入口蝴蝶景觀雕塑:采用不銹鋼材質制造,風格簡約時尚,色彩明亮、活潑、不易被污染,與現代都市生活相輔相成,以蝴蝶展翅寓意青少年對知識的渴求與向往,體現了典型的造型藝術、靜態藝術和空間藝術。
2.科普文化展示廊:采用立面景觀的形式對人們耳熟能詳的大眾科普知識進行宣傳和普及,旨在激發市民尤其是成長中的青少年兒童對科學知識的熱情,開闊視野,使其在了解中進行積極探索,起到了積極的引導作用。
3.景觀亭:在原有景觀亭的基礎上,主要對外立面進行了加固處理,對其中的休息設施加以完善,營造了遮蔭避暑、散心乘涼的半私密空間。
另外,景墻、衛生間、管理用房、售賣亭、休閑坐凳等服務性設施也是整個園區中的主要構成部分,這些設施設計風格簡潔大方,運用低碳設計,采用了現代節能效果良好的新型環保材料,既實現了服務的基礎功能,又提高了整個園區的觀賞效果。
現代的科學理念、完善的基礎設施、節能生態的環保材料,使沈陽市科普公園的功能更加完善,效果日臻完美,在積極帶動城市公共空間發展的同時,又為市民提供了充滿趣味性和參與感的公共文化場所,對市民文化素質的提高起到了很大的推動作用。在地域文化層面,充分順應了當代城市規劃發展的定位,并將科普文化的現代理念更好地融合到未來城市發展藍圖之中,創造出更新、更美、更時尚、更現代的公共開放空間。■