如何提高小學生家庭學習效率

李海

摘要：素質教育以提高人的素質為宗旨，以“人”的發展為核心。它強調充分發揮弘揚人的主體性，強調教育要尊重和發展學生的主體意識和主動精神，強調學生在學習活動中是認識活動的主體、實踐的主體和發展的主體，是發展的主人。因此培養小學生家庭學習習慣，體現了“以人為本”的素質教育觀。

關鍵詞：小學生;家庭學習;學習習慣

家庭環境對小學生來說，意味著他們成長的土壤。家庭的環境氣氛對孩子來說是最為接近，聯系最為緊密，具有感性的生活環境。因為孩子在與其家庭成員的親密交往中，模仿著他們的言行，而父母又是最先給他們樹立操行的榜樣，他們在父母的幫助下認識周圍的世界，并模仿用在自己的言行中。

小學生的想法普遍比較簡單，因為他們正處于成長的起步階段，是良好習慣養成的關鍵期，家長作為孩子的引路人，有沒有把握好孩子習慣養成的關鍵期，促進孩子良好習慣的養成呢？我國著名教育家葉圣陶說：“凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣，只有熟練的成了習慣，好的態度才能隨時隨地地表現，好的方法才能隨時隨地應用。好像出于本能，一輩子受用不盡。”可見，如果忽略了良好習慣的培養，將會影響孩子的一生。而家庭環境與學生良好習慣的養成有著密不可分的關系。如何創設一個良好的家庭環境，促進小學生良好習慣的養成，應從以下幾點做起。

一、激勵孩子主動學習

1.講究方法

合理安排勞逸結合。很多家長給孩子安排的生活，除了學習、吃飯、睡覺，還是學習，連雙休日也是各種補習班，當各種名目的學習充斥了孩子生活的全部，孩子便覺得生活單調而枯燥，逐漸失去了學習的興趣。因此，家長給孩子每日的安排應涵蓋孩子的休息、娛樂、課外閱讀、特長發展、社團活動等，并且應征求孩子的意見，對于孩子不愿參加的特長培訓，也可作適當的引導或榜樣激勵。在實行雙休日后，幫助和督促孩子合理安排雙休日的學習和生活是非常重要的一件事，要監督孩子遠離不良嗜好（如網絡、雜小說等），并充分利用好雙休日時間進行自主復習與練習，同時也要充分利用雙休日開展一些有意義的親子活動，增進親子關系。

2.樹立目標

參與競爭苦中品樂。鼓勵孩子勇敢參與學習競爭，既要有和同學的橫向競爭，更應有和“以前的我”相比的縱向競爭，從同學中為自己樹立學習的榜樣，并根據自己的學習情況確立近期學習目標。學習是需要吃苦的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在孩子刻苦學習的同時，家長要不斷給予鼓勵，并引導孩子在這種和自己、和別人的比賽中，不斷體驗成功與進步的喜悅，品嘗學習活動的樂趣。

二、加強溝通正面引導

很多學生告訴我們：孩子回家后，家長總是愛問：今天考試沒有？得了幾分？囑咐孩子時最常說的一句話是：上課要注意聽講，作業要認真做好。評價孩子時最常說的一句話是：你看看×××學習多好！”這樣單一的談話內容容易引起孩子的逆反心理，不愿意和你多說話，久而久之孩子就向你關上了溝通的大門。因此，父母在加強和孩子的溝通，要努力做到“有耐心聽孩子訴說、孩子愿意說給你聽”，溝通的方式有很多種，例如“飯桌文化”、“一起晨鍛”等方式就能營造一個寬松、和諧的溝通環境，傾聽孩子的心聲，了解他對老師、同學、學習的想法，并適時進行正面的引導，引導他學會尊重他人、寬容待人。這種非正規場合的溝通更容易為孩子所接受。

家庭中要營造一個溫馨、和諧的氛圍，父母之間、長輩與孩子之間都要平等相處、寬容相待，有意見分歧要商討解決，要經常和孩子一起共同分析自己的優、缺點，討論自己近階段的進步與退步情況，這樣能讓孩子對自己有一個比較全面和客觀的認識，并揚長補短，促進孩子和諧的發展。同時也應教孩子學會以賞識的目光去看待身邊的同學和老師，以利于和同學展開友好的競爭，和老師進行充滿信賴的互動。

三、培養孩子時間觀念

當孩子在寫作業中，家長要使孩子對時間有所了解，有的孩子在寫作業的過程中一直磨磨蹭蹭，一邊寫作業一邊玩，這不僅是不好的學習習慣，而且不利于學生提高學習效率。對于孩子來說也不利于其良好習慣的形成，使孩子玩的不開心，學的也不開心。因此家長要鼓勵孩子形成良好的學習習慣。在學習做作業時就專心的學習寫作業，這樣不僅提高了學生的學習效率，同時也引導學生全身心的投入到一件事情中，更利于其成長。家長可以指導學生根據作業量在規定的時間內完成，要指導學生自己安排學習時間，如語文作業，根據教師作業量的多少以及自己做作業的快慢來制定學習計劃，這樣更利于學生養成獨立學習的習慣。

在孩子完成作業后，家長也要鼓勵和贊美孩子，使孩子感到有成就感。當孩子在規定的時間內沒有完成作業時，家長可以和孩子一起去尋找原因，是制定的時間計劃不合理還是做作業的速度太慢等，以使孩子更好的學習。家長也要指導孩子制定學習計劃，如課外閱讀中可以與孩子一起制定閱讀計劃，使孩子在規定的時間內去讀完一本書，做到有規律有計劃的去學習，也更利于培養學生的學習習慣。如每天閱讀的時間以及閱讀量、閱讀內容等，使孩子自己去獨立安排時間，這也更利于學生以后各個學科的學習，使孩子都制定學習計劃，更利于提高學習效率。

四、引領孩子廣博學習

1.廣博的學知識

未來社會需要的人才是復合型的人才，因此，孩子從小應養成涉獵廣博的學習習慣，這也是一種終身學習的理念。家長在日常生活中應經常性地引導孩子養成觀看有意義的電視節目、閱讀報刊雜志等習慣，使孩子了解時事政治、人文歷史、體育、財經等多種類的知識，當孩子所擁有的知識面豐富了，他才會對自己將來應鉆研的領域或從事的專業做出理智的選擇。

2.用心地學做人

作為父母，我們總希望自己的孩子將來是最優秀的，因此我們的目光要長遠些，幫助孩子養成勤奮、自律的好習慣，引導學會正確認識自我，學會尊重、寬容、賞識他人，這些美好的品質、精神和習慣將是孩子人生的堅強柱石，是他一生中最為寶貴的財富。

參考文獻：

[1]韋芳玉，戴春林.小學生家庭學習支持對學習投入的影響[J].基礎教育，2013 （03）：100-106.

[2]高俠飛.如何在家庭教育中培養孩子良好的學習習慣[J].都市家教，2017 （3）：125-125.