淺析《目送》情

摘 ?要：《目送》是一份守候、一份溫暖;一份對生命本質的思考從起點到終點的探索;一份對生命旅程的關懷、從誕生到逝去的追問。龍應臺筆下的家是一個充滿淡淡憂傷和美好追憶的形象，家里面有三種主要的親情，一種是作為子女的感情，一種是作為父母的感情，還有一種是作為兄弟姊妹的感情。這些感情往往由點滴的感動和無奈目送的人生場景所組合而成，最后作者由家與親情聯系到對生命的尊重和對人生的感悟。

關鍵詞：目送;親情;家;人生

龍應臺的《目送》是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。作者寥寥幾筆，淡淡絮語，便如羽毛般輕輕拂過我的心田，引起一陣陣的顫抖和情動。作者是柔情的，是天真的，是滄桑的，是無奈的，因為她是一位慈愛的母親，一個溫柔的姊妹，一位體貼的女兒，是人世間的苦難人。

一、目送——人走過一生，背影漸行漸遠，帶走一世情緣

《目送》是我最喜歡的散文之一，不過千字余，卻讓我淚流滿面。父與女、母與子的親情充溢全文。一邊是父親的離去，作者的深情凝望，五公尺的距離，隔斷了身為女兒的掛念，父親曾經的慈恩，還有那溫馨的私語，統統化掉了。另一邊是兒子的成長，作者的潛心等候。一扇緊閉的心門，阻擋了身為母親的希冀，兒子曾經的懵懂，還有那交匯的眼光，全都飛走了。

“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”。龍應臺，作為母親，三次目送兒子的離去;作為女兒，三次目送父親的離去，直至永遠……長長牽引的目光，連接著生命的起點到終點的整個過程，漸行漸遠的背影，蘊積著漸遠漸濃的至深親情。六次目送，難忘背影。背影，是人的另一張臉，從朝氣蓬勃到頹唐蒼茫。歲月流年，人走過了一生，背影漸行漸遠，帶走了一世情緣。父母為我們點亮黑夜，目送著我們一次次青春的奔赴。我們毫不回頭，卻不知，我們欠了父母多少回眸。

二、親情——感動的點滴和無奈的目送

如果說家是一種外在形式，那么包含在這層外殼下的實流就是親情。而親情是這世界上最普遍存在的感情，卻也是最難以去表達的感情。龍應臺筆下的親情主要有三種：一種是她作為一個母親，對孩子無私的愛以及對孩子日漸長大，變得成熟獨立的復雜心理;一種是她作為一個女兒，來描寫所承受的父母之愛、自己對父母的愧疚之情以及反哺之情;還有一種是她作為姊妹，與兄弟之間歲月靜好、安然長大的共老之情。父親的逝、母親的老、兒子的離別以及兄弟的攜手共行。用情造文，沒有運用太多的技巧，而是用感情壓倒技巧，用細節打動讀者，從而引起讀者內心的共鳴。這種共鳴又往往不是單一的，因為龍應臺所描繪的細節，所勾勒的親情是人類所共有的情感的一種體現，這些都是生命實景的寫生，每天都在我的身邊或是我們身上重復上演的人生真實的情感，因此這種共鳴往往也是共通的。

一個偉大的母親，給予孩子的愛不僅僅是一個母親的愛，也是一個師長、一個智者在人生道路上面的指導。從目送兒子華安從六歲入小學到他十六歲離別母親去美國讀書到他二十一歲讀大學，母親看著兒子一步一步長大成人，有欣喜、有惆悵、更有失落。雛鳥飛離巢穴是生命的必然，做母親的除了目送他一步一步走向理想、抱負和幸福，除了依依不舍的放手，除了深深的祝福和精神上的支持，別無所求。母親一如既往的執著地注視著兒子的背影，但是那個漸漸長大的兒子已不再回頭尋找母親，他選擇的是毅然離開，甚至是刻意的躲避。龍應臺用如此細致微妙的筆觸描繪了自己用了大半生才看透的一個道理：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”

為人父母和為人子女是一個人一生中必要經歷的兩個環節，在這一人生的循環當中，正如“你怎樣傷過父母的心，就怎樣被兒女所傷。萬事輪回，所有滋味必將一一嘗遍”。所謂親情，所謂父母子女，就是這一點點感動所積累的幸福卻又無奈面臨一次次目送的悲涼。

兄弟姐妹之間的感情總會伴隨著歲月越來越淡。這是多么奇妙的關系啊，兄弟姐妹，各自有著自己的生活，有著自己的圈子，這種感情有時候沒有朋友來的頻繁，看似沒有朋友堅固，其實不然，兄弟是共老的感情，這個人記得你曾經青澀的面龐，可以看到彼此的兒時，這樣一個人如何忘記？兄弟之情，未必深、未必厚重，但是這是歲月綿長，人間靜好的感情，平淡而美好。

三、人生——有些路只能一個人走

“媽，拜托，我才十七歲，不要教我這么多黑暗好不好？我才十七歲，我總得相信點什么吧？！”是啊，信仰可以帶領我們走下去，可“二十歲之前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信”，而且有些人生的路，盡管你不相信，你也只能一個人走。

在人生的路上啊，要對生命懷有敬畏之心，要對生活充滿希望，要幸福。就像作者所說“幸福就是，從政的人不必害怕暗殺，抗議的人不必害怕鎮壓，富人不必害怕綁票，窮人不必害怕最后一只碗被沒收，中產階級不必害怕流血革命。”只要我們的生活一切平平淡淡，日子尋常的過，幸福就是你愛的人和愛你的人都在。

幸福是常態，生活需繼續。因為有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。

參考文獻

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[3] ?趙志毅.親情教育：一個亟待關注的領域[J].南京審計學院學報，2004，1（1）.

[4] ?孫寧寧.素顏修行 深情目送——讀龍應臺的《目送》[J].名作欣賞，2011（5）.

作者簡介：陳秋秀（1996-）女，漢族，重慶市豐都縣，本科，重慶師范大學初等教育學院。