新媒體技術視域下民族藝術教育的傳承與創新研究

蔡爽

（天津商業大學 寶德學院，天津 300384）

我國是由多民族共同構建的國度，民族藝術是具有歷史傳承、民族特色和地域特色的藝術，各民族都秉承自身的民族精神，并保持著別具一格的民族文化。民族藝術教育，在近年來國家政策的大力支持下已有了突出的成果，但也存在著一些不足。為推廣和傳承貴州民族藝術教育，進一步推動中國傳統文化創造性轉化，切實提高高校學生的創新精神，將非遺民族藝術教育與科技創新相結合，形成傳播貴州民族藝術教育的新方式。

一、背景及研究價值

振興傳統工藝是黨的十八屆六中全會提出的遠大目標，文化部、教育部聯合主辦的國家非物質文化遺產傳承人群普及培訓是實現遠大目標的重要舉措。2017年，十九大《報告》進一步指出“健全現代文化產業體系和市場體系，創新生產經營機制，完善文化經濟政策，培育新型文化業態”，明確了文化產業與教育、旅游、互聯網等領域融合過程的目標產出。非物質文化遺產的傳承發展依賴于傳承人所掌握的獨特記憶規范和知識體系。在傳統社會向現代社會的轉型中，這種經驗式的知識體系呈現出守舊的滯后性，迫切需要一種現代轉型。

貴州是個多民族的省份，每個民族都有其獨特的文化，因此文化藝術也是多元的，不僅是貴州自身文化藝術的重要部分，也是我國民族文化瑰寶的重要組成部分。民族藝術教育應納入現代教育體系，應形成規?；蜕鐣?、科學化傳授教育體系。近年來，民族藝術教育在國家政策支持下雖然有了突出的成果，但究其教育效果與理想，還是有一定的差距。如今已身處于信息爆炸時代，新媒體技術得到飛速的發展，我們的社會日趨多元化、開放化，當今我國的民族藝術教育的發展已受到新媒體技術傳播的影響，應將民族藝術教育與新媒體傳播緊密結合。我國民族藝術教育應怎樣與新媒體技術相結合，如何在民族藝術教育的課堂上將新媒體技術的價值充分地利用，這些已不僅僅是靠理論來解決的問題，更應是以重大的實際行動來解決的問題，所以我們應當創造條件，有意識地將民族藝術教育與新媒體相結合，進行民族藝術教育的傳承與創新研究。

二、研究內容

貴州作為我國民族藝術文化傳承與發展的區域之一，有著深厚的底蘊和歷史，其民族藝術文化資源的潛在市場是非常巨大的。傳統民間藝術無論是在其使用功能上，還是在其表現內容和審美特征上，都具有鮮明的地域民族藝術文化色彩，應從貴州民族藝術本身著手，通過對民族藝術的整體剖析，明確民族藝術教育可開發的必然性和可行性；在理論研究和遺產地實際調研的基礎上，構建民族藝術教育的新體系，以此為民族藝術教育合理開發提供科學依據；在進一步研究的基礎上，分析民族藝術的不同類型及其特征，以此提出民族藝術教育傳承過程中新媒體技術介入的對策，達到推動民族藝術向文化創意產業轉化。

三、研究目標

以新媒體技術為切入點，立足于貴州民族藝術教育的傳承與開發研究，探索基于新媒體技術的非物質文化資源產業化開發的新模式和新思路。將非遺民族藝術教育進行深度挖掘與提煉。首先，應研究如何活用貴州民族藝術，與當下的藝術設計創作相融合，以展現出傳統民族藝術教育與現代工業化產業的互動互補；其次，應深入地挖掘地域民族藝術中的人文精神，促進非物質文化遺產和傳統民族藝術的傳承與發展工作。在兼顧文化特色與地域性特征的同時，突出時代性、創新性及實用性，十分有利于非物質文化遺產的傳承、保護和弘揚，從而形成一種獨特的貴州民族藝術教育產業鏈，產生良好的社會價值和經濟效益。

四、研究重點

將新媒體技術與貴州民族藝術教育相結合，將民族藝術教育與錄像、計算機、網絡、數字技術等最新科技相結合，進行一種嶄新而生動的民族藝術教育實踐。

現如今，藝術品已不再是擺在櫥窗里的靜物和掛在墻上的平面畫作，新媒體技術為藝術品打開了一扇通往未來的大門，已經走進了生活，融入到生活中的每一個小細節。它將藝術品的特性客觀、生動地進行展示，將多媒體與生活中點點滴滴的藝術因素相結合，是富有規律性的、富有感染力的藝術作品。

新媒體藝術具有多種表現形式，可以為使用者提供其與作品之間的直接互動，并能夠通過直接參與的方式來改變作品的造型、影響或者意義。運用新媒體技術可以使貴州民族藝術作品與學生、欣賞者之間形成互動，通過展示出的畫面和場面，讓人們有了視覺和感官的雙重感受，來觸動學生和欣賞者的心靈，從而讓學生和欣賞者了解到貴州民族藝術作品的創作背景和意圖。通過新媒體技術，我們還可以直觀展現出創作者想要表達的內容，并通過這種藝術實踐引起創作者和欣賞者的共鳴，從而突顯出新媒體技術下貴州民族藝術的魅力與價值。

五、研究思路與研究方法

以貴州民族藝術作品為基礎，通過對藝術品的題材內容、藝術特點、文化內涵進行深度挖掘，利用技術進行圖像處理、形成數字動畫，采用三維影像及AR技術等手段，對貴州民族藝術的展示方式進行大膽突破，制作一款具有虛擬現實技術的貴州民族藝術教育APP，并研究帶有貴州民族藝術的特色衍生品，讓受眾可以學習民族藝術品的制作過程。

使貴州民族藝術教育原有的單向、靜態、實體空間的傳統教育方式向雙向、動態、虛擬空間發展，力求實現具有交互性特點的創新展示，讓人們能夠不受地域條件限制，深入了解貴州民族藝術的文化內涵，學習制作方法，推動貴州民族藝術的傳承，使貴州民族藝術的資源優勢與新媒體技術實現完美結合，讓貴州民族藝術教育方式更加貼近現代生活理念。

AR技術是一種將虛擬信息與真實環境相互疊加融合后形成場景呈現給體驗者的一種新技術。我們可以通過AR虛擬現實技術來呈現貴州民族藝術品的制作工序，體驗者通過點擊觀看制作視頻即可更好地理解其文化內涵，還可以制作三維動畫模擬的設計小游戲，讓學習者可以進行模擬操作，從而充分調動學習者了解傳統民族藝術的積極性，為我國民族藝術教育注入新的生命力，增強我國民族藝術傳承與發展的動力，形成傳播貴州民族藝術教育的新方式?！?/p>